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第10課《中華民國的創(chuàng)建》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1.了解中華民國成立的史實和《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，認識辛亥革命對中國社會的影響。探討袁世凱竊取革命果實的原因,學(xué)會用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達與交流的能力。
2.探究中華民國建立后中國政治制度、社會生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義；通過分析辛亥革命的勝利與失敗，訓(xùn)練歷史思維能力。
3.通過學(xué)習(xí)以孫中山為首的革命黨人在《中華民國臨時約法》頒布前后反專制的斗爭，體會中國民主革命的艱巨性和曲折性；能正確認識近代中國國情，即在半殖民地半封建社會的中國，資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得徹底勝利。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
我們革命的目的是為眾生，因不愿滿洲人專制，故要民族革命；不要君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。這三樣一樣做不到，也不是我們的本意，達到這三樣目的之后，我們中國當成為至善完美的國家。
——孫中山在《民報》創(chuàng)刊周年紀念會上的講話
二、學(xué)習(xí)新知
（一）中華民國的建立
1.課前預(yù)習(xí)：閱讀課本填寫表格
2.背景：武昌起義后全國15個省宣布獨立，清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解。革命形勢的發(fā)展要求有一個統(tǒng)一的中央政府。
武昌起義發(fā)生時，孫中山正在美國向華僑募款，籌備軍費。得到這一意外消息后，他立即繞道英、法，爭取外交支持。12月25日，孫中山抵達上海1912年1月1日，孫中山自上海乘火車赴南京，下午5點到南京站，一時歡聲震天，長江江面的軍艦鳴禮炮11響。晚上11點，孫中山在總統(tǒng)府宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。
3.中華民國的建立
4.年號紀年法——天干地支紀年法
2018年是民國幾年？民國38年是公元幾年？
民國107年
公元1949年
5.資料鏈接
亞東開化中國早
揖美追歐
舊邦新造
飄揚五色旗
民國榮光
錦秀山河普照
我同胞鼓舞文明
世界和平永保
——《中華民國國歌》
中華民國國旗——五色旗是中華民國第一面法定國旗。
6.孫中山就任臨時大總統(tǒng)
南京臨時政府的成立，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。
7.材料研讀：你怎樣看待南京臨時政府的外交政策？
臨時政府成立后，當盡文明國應(yīng)盡之義務(wù)，以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利。滿清時代辱國之舉措，與排外之心理，務(wù)一洗而去之，與我友邦益增睦誼，持和平主義，將使中國見重于國際社會，且將使世界漸趨于大同。
——孫中山《臨時大總統(tǒng)宣言書》
南京臨時政府成立之初，內(nèi)外交困。由于特殊的國情，革命黨人把“排滿”看得高于一切，認為革命之目的只在于消滅專制，對帝國主義抱有幻想。南京臨時政府對外推行與友邦“益求輯睦”的外交政策，想通過承認外國在華的一切特權(quán)，保證帝國主義在華利益，來尋求帝國主義的支持和承認，這暴露出其軟弱和妥協(xié)的一面。但在當時的歷史條件下，爭取各國外交上的承認，創(chuàng)造和平的外部環(huán)境是新生政權(quán)要面臨的重要問題。南京臨時政府的“和平主義”外交是在險惡的國際環(huán)境和紛亂的國內(nèi)政治條件下的無奈之舉。
（二）袁世凱竊取革命成果
1.臨時政府成立前后形勢
2.宣統(tǒng)皇帝退位
1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。
退位優(yōu)待：尊位不廢，仍以君主之禮相待，歲用400萬兩白銀由民國撥款，暫居皇宮，侍衛(wèi)人等，照常留用，唯以后不得再招閹人。
大清皇帝原有之私產(chǎn)受中華民國特別保護，原有之禁衛(wèi)軍，歸中華民國陸軍部編制……
3.1912年2月15日袁世凱為臨時大總統(tǒng)
袁世凱以北方秩序不易維持等為借口，不肯南下，迫使南京參議院同意他在北京就職。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。4月，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)，臨時政府遷往北京。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。
4.材料研讀
英帝國主義在華的侵略利益主要集中在長江流域，它擔(dān)心公開站在清政府方面與革命軍為敵，勢必有喪失它的巨大利益的危險。……帝國主義國家都決定采取在“中立”的幌子下加緊扶植袁世凱，脅迫革命方面向袁世凱妥協(xié)的辦?法，利用袁世凱取代清王朝作為它們統(tǒng)治中國的工具。?
