資源簡介

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浙教版科學(xué)七上《物質(zhì)的構(gòu)成》第1課時教學(xué)設(shè)計
課題
4.1物質(zhì)的構(gòu)成
單元
4
學(xué)科
科學(xué)
年級
七
教材分析
本節(jié)課所采用的教材是浙教版科學(xué)七上第4章第1節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)共分為2課時，本節(jié)為第1課時主要講兩方面的內(nèi)容，在講“分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒”時，要從觀察方型蔗糖、觀察碾碎的蔗糖到觀察糖水，來引出蔗糖分子，并且強調(diào)分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。分子很小，要通過比喻的方法告訴學(xué)生。“分子之間有空隙”，要做好主實驗和輔助實驗。酒精和水的混合實驗要用有刻度的小試管，比如50毫升水和50毫升紅色酒精混合后的體積會明顯小于水和酒精的體積之和以及黃豆和芝麻的輔助實驗很明顯，分子之間有空隙；要講好這一節(jié)課，關(guān)鍵是要化抽象為具體，做好各種演示實驗。
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
一、教學(xué)目標(biāo)1.了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2.理解分子之間存在空隙，能列舉反應(yīng)分子之間有空隙的現(xiàn)象；能用事實說明氣體分子間的空隙比固體和液體分子間的空隙大。二、核心素養(yǎng)科學(xué)觀念：分子微觀概念的建立科學(xué)思維：
鍛煉學(xué)生的想象能力和邏輯推理能力科學(xué)探究：通過學(xué)習(xí)，知道氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空隙大得多科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：讓學(xué)生在探究中自主發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和探究精神。
重點
物質(zhì)的構(gòu)成，分子概念的形成過程，分子的基本性質(zhì)。
難點
分子概念的形成過程
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
走進大自然，出現(xiàn)在我們面前的有日月星辰、高山流水，還有那飛禽走獸、蒼松翠柏，以及拂面而來的習(xí)習(xí)清風(fēng)……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的動物、植物和微生物，包括我們自身，如果要用一個詞來概括，那就是物質(zhì)。各種各樣的物質(zhì)，究竟是由什么構(gòu)成的？
學(xué)生觀看圖片思考各種各樣的物質(zhì)，究竟是由什么構(gòu)成的？
為引出本節(jié)課題物質(zhì)的構(gòu)成作鋪墊
講授新課
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成在沙雕節(jié)上，不同的沙雕作品造型各異，千姿百態(tài)，但所有作品都是由大量細(xì)小的沙粒構(gòu)成的。出示圖片:沙雕思考：大千世界中的各種物質(zhì)，是否也是由大量微小的粒子構(gòu)成的呢？活動:觀察蔗糖的三個實驗（1）觀察方糖用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，我們可以看到
____________________。答案:細(xì)小的晶體顆粒（2）觀察碾碎的方糖將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，我們可以看到
____________
。答案:粉狀顆粒（3）觀察糖水將碾碎后的蔗糖放入水中，用放大鏡觀察糖水，我們發(fā)現(xiàn)蔗糖的粉末
___________________。答案:逐漸消失看不見了思考：蔗糖在水中真的消失了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？參考答案：蔗糖在水中并沒有真正消失，而是以一種更小的微粒存在于水中。這種蔗糖微粒稱為蔗糖分子。由于分子太小了，所以我們無法看見他們。例如：蔗糖水喝起來是甜的，就可以確認(rèn)蔗糖沒有消失。1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
（1）蔗糖是由大量蔗糖分子構(gòu)成的；水是由大量水分子構(gòu)成的；酒精是由大量酒精分子構(gòu)成的；出示圖片:蔗糖分子;水分子;酒精分子空氣中合有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等多種成分。所以空氣是由大量不同的分子構(gòu)成的。（2）大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬如C、Si等由原子構(gòu)成。大部分有機鹽、無機鹽等都是由離子構(gòu)成的。2.
