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小學三年級上科學《加快溶解》微課視頻

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  1. 二一教育資源

小學三年級上科學《加快溶解》微課視頻

資源簡介

1.6加快溶解
班級
學號
姓名
日期
“溫度與溶解快慢關系的實驗記錄表”(如果沒有溶解請在表中畫X;如果溶解了請在表格中畫√)
2min
4min
6min
8min
10min
熱水溶解情況
常溫溶解情況
我的發現:在本實驗中我們改變的因素是_____,不改變的因素是水的多少、溶解時間、是否攪拌、要溶解的物質的量。食鹽在熱水中的溶解速度_____(快于、慢于、等于)在常溫水中的溶解速度。
“溫度與溶解快慢關系的實驗記錄表”(如果沒有溶解請在表中畫X;如果溶解了請在表格中畫√)
2min
4min
6min
8min
10min
攪拌溶解情況
不攪拌溶解情況
我的發現:在本實驗中我們改變的因素是_____,不改變的因素是水的多少、水的溫度、溶解時間、要溶解的物質的量。食鹽在攪拌時的溶解速度_____(快于、慢于、等于)在不攪拌時的溶解速度。(共9張PPT)
聚焦
對于能在水中溶解的物質,
我們怎樣做能加快物質在水中的溶解呢?
溫度和攪拌對溶解快慢有什么影響?
我們能通過實驗來證明猜想嗎?
探索
如何探究溫度對物質溶解快慢的影響?
怎樣合理設置實驗中的不同條件和相同條件?
不同條件:
一杯熱水;
一杯冷水
相同條件:
水量、食鹽量相同;
同時加鹽;都不攪拌
1、準備兩份相同質量的食鹽;
2、分別加到同樣多的熱水和冷水中;
3、靜置不動,觀察并比較食鹽溶解的快慢;
4、將結果記錄下來。
探索溫度與溶解快慢的關系
播放資源《溫度對食鹽溶解的影響》
溫度與溶解快慢關系的實驗記錄
2分鐘
4分鐘
6分鐘
8分鐘
10分鐘
冷水中食鹽是否被溶解
熱水中食鹽是否被溶解
我們的發現:
食鹽在熱水中比在冷水中溶解得快。
探索
不同條件:
一杯攪拌;
一杯不攪拌
相同條件:
水量、食鹽量、溫度相同;
同時加鹽
如何探究攪拌對物質溶解快慢的影響?
怎樣合理設置實驗中的不同條件和相同條件?
1、準備兩份相同質量的食鹽;
2、同時倒入兩個盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中;
3、攪拌其中一個燒杯,另一個燒杯始終不攪拌;
4、觀察哪個燒杯中的食鹽溶解得快;
5、將結果記錄下來。
探索攪拌與溶解快慢的關系
攪拌與溶解快慢關系的實驗記錄
2分鐘
4分鐘
6分鐘
8分鐘
10分鐘
攪拌食鹽
是否被溶解
不攪拌食鹽是否被溶解
我們的發現:
攪拌比不攪拌食鹽溶解得更快。
謝謝觀看

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