——《中國近代史》李侃、李時岳著
袁世凱成功竊取革命果實的原因？
（三）《中華民國臨時約法》
1.
1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。
2.主要內(nèi)容
3.三權(quán)分立
4.材料研讀
第二條：中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。
第五條：中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。
第十六條：中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。
第十九條：參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有謀叛
行為時，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之。
第四十五條：國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，需副署之。
意義：中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
三、合作探究
1.
為什么說《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件？
《中華民國臨時約法》在國家性質(zhì)、人民權(quán)利和政治體制等方面做了細致規(guī)定。它確認國家主權(quán)屬于全體國民，國民在政治上一律平等。它用法律形式否定了獨裁專制的君權(quán)，賦予國民自由權(quán)利。它的基本精神是按照西方資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”原則，在中國建立資產(chǎn)階級共和制度，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主自由的精神。約法還明確規(guī)定：“中華民國之憲法，由國會制定。憲法未施行以前，本約法之效力與憲法等。”這表明《中華民國臨時約法》具有國家根本大法的性質(zhì)，是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法。
2.有人說：“辛亥革命成功了。”也有人說：“辛亥革命失敗了。”你怎樣評價辛亥革命？為什么？
成功：（1）推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束兩千多年的封建帝制，創(chuàng)立了中華民國。
（2）民主共和觀念深入人心。
失敗：（1）勝利的果實被袁世凱竊取。
（2）中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變。
四、課堂總結(jié)
1.知識點
2.武昌起義，揭開了辛亥革命的序幕。此后半數(shù)以上的省份脫離清王朝而獨立，預(yù)示著清王朝的氣數(shù)已盡，但許多立憲黨人和大官僚、士紳投機革命，掌握了獨立各省的實權(quán)，為革命的失敗埋下了伏筆。資產(chǎn)階級共和國——中華民國的成立使辛亥革命達到了高潮，并頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《臨時約法》。辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，但是，由于帝國主義、封建主義的支持和革命黨人自身的軟弱，沒有依靠和發(fā)動人民群眾，在關(guān)鍵時刻向帝國主義和封建勢力妥協(xié)，最終失敗，辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的任務(wù)。
五、課后活動
1.你認為下列哪些措施是為了限制袁世凱的權(quán)力？
臨時政府設(shè)在南京、臨時大總統(tǒng)到南京就職、頒布《中華民國臨時約法》。
2.閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》《風(fēng)波》《藥》《阿Q正傳》等小說，體會辛亥革命對當時社會的影響。
這幾部作品向我們展現(xiàn)的是辛亥革命前后中國社會的真實面貌和一群麻木、愚昧、冷漠的中國國民形象。這些小說反映出辛亥革命雖然推翻了帝制，趕走了皇帝，剪掉了辮子，但帝制余孽并未徹底消失，還在社會上肆虐；揭示了辛亥革命脫離群眾，沒有徹底打擊和鎮(zhèn)壓封建勢力，使一些封建軍閥、土豪劣紳搖身一變，投機到革命陣營中，從內(nèi)部破壞革命。辛亥革命反帝反封建的革命目標沒有完成，中國民眾還處于封建勢力和思想的統(tǒng)治之下。