分子體積很小，質(zhì)量也很小。（1）據(jù)估算，一滴水中含有的水分子數(shù)大約是1.0×1021
個。這些分子如果讓人去數(shù)，每秒鐘數(shù)
1個，大約需要
30萬億年。（2）如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么按相同的比例放大，乒乓球?qū)⒂械厍蚰敲创蟆＃?）2500萬個水分子排列起來才只有1厘米長，而同樣數(shù)目的乒乓球挨個排列起來有750
千米長，相當(dāng)于北京到南京的直線距離。3.觀察物質(zhì)分子分子不但用肉眼和放大鏡看不見，即使用光學(xué)顯微鏡（可放大幾百倍）也看不見。思考：分子非常微小，我們怎樣才能觀察到它呢？用現(xiàn)代較先進的可放大幾百萬倍的掃描隧道顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。出示圖片:掃描隧道顯微鏡出示圖片:掃描隧道顯微鏡下看到的放大幾百萬倍的分子;我國科學(xué)家用掃描隧道顯微鏡拍到的一組整齊排列的
C60
分子的圖像。二、分子之間存在空隙水由水分子構(gòu)成，酒精由酒精分子構(gòu)成，它們的分子之間有空隙嗎？活動：酒精和水混合實驗實驗器材：一端封閉的細(xì)徑玻璃、清水、酒精實驗步驟：1．往一端封閉的細(xì)徑玻璃管內(nèi)注入近一半的清水，再沿內(nèi)管壁緩緩注入酒精，使酒精上液面距管口約
5
厘米，標(biāo)出酒精上液面的位置。2．用手指封住管口，將玻璃管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水充分混合。此時混合液的液面將______
原先所標(biāo)的液面位置。答案:低于
出示視頻:水和酒精混合實驗表明：水和酒精混合后的總體積小于水和酒精的體積之和。為了進一步理解以上實驗的結(jié)果，我們做一個模擬實驗。?活動：芝麻和黃豆混合實驗器材：芝麻、黃豆、量筒黃豆、芝麻模擬酒精分子、水分子，量筒1.先在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻代表酒精。記下黃豆和芝麻的總體積
_________
毫升。答案:約1002.
將量筒反復(fù)搖晃幾次，使黃豆和芝麻混合（相當(dāng)于水和酒精的混合）。可以看到，混合后的總體積將_______混合前的總體積。這是由于小顆粒的芝麻進入大顆粒黃豆之間的空隙。答案:小于;空隙出示視頻:芝麻和黃豆混合酒精和水混合的微觀圖
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。當(dāng)水和酒精混合時，水分子和酒精分子彼此進入對方分子的空隙中，所以總體積會減小。結(jié)論：分子之間存在空隙。思考與討論：請用事實證據(jù)說明是構(gòu)成固體和液體的分子之間的空隙大，還是構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大。出示圖片:注射器堵住注射器針孔，分別壓注射器里的空氣、水、冰，我們發(fā)現(xiàn)氣體易被壓縮，液體不容易被壓縮，固體很難被壓縮，是因為構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大，固、液體分子之間的空隙小的原故。固體物質(zhì)的分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學(xué)生。液態(tài)物質(zhì)的分子可以移動，就像教室中的學(xué)生。氣態(tài)物質(zhì)的分子幾乎不受力的約束，就像操場上亂跑的學(xué)生。一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。課堂練習(xí)1.下列關(guān)于分子的敘述，正確的是(
)
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒C.
分子與分子之間沒有空隙
D.
分子是靜止不動的微粒答案:A2.非典時期消毒用的消毒液，是由多種固體和液體物質(zhì)混合而成的，在配制過程中發(fā)現(xiàn)配制前后總體積并不相等，造成這一現(xiàn)象的原因是(　　)A．各種物質(zhì)分子之間沒有空隙，所以混合后總體積不變B．各種物質(zhì)分子之間有空隙，所以混合后總體積減少C．各種物質(zhì)分子之間有空隙，所以混合后總體積增加D．固體溶于液體后變成了液體，所以混合后總體積增大答案:B3.
下列說法中正確的是(　　)A．空氣中細(xì)小的灰塵就是分子B．大霧中，我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個個小分子C．把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子D．由于分子非常小，人們無法直接用肉眼進行觀察答案:D4.
水結(jié)成冰后，冰浮在水面上，因為體積會變大。這個事實說明水結(jié)成冰時，分子間的間隔（
）。A.增大了
B.
減小了
C.
不變
D.
無法判斷答案:A5.
關(guān)于黃豆和芝麻混合的實驗，下列說法正確的是(　　)A．該實驗說明分子之間存在空隙B．該實驗說明黃豆分子之間存在空隙C．該實驗是用來模擬兩種物質(zhì)的分子間存在空隙，混合后總體積小于各體積之和D．以上說法均不正確答案:C
學(xué)生觀察蔗糖的三個實驗并說出實驗現(xiàn)象學(xué)生思考回答學(xué)生閱讀了解用對比方法了解分子體積很小，質(zhì)量也很小學(xué)生閱讀課文回答學(xué)生動手實驗并總結(jié)實驗現(xiàn)象動手實驗芝麻和黃豆混合并填空學(xué)生思考討論學(xué)生練習(xí)
鍛煉學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力了解分子非常微小但真實存在掌握大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成通過對比讓學(xué)生了解分子的微小鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力鍛煉學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力鍛煉學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力了解一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。鞏固本節(jié)知識
課堂小結(jié)
1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。2.
