資源簡介

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《第二單元第二課第二目印度的覺醒》導學案
【學教目標】
1.
了解英國對印度的殖民統治以及近代工業文明對印度的沖擊，理解非暴力不合作運動產生的原因和影響；知道稱甘地為圣雄的原因。
2.
通過小組合作探究問題，讓學生初步嘗試從不同種類的資料中獲得信息，具有一定的獨立解決實際問題的能力。
3.
體會甘地高尚的品格和犧牲精神，感受印度人民對“獨立”“自由”的追求。
【教學重難點】
重點：理解非暴力不合作運動產生的原因與影響。
難點：評價非暴力不合作運動的積極作用與局限性。
一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空：
1.19世紀中期，印度完全淪為英國的
，被譽為王冠上最耀眼的寶石。英國在印度大力推廣西方的_____、___________，_________等，促進了_________________。同時，又在印度大肆掠奪原料，加緊_______________，牢牢控制了印度的經濟命脈，印度的__________________發展舉步維艱。
2.工業文明的沖擊和英國的殖民統治，促進了印度
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)社會的覺醒，促成了________________的成立，印度的________________運動有了統一的全國性組織。21世紀教育網版權所有
2、一戰期間，英國在印度
，給印度
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)經濟和社會發展造成了不利影響，進一步激化了印度人民和英國殖民者之間的矛盾。
3.1919年，新的_
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)_____法通過后，曾對殖民統治者抱著合作態度的______號召人們罷工，舉行祈禱和絕食以反對該法，結果引發了__________。____________年代，甘地領導了三次____________________運動。21cnjy.com
4.上述運動沉重打擊了______________________，為___________________________奠定了堅實的基礎。21·
二、問題探究
探究一：閱讀教材，完成表格。
直接原因
內容
結果
第一次(1919-1922)
第二次
(1930)
第三次(二戰期間)
探究二：
閱讀史料，完成非暴力不合作運動的影響。
史料1
“在我看來，土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征。”
——甘地
史料2
1930年甘地帶領成千上萬的信眾來到丹地海岸自制食鹽，導致5萬人被捕入獄。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
史料3
“不管我們如何譴責不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產生嚴重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題。”
——印度總督歐文
三、練習鞏固
1.
甘地是印度現代民族解放運動的著名領袖，是“甘地主義”的創始人，下列對甘地的評價不正確的是(
)
A．甘地是印度資產階級政黨——國民大會黨的領袖
B．非暴力不合作是印度民族解放運動的指導思想
C．甘地對英國殖民統治者從不抱有任何幻想
D．甘地的斗爭方式有很大的局限性2.
被詩人泰戈爾賦予“圣雄”稱號的是（
）
A．甘地
B．曼德拉
C．凱末爾
D．尼赫魯
3.
1922年，甘地認為自己犯了一個“喜馬拉雅山那么大”的錯誤，不得不中止非暴力運動。他說的“錯誤”是指他（
）
A．沒有把斗爭與群眾的運動相結合
B．沒有及時制止英國殖民當局的暴行
C．僅僅抵抗英國
D．沒有及時提出爭取印度獨立的目標
4.下列對甘地提出的非暴力不合作運動的全部內涵理解最準確的是（　　）
A．以非暴力的手段反抗英國殖民統治者
B．以和平手段抗議英國殖民當局的壓迫
C．以不合作的態度抗議抵制英國殖民者
D．以和平和合法手段贏得印度自治獨立
5．第一次世界大戰后，埃及華夫脫運動的結果是
(
)
A.英國有條件的承認埃及獨立
B.取消英國在埃及的特權
C.埃及取得徹底獨立
D.運動遭到殘酷鎮壓
6．在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（
）
A．華夫脫運動
B．非暴力不合作運動
C．巴拿馬收回運河
D．納米比亞獨立運動
7．甘地在《印度自治》中說：“正是由于機器使印度赤貧遍野。曼徹斯特給我們造成的傷害難以估量。由于曼徹斯特，印度的手工業差不多消亡了。”材料反映出(
)
A.甘地具有反工業化傾向
B.印度手工業即將消亡
C.甘地倡導“回到紡車去”
D.甘地致力于解決民生問題
8．10.