3.依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命有什么歷史意義?還有什么遺憾？
辛亥革命推翻了清政府，趕跑了皇帝，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國。辛亥革命解放了人民的思想，使人們獲得了一些民主自由的權(quán)利，民主共和的觀念深入人心。民主共和成為不可抗拒的歷史潮流，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。但是革命果實被袁世凱竊取，中國半殖民地半封建社會性質(zhì)沒有改變，反帝反封建這一根本任務(wù)尚未完成。
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我們革命的目的是為眾生，因不愿滿洲人專制，故要民族革命；不要君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。這三樣一樣做不到，也不是我們的本意，達到這三樣目的之后，我們中國當成為至善完美的國家。
——孫中山在《民報》創(chuàng)刊周年紀念會上的講話
導(dǎo)入新課
中華民國的創(chuàng)建
中華民國的建立
第一節(jié)
1.了解中華民國成立的史實和《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，認識辛亥革命對中國社會的影響。探討袁世凱竊取革命果實的原因,學(xué)會用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達與交流的能力。
2.探究中華民國建立后中國政治制度、社會生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義；通過分析辛亥革命的勝利與失敗，訓(xùn)練歷史思維能力。
3.通過學(xué)習(xí)以孫中山為首的革命黨人在《中華民國臨時約法》頒布前后反專制的斗爭，體會中國民主革命的艱巨性和曲折性；能正確認識近代中國國情，即在半殖民地半封建社會的中國，資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得徹底勝利。
學(xué)習(xí)目標
閱讀課本填寫表格
政權(quán)
時間
地點
紀年
其他
意義
課前預(yù)習(xí)
一.中華民國的建立
武昌起義后全國15個省宣布獨立，清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解。革命形勢的發(fā)展要求有一個統(tǒng)一的中央政府。
背景
學(xué)習(xí)新知
相關(guān)史事
武昌起義發(fā)生時，孫中山正在美國向華僑募款，籌備軍費。得到這一意外消息后，他立即繞道英、法，爭取外交支持。12月25日，孫中山抵達上海1912年1月1日，孫中山自上海乘火車赴南京，下午5點到南京站，一時歡聲震天，長江江面的軍艦鳴禮炮11響。晚上11點，孫中山在總統(tǒng)府宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。
學(xué)習(xí)新知
1911年12月，各省代表在南京集會。
一、中華民國的建立
學(xué)習(xí)新知
政權(quán)
時間
首都
紀年
其他
中華民國臨時政府
1912年1月1日
南京
改用公歷，以中華民國紀元，1912年為民國元年。
成立臨時參議院，各省的會議代表任參議員。
一、中華民國的建立
學(xué)習(xí)新知
民國
公元
+1911
—1911
2018年是民國幾年？
民國38年是公元幾年？
年號紀年法
天干地支紀年法
民國107年
公元1949年
學(xué)習(xí)新知
中華民國國旗——五色旗
是中華民國第一面法定國旗。
亞東開化中國早
揖美追歐
舊邦新造
飄揚五色旗
民國榮光
錦秀山河普照
我同胞鼓舞文明
世界和平永保
——《中華民國國歌》
一、中華民國的建立
學(xué)習(xí)新知
一、中華民國的建立
學(xué)習(xí)新知
南京臨時政府的成立，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。
孫中山就任
臨時大總統(tǒng)
學(xué)習(xí)新知
傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務(wù)。至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認，斯時文當解臨時大總統(tǒng)之職。謹以此誓于國民。
學(xué)習(xí)新知
臨時政府成立后，當盡文明國應(yīng)盡之義務(wù)，以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利。滿清時代辱國之舉措，與排外之心理，務(wù)一洗而去之，與我友邦益增睦誼，持和平主義，將使中國見重于國際社會，且將使世界漸趨于大同。
——孫中山《臨時大總統(tǒng)宣言書》
你怎樣看待南京臨時政府的外交政策？
材料研讀
南京臨時政府成立之初，內(nèi)外交困。由于特殊的國情，革命黨人把“排滿”看得高于一切，認為革命之目的只在于消滅專制，對帝國主義抱有幻想。南京臨時政府對外推行與友邦“益求輯睦”的外交政策，想通過承認外國在華的一切特權(quán)，保證帝國主義在華利益，來尋求帝國主義的支持和承認，這暴露出其軟弱和妥協(xié)的一面。但在當時的歷史條件下，爭取各國外交上的承認，創(chuàng)造和平的外部環(huán)境是新生政權(quán)要面臨的重要問題。南京臨時政府的“和平主義”外交是在險惡的國際環(huán)境和紛亂的國內(nèi)政治條件下的無奈之舉。
材料研讀
第二節(jié)
袁世凱竊取革命成果
臨時政府成立前后形勢
清政府
袁世凱
帝國主義列強
革命黨人
立憲派舊官僚
軍事進攻
政治訛詐
任命
軍事威脅
外交孤立
經(jīng)濟封鎖
支持
學(xué)習(xí)新知
1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位，
清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。
末代皇帝·溥儀
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
退位優(yōu)待
尊位不廢，仍以君主之禮相待，歲用400萬兩白銀由民國撥款，暫居皇宮，侍衛(wèi)人等，照常留用，唯以后不得再招閹人。
大清皇帝原有之私產(chǎn)受中華民國特別保護，原有之禁衛(wèi)軍，歸中華民國陸軍部編制……
學(xué)習(xí)新知
1912年2月15日
袁世凱為臨時大總統(tǒng)
1912年2月12日
宣統(tǒng)帝下詔退位
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山提出了哪些條件？
①臨時政府設(shè)在南京；
②新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職；
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)
袁世凱以北方秩序不易維持等為借口，不肯南下，迫使南京參議院同意他在北京就職。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。4月，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)，臨時政府遷往北京。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
孫中山解除臨時大總統(tǒng)，臨時政府遷往北京
清帝退位
孫中山提出辭職，
推薦袁世凱
袁世凱就職
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
英帝國主義在華的侵略利益主要集中在長江流域，它擔(dān)心公開站在清政府方面與革命軍為敵，勢必有喪失它的巨大利益的危險。……帝國主義國家都決定采取在“中立”的幌子下加緊扶植袁世凱，脅迫革命方面向袁世凱妥協(xié)的辦?法，利用袁世凱取代清王朝作為它們統(tǒng)治中國的工具。?
——《中國近代史》李侃、李時岳著
二、袁世凱竊取革命果實
資料鏈接
（1）外因
袁世凱掌握清政府軍事政治大權(quán)
袁世凱得到了帝國主義國家的支持
（2）內(nèi)因：
立憲派和舊官僚的進攻，資產(chǎn)階級革派的軟弱妥協(xié)。
（3）根本原因：
中國是半殖民地半封建社會，資本主義發(fā)展不充分。
袁世凱成功竊取革命果實的原因？
學(xué)習(xí)新知
建立共和是孫中山個人的革命追求，也符合國家和民族的利益。為了早日結(jié)束南北對峙，實現(xiàn)國家統(tǒng)一和建立共和，孫中山不計個人得失，讓位于袁世凱，反映了孫中山高尚的政治品質(zhì)。?