分子體積很小，質(zhì)量也很小。3.
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在讓讓學(xué)生著空隙。一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
梳理自己本節(jié)所學(xué)知識進行交流
根據(jù)學(xué)生表述，查漏補缺，并有針對性地進行講解補充。
板書
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。2.分子體積很小，質(zhì)量也很小。用現(xiàn)代較先進的可放大幾百萬倍的掃描隧道顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。二、分子之間存在空隙1.
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。2.一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
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物質(zhì)的構(gòu)成
浙教版
初中
新知導(dǎo)入
走進大自然，出現(xiàn)在我們面前的有日月星辰、高山流水，還有那飛禽走獸、蒼松翠柏，以及拂面而來的習(xí)習(xí)清風(fēng)……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的動物、植物和微生物，包括我們自身，如果要用一個詞來概括，那就是物質(zhì)。
各種各樣的物質(zhì)，究竟是由什么構(gòu)成的？
新知講解
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成
在沙雕節(jié)上，不同的沙雕作品造型各異，千姿百態(tài)，但所有作品都是由大量細(xì)小的沙粒構(gòu)成的。
思考：大千世界中的各種物質(zhì)，是否也是由大量微小的粒子構(gòu)成的呢？
活
動
新知講解
（1）觀察方糖
用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，我們可以看到
____________________。
（2）觀察碾碎的方糖
將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，我們可以看到
____________
。
細(xì)小的晶體顆粒
粉狀顆粒
觀察蔗糖的三個實驗
新知講解
（3）觀察糖水
將碾碎后的蔗糖放入水中，用放大鏡觀察糖水，我們發(fā)現(xiàn)蔗糖的粉末
______________________。
逐漸消失看不見了
新知講解
思考：蔗糖在水中真的消失了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？
參考答案：蔗糖在水中并沒有真正消失，而是以一種更小的微粒存在于水中。這種蔗糖微粒稱為蔗糖分子。由于分子太小了，所以我們無法看見他們。
例如：蔗糖水喝起來是甜的，就可以確認(rèn)蔗糖沒有消失。
新知講解
1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
（1）蔗糖是由大量蔗糖分子構(gòu)成的；水是由大量水分子構(gòu)成的；酒精是由大量酒精分子構(gòu)成的；
蔗糖分子
水分子
酒精分子
新知講解
空氣中合有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等多種成分。
所以空氣是由大量不同的分子構(gòu)成的。
（2）大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。
金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬如C、Si等由原子構(gòu)成。
大部分有機鹽、無機鹽等都是由離子構(gòu)成的。
新知講解
2.
分子體積很小，質(zhì)量也很小。
（1）據(jù)估算，一滴水中含有的水分子數(shù)大約是1.0×1021
個。這些分子如果讓人去數(shù)，每秒鐘數(shù)
1個，大約需要
30萬億年。
（2）如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么按相同的比例放大，乒乓球?qū)⒂械厍蚰敲创蟆?br/>（3）2500萬個水分子排列起來才只有1厘米長，而同樣數(shù)目的乒乓球挨個排列起來有750
千米長，相當(dāng)于北京到南京的直線距離。
新知講解
3.觀察物質(zhì)分子
用現(xiàn)代較先進的可放大幾百萬倍的掃描隧道顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。
分子不但用肉眼和放大鏡看不見，即使用光學(xué)顯微鏡（可放大幾百倍）也看不見。
思考：分子非常微小，我們怎樣才能觀察到它呢？
掃描隧道顯微鏡
新知講解
我國科學(xué)家用掃描隧道顯微鏡拍到的一組整齊排列的
C60
分子的圖像。
掃描隧道顯微鏡下看到的放大幾百萬倍的分子
新知講解
二、分子之間存在空隙
水由水分子構(gòu)成，酒精由酒精分子構(gòu)成，它們的分子之間有空隙嗎？
活動：酒精和水混合實驗
實驗器材：一端封閉的細(xì)徑玻璃、清水、酒精。
實驗步驟
1．往一端封閉的細(xì)徑玻璃管內(nèi)注入近一半的清水，再沿內(nèi)管壁緩緩注入酒精，使酒精上液面距管口約
5
厘米，標(biāo)出酒精上液面的位置。
新知講解
2.用手指封住管口，將玻璃管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水充分混合。此時混合液的液面將______
原先所標(biāo)的液面位置。
低于
新知講解
水和酒精混合視頻
實驗表明：水和酒精混合后的總體積小于水和酒精的體積之和。
為了進一步理解以上實驗的結(jié)果，我們做一個模擬實驗。
新知講解
活動：芝麻和黃豆混合
實驗器材：芝麻、黃豆、量筒
黃豆、芝麻模擬酒精分子、水分子，
量筒
2.