下列關于“非暴力不合作運動”的敘述，不正確的是（
）
A．由國大黨領袖“圣雄”甘地領導
B．推動了印度民族解放運動的發展
C．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
D．實現了印度的民族獨立和統一
9.
一戰后亞非民族解放運動呈現出多種類型和不同的發展道路.形成這種特點最主要原因是（
）
A
十月革命對各國的影響不同
B
各國社會經濟發展不平衡
C
在大戰中各國所受災難不一樣
D
各國領導斗爭的政黨階級性有區別
10.
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
──世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
──齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
參考答案：
1、
自主學習
1.
殖民地
文化
科技發明
修建鐵路
工業文明
資本輸出
民族資本主義工業
2.
征兵和征糧
3.治安
罷工
流血慘案
20世紀30——40年代
非暴力不合作運動
4.
英國的殖民統治
印度的獨立
二、1.
2.
（1）①動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。②運動具有廣泛的群眾基礎，為印度的獨立奠定了基礎。（2）甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權，挫傷群眾斗爭的積極性，也限制了群眾運動的發展也體現了印度資產階級的軟弱性和妥協性。
三、練習鞏固
1.
C
2.
A
3.
C
4.
B
5.
D
6.
B
7.
A
8.
D
9.B
10.
（1）評價：材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
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新知導入
從這張印度郵票中可出讀出哪些信息？
新知導入
他沒有辦事處，沒有兵卒，也沒有正式權力，可是能使整個印度癱瘓，因為他一句話，成千上萬的民眾就會停工。他憑借什么做到這些的，他對印度做了些什么？你了解他多少？
新知講解
初識圣雄甘地
早年熏陶
英國求學
南非工作
回國斗爭
家庭及印度教“仁愛、素食、苦行、不殺生”的教育
掌握豐富法律知識；
接觸基督教文化；
領導南非爭取印僑權益斗爭
大量閱讀托爾斯泰等人的著作；
印度國大黨領袖，領導印度民族解放運動
印度民族解放運動的領導人和印度國大黨領袖、現代印度的“國父”
新知講解
蒙巴頓：“他簡直像一只小鳥，一只蜷縮在沙發里的可憐的小麻雀。”
丘吉爾：“半裸的托缽僧。”
初識圣雄甘地
新知講解
究“非暴力”之竟
“非暴力就是以積極的形式來對待一切生命的善良意志。非暴力就是純粹的愛。”
“只要通過‘非暴力’的方式，即感化的方式，人們所希望得到的新時代就必定會到來。”
——甘地
閱讀上述材料，指出甘地“非暴力”思想的內涵。
甘地非暴力思想
新知講解
探“非暴力”之因
這段材料說明甘地受到了哪一因素的影響？并結合教材內容說明。除此以外還有哪些因素？
我的全部生活導源于宗教精神，我的政治行動及所有其他行動都來自我的宗教。
——甘地
甘地非暴力思想
新知講解
材料一：一戰期間，英國從印度征募新兵1161789人，派出海外作戰1215338人，死傷101439人。印度人還向英國政府捐贈了11550萬鎊的“戰時貢獻”，這個數字大大超過大戰期間印度平均每年賦稅收入總額。連總督哈定都不得不承認，整個印度都被英國作戰部“搜羅一空”。
——林承節《印度史》
一戰期間，英國對印度的掠奪加劇；
印度民族資本主義發展
新知講解
一戰期間，英國對印度的掠奪加劇；
印度民族資本主義發展
生活在印度的英國人與他們的印度仆人（油畫）
130萬印度士兵曾在第一次世界大戰為英國效力。
新知講解
印度民族資本主義發展
材料二：一戰期間，戰亂和自然災害使印度社會經濟遭受了沉重打擊。1917年的淋巴腺鼠疫奪去了許多人的生命，1918年季風使印度許多地區遭遇饑荒，1918--1919年的流行性感冒又造成了1300萬人死亡。
自然災害加劇矛盾。
材料三：1919年2月6日，英印立法會議通過羅拉特法案。該法案規定警察可任意逮捕官方所懷疑的分子，不經公開審訊，可以長期監禁。印度人民完全失去政治自由，全國嘩然，群起反對。由此引發了著名的“阿姆利則慘案”。
印度人民與英國殖民者的矛盾激化。
新知講解
國大黨成立大會
