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小學(xué)三年級上科學(xué)《水能溶解多少物質(zhì)》課件

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  1. 二一教育資源

小學(xué)三年級上科學(xué)《水能溶解多少物質(zhì)》課件

資源簡介

1.5水能溶解多少物質(zhì)
班級
學(xué)號
姓名
日期
將溶解情況記錄到下表中,溶解請打√不能溶解請打X
1份
2份
3份
4份
5份
6份
7份
8份
食鹽是否溶解

小蘇打是否溶解

我的發(fā)現(xiàn)
當(dāng)食鹽溶解到第(
)份時(shí)出現(xiàn)沉淀,說明食鹽可以溶解(
)份左右;當(dāng)小蘇打溶解到(
)份時(shí)出現(xiàn)沉淀,說明小蘇打可以溶解(
)份左右,(
)的溶解能力比(
)強(qiáng)。(共9張PPT)
聚焦
把食鹽放入水中,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
如果向水杯里不斷地加入食鹽,
食鹽能夠不斷地溶解嗎?
說一說,
你還知道哪些能夠溶解在水中的物質(zhì)?

洗衣粉
小蘇打
探索
食鹽和小蘇打在水中的溶解能力一樣嗎?
哪個(gè)能溶解得多一點(diǎn)呢?
你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)問題嗎?
實(shí)驗(yàn)中我們需要注意些什么呢?
探究不同物質(zhì)在水中的溶解能力
1、在兩個(gè)透明杯中分別放入50毫升清水;
2、分別取大約20克食鹽和小蘇打,再把它們平均分為8份;
3、取一小份食鹽,加入一個(gè)盛水的杯子中,用攪拌棒充分?jǐn)嚢琛?br/>在食鹽完全溶解后,再加入第二份食鹽,繼續(xù)攪拌……
直到食鹽不能溶解為止;
4、按同樣的方法,將小蘇打一份一份地溶解,直到不能溶解為止;
5、記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù)。
探究不同物質(zhì)在水中溶解能力的實(shí)驗(yàn)記錄
1份
2份
3份
4份
5份
6份
7份
8份
食鹽
是否溶解
小蘇打
是否溶解
研討
1、50毫升水中溶解了多少份食鹽?多少份小蘇打?
2、食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎?
3、為什么我們在做剛才的實(shí)驗(yàn)時(shí),要一份一份地加入?
我們的發(fā)現(xiàn)
食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。
食鹽溶解的份數(shù)多,小蘇打溶解的份數(shù)少。
謝謝觀看

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