二、袁世凱竊取革命果實
學(xué)習(xí)新知
袁世凱
1895年，袁世凱開始在天津與塘沽之間的小站練兵，軍務(wù)處大臣榮祿、李鴻章等奏派袁世凱擴練定武軍，更名為“新建陸軍”，漸為清廷所倚重。
武昌起義爆發(fā)后，被清政府任命為內(nèi)閣總理大臣的袁世凱率北洋軍鎮(zhèn)壓革命，革命黨節(jié)節(jié)敗退，武漢三鎮(zhèn)被攻下兩鎮(zhèn)。袁世凱一面以武力壓迫南方革命，另一方面暗中與革命黨人談判。
學(xué)習(xí)新知
第三節(jié)
《中華民國臨時約法》
三、《中華民國臨時約法》
1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。
學(xué)習(xí)新知
主要內(nèi)容
中華民國的主權(quán)屬于全體國民；
主權(quán)在民
平等自由
三權(quán)分立
參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負其責(zé)任，司法獨立等。
國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；
國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰以及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；
學(xué)習(xí)新知
三權(quán)分立
行政權(quán)（總統(tǒng)、國務(wù)員）
立法權(quán)（國會）
司法權(quán)（法院）
制衡
有效地防止專制獨裁
學(xué)習(xí)新知
第二條：中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。
第五條：中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。
第十六條：中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。
第十九條：參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有謀叛
行為時，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之。
第四十五條：國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，需副署之。
意義：中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
《中華民國臨時約法》
材料研讀
為什么說《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件？
《中華民國臨時約法》在國家性質(zhì)、人民權(quán)利和政治體制等方面做了細致規(guī)定。它確認國家主權(quán)屬于全體國民，國民在政治上一律平等。它用法律形式否定了獨裁專制的君權(quán)，賦予國民自由權(quán)利。它的基本精神是按照西方資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”原則，在中國建立資產(chǎn)階級共和制度，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主自由的精神。約法還明確規(guī)定：“中華民國之憲法，由國會制定。憲法未施行以前，本約法之效力與憲法等。”這表明《中華民國臨時約法》具有國家根本大法的性質(zhì)，是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法。
合作探究
有人說：“辛亥革命成功了。”也有人說：“辛亥革命失敗了。”你怎樣評價辛亥革命？為什么？
成功
（1）推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束兩千多年的封建帝制，創(chuàng)立了中華民國。
（2）民主共和觀念深入人心。
失敗
（1）勝利的果實被袁世凱竊取。
（2）中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變。
合作探究
清帝退位：1912年2月12日
孫中山解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)
袁世凱就任臨時大總統(tǒng)
中華民國的創(chuàng)建
時間：1912年1月1日
中華民國的建立
袁世凱竊取革命成果
《中華民國臨時約法》
頒布時間：1912年3月11日
意義：中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件
選大總統(tǒng)；定都南京，改用農(nóng)歷等
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
武昌起義，揭開了辛亥革命的序幕。此后半數(shù)以上的省份脫離清王朝而獨立，預(yù)示著清王朝的氣數(shù)已盡，但許多立憲黨人和大官僚、士紳投機革命，掌握了獨立各省的實權(quán)，為革命的失敗埋下了伏筆。資產(chǎn)階級共和國——中華民國的成立使辛亥革命達到了高潮，并頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《臨時約法》。辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，但是，由于帝國主義、封建主義的支持和革命黨人自身的軟弱，沒有依靠和發(fā)動人民群眾，在關(guān)鍵時刻向帝國主義和封建勢力妥協(xié)，最終失敗，辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的任務(wù)。
1.你認為下列哪些措施是為了限制袁世凱的權(quán)力？
　　臨時政府設(shè)在南京、臨時大總統(tǒng)到南京就職、頒布《中華民國臨時約法》。
課后活動
2.閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》《風(fēng)波》《藥》《阿Q正傳》等小說，體會辛亥革命對當時社會的影響。
　　這幾部作品向我們展現(xiàn)的是辛亥革命前后中國社會的真實面貌和一群麻木、愚昧、冷漠的中國國民形象。這些小說反映出辛亥革命雖然推翻了帝制，趕走了皇帝，剪掉了辮子，但帝制余孽并未徹底消失，還在社會上肆虐；揭示了辛亥革命脫離群眾，沒有徹底打擊和鎮(zhèn)壓封建勢力，使一些封建軍閥、土豪劣紳搖身一變，投機到革命陣營中，從內(nèi)部破壞革命。辛亥革命反帝反封建的革命目標沒有完成，中國民眾還處于封建勢力和思想的統(tǒng)治之下。
課后活動
3.依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命有什么歷史意義?還有什么遺憾？
　　辛亥革命推翻了清政府，趕跑了皇帝，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國。辛亥革命解放了人民的思想，使人們獲得了一些民主自由的權(quán)利，民主共和的觀念深入人心。民主共和成為不可抗拒的歷史潮流，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。但是革命果實被袁世凱竊取，中國半殖民地半封建社會性質(zhì)沒有改變，反帝反封建這一根本任務(wù)尚未完成。
課后活動
謝謝
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