印度民族資本主義發展
1885年，印度國民大會黨（簡稱國大黨）成立，印度的民族解放運動有了一個統一的全國性組織。
新知講解
印度非暴力不合作運動
甘地在南非期間，親眼目睹了印度僑民遭受歧視的情況。民族自尊心驅使他放棄律師職業和穩定的收入，采用非暴力的方式，領導印度僑民進行了多次頗有成效的反種族歧視斗爭。
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
方式與特點：
（1）特點：非暴力、和平合法
“以眼還眼，世界只會更加盲目…報復的本質只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去。”
（2）方式：不合作、不服從
“即使最不義的統治，也必須依賴被統治者的合作而繼續。”
最終目的：
讓印度實現自治乃至獨立
與英國“合作”的印度土兵
“9000名英國官員不可能統治2.5億不合作的印度人”
在堅持真理的同時，寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力。用不合作來發動群眾，反抗英國殖民統治。
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
第一次非暴力不合作運動
甘地在非暴力不合作運動中倡導“回到紡車去”以抵制西方的經濟侵略
新知講解
甘地每天抽出半小時紡線，紡車因此成為甘地的象征。甘地號召所有印度人拒絕使用洋布，改穿土布衣服。甘地本人身體力行，他在后半生中一直穿著土布衣服。
甘地采取手紡車運動使印度擺脫困境，他表示“手紡車象征著印度的民族意識，代表著每個人對整個國家的建設性工程所作出的獻。”“土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征。”
甘地與非暴力不合作運動
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
?
1922年2月4日，印度一個村莊的村民響應甘地進行非暴力不合作運動的號召，當天舉行示威游行，警察開槍射擊，直至子彈射完才撤回警察局：憤怒的農民縱火焚燒警察局，使22名警察喪命。殖民政府進行鎮壓，殺死44人，數百人被流放服苦役。甘地痛心疾首，絕食5天，此事件后并宣布停止非暴力運動。甘地的做法從本質上反映了印度資產階級的妥協性與動搖性.　
新知講解
第二次非暴力不合作運動
時間
1930年
形式
主要采取不服從形式，又被稱為“文明不服從運動”
內容
降低田賦；釋放政治犯；廢除食鹽專賣法等要求
代表
自取海水制鹽
結果
印度總督與甘地談判，雙方妥協
甘地與非暴力不合作運動
新知講解
第三次暴力不合作運動（二戰期間）
二戰后英國的衰落,甘地提出“英國退出印度”，不合作號召，第一次真正提出獨立的要求，第一次沒有譴責人民使用暴力，為印度的獨立奠基。
在為祖國獨立解放的同時，晚年致力于調解印度各個教派的矛盾，主張各派合作，1948年被印度教的狂熱分子刺殺。
印度總督由保鏢護衛著前往參加甘地葬禮
灑滿花瓣的圣雄遺體在火化前一刻供人瞻仰
新知講解
直接原因
內容
結果
第一次
1919-1922
第二次
1930
第三次
二戰期間
阿姆利則慘案
甘地首次提出同英國政府不合作
非暴力－暴力
運動停止
1929經濟危機，英國加大壓榨，頒布食鹽專營法
“食鹽進軍”
高潮階段
當局妥協
運動停止
英國殖民勢力的衰落，印度人民強烈反抗
甘地提出“英國退出印度”主張。
第一次……，第一次……
為印度的獨立奠定基礎
特點：
不采用武裝斗爭的方式
甘地與非暴力不合作運動
新知講解
史料1
“在我看來，土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征。”
——甘地
史料2
1930年甘地帶領成千上萬的信眾來到丹地海岸自制食鹽，導致5萬人被捕入獄。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
史料3
“不管我們如何譴責不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產生嚴重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題。”
——印度總督歐文
（1）①動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。②運動具有廣泛的群眾基礎，為印度的獨立奠定了基礎。
（2）甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權，挫傷群眾斗爭的積極性，也限制了群眾運動的發展也體現了印度資產階級的軟弱性和妥協性。
甘地與非暴力不合作運動
根據材料及所學知識，分析非暴力不合作運動的影響。
新知講解
后世的子孫也許很難相信歷史上竟走過這樣一副血肉之軀。
---愛因斯坦
（1）積極性：
甘地領導的非暴力不合作運動，動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心；
（2）局限性：
民族運動局限于非暴力的框架內，束縛了人民的手腳，影響了民族運動進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
甘地與非暴力不合作運動
控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
如何正確認識評價甘地領導的非暴力不合作運動。
新知講解
視角1：甘地在印度民族解放運動中的作用？
正：“印度獨立之父”
反：“群眾性民族解放運動的叛賣者”
“英帝國主義的走狗”
視角2：甘地的人格魅力、道德力量？
視角3：甘地思想的現實意義（價值）？
三、評價篇
再識甘地
新知講解
英國僅僅用九千名行政官和近一萬多名英國士兵和20萬印度土兵就統治了近三億的印度人民。
“這是一位喚醒三億人的反抗精神，動搖了英帝國的基礎，將兩千年強大的宗教動力引入人類政治的人
。
——羅曼·羅蘭
1921年，英國當局的一份報告中指出：“印度迄今還沒有一位政治領導人，甚至宗教領導人，像甘地這樣吸引群眾。”
動員廣大民眾投身民族斗爭，使獨立運動有了廣泛的群眾基礎，給英國殖民統治造成強大的政治壓力，促進（加快）民族獨立的進程。
再識甘地
新知講解
“甘地的一生是一部關于寬容和尊重人性的教科書。”
——印度總統普拉蒂巴·帕蒂爾
“一位用純粹的人性尊嚴對抗歐洲的殘暴，并在任何時候都不屈服的人。”
——愛因斯坦
視角2：甘地的人格魅力、道德力量？
再識甘地
新知講解
“他屬于時代，屬于歷史。”
——拉達克里希南
甘地屬于現在？屬于未來嗎？
視角3：甘地思想的現實意義（價值）？
再識甘地
新知講解
他的思想,
融貫東西
堅持愛與真理統一
具有超越國界的價值
他的實踐，
喚醒了國人，開辟了一條符合印度國情的獨立之路
再識甘地
新知講解
1、功績：
甘地創立了一條反抗殖民統治的獨特道路——非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治，增強印度民族自尊心和自信心，推動印度走向獨立；
他努力消除種姓制度及教派紛爭，推動印度的和平。
甘地仁愛的精神、高尚的品質情操、巨大的人格魅力令后人敬仰，被稱為印度之魂！
——是印度民族之父，無愧“圣雄”稱號！
2、局限：
非暴力理論一定程度上限制了民族運動的發展；
抵制西方物質文明，違背時代潮流等。
再識甘地
板書設計
印度的覺醒
背景：19世紀中期的印度，完全淪為英國的殖民地
領導組織：國民大會黨（國大黨）
領導人：“圣雄”甘地
非暴力
不合作運動
概況：20世紀20—40年代，
三次非暴力不合作運動
影響：打擊了英國殖民當局，
為印度獨立奠定基礎
當堂訓練
C
C
1.
“他反對任何形式的暴力，他的身體雖然是柔弱的，但他的學說和精神感召力卻比100艘英國軍艦更有力量”。材料中的“他”應當是指(
)
A．華盛頓　　
B．孫中山
C．甘地　
D．林則徐
2.1922年，一個村莊的農民與當局發生沖突，殺死了20多名警察。甘地痛心疾首，絕食5天，并宣布停止非暴力運動。甘地的做法從本質上反映了(
)
A．甘地主義不適應印度的國情　
B．甘地對非暴力思想的執著
C．印度資產階級的妥協性與動搖性　　
D．英國殖民當局的殘暴
當堂訓練
3．《甘地自傳》中記述：大英國帝國近百年的殖民統治在這小小鹽粒攻擊下岌岌可危。這指的是“食鹽進軍”運動(
)
①迫使殖民當局改變策略
②使第二次非暴力不合作運動達到高潮
③引起全國性的反英斗爭
④實現了“英國退出印度”的政治訴求
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
B
B
4.不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。”對馬克思這句話本質含義的理解正確的是（
）
A．入侵破壞了印度的社會生產力
B．入侵導致印度自然經濟瓦解
C．入侵使機器紡織代替了手工紡織
D．入侵摧毀了印度的傳統手工業
謝謝
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