將量筒反復(fù)搖晃幾次，使黃豆和芝麻混合（相當(dāng)于水和酒精的混合）。可以看到，混合后的總體積將_______混合前的總體積。這是由于小顆粒的芝麻進入大顆粒黃豆之間的_______。
新知講解
1.先在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻代表酒精。記下黃豆和芝麻的總體積
_________
毫升。
約100
小于
空隙
新知講解
芝麻和黃豆混合實驗視頻
新知講解
酒精和水混合的微觀圖
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。當(dāng)水和酒精混合時，水分子和酒精分子彼此進入對方分子的空隙中，所以總體積會減小。
結(jié)論：分子之間存在空隙。
新知講解
思考與討論：請用事實證據(jù)說明是構(gòu)成固體和液體的分子之間的空隙大，還是構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大。
堵住注射器針孔，分別壓注射器里的空氣、水、冰，我們發(fā)現(xiàn)氣體易被壓縮，液體不容易被壓縮，固體很難被壓縮，是因為構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大，固、液體分子之間的空隙小的原故。
新知講解
固體物質(zhì)的分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學(xué)生。
液態(tài)物質(zhì)的分子可以移動，就像教室中的學(xué)生。
氣態(tài)物質(zhì)的分子幾乎不受力的約束，就像操場上亂跑的學(xué)生。
一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。
特殊：水結(jié)冰體積變大。
課堂練習(xí)
1.下列關(guān)于分子的敘述，正確的是(
)
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C.
分子與分子之間沒有空隙
D.
分子是靜止不動的微粒
A
課堂練習(xí)
2.非典時期消毒用的消毒液，是由多種固體和液體物質(zhì)混合而成的，在配制過程中發(fā)現(xiàn)配制前后總體積并不相等，造成這一現(xiàn)象的原因是(　　)
A．各種物質(zhì)分子之間沒有空隙，所以混合后總體積不變
B．各種物質(zhì)分子之間有空隙，所以混合后總體積減少
C．各種物質(zhì)分子之間有空隙，所以混合后總體積增加
D．固體溶于液體后變成了液體，所以混合后總體積增大
B
課堂練習(xí)
3.
下列說法中正確的是(　　)
A．空氣中細(xì)小的灰塵就是分子
B．大霧中，我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個個小分子
C．把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子
D．由于分子非常小，人們無法直接用肉眼進行觀察
D
課堂練習(xí)
4.
水結(jié)成冰后，冰浮在水面上，因為體積會變大。這個事實說明水結(jié)成冰時，分子間的間隔（
）。
A.增大了
B.
減小了
C.
不變
D.
無法判斷
A
課堂練習(xí)
5.
關(guān)于黃豆和芝麻混合的實驗，下列說法正確的是(　　)
A．該實驗說明分子之間存在空隙
B．該實驗說明黃豆分子之間存在空隙
C．該實驗是用來模擬兩種物質(zhì)的分子間存在空隙，混合后總體積小于各體積之和
D．以上說法均不正確
C
課堂總結(jié)
1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。
2.
分子體積很小，質(zhì)量也很小。
3.
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
板書設(shè)計
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成
1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。
2.分子體積很小，質(zhì)量也很小。
用現(xiàn)代較先進的可放大幾百萬倍的掃描隧道顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。
板書設(shè)計
二、分子之間存在空隙
1.
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。
2.一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
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4.1物質(zhì)的構(gòu)成
第1課時導(dǎo)學(xué)案
課題
4.1物質(zhì)的構(gòu)成
單元
4
學(xué)科
科學(xué)
年級
七
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能目標(biāo)1.了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2.理解分子之間存在空隙，能列舉反應(yīng)分子之間有空隙的現(xiàn)象；能用事實說明氣體分子間的空隙比固體和液體分子間的空隙大。方法與過程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，知道氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空隙大得多情感與價值觀目標(biāo)讓學(xué)生在探究中自主發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和探究精神。
【教學(xué)重點】
物質(zhì)的構(gòu)成，分子概念的形成過程，分子的基本性質(zhì)。
【教學(xué)難點】
分子的概念
【導(dǎo)學(xué)方法】
知識點總結(jié),考點精講,講練結(jié)合,課后鞏固。
【課前預(yù)習(xí)】
1．分子是構(gòu)成物質(zhì)的___________極其微小的粒子（簡稱微粒）。有些物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，如：蔗糖是由蔗糖__________構(gòu)成的，水是由__________分子構(gòu)成的，酒精由__________構(gòu)成的。有些物質(zhì)不是有分子構(gòu)成的，是由原子或離子構(gòu)成如：鐵，食鹽等。2．水和酒精混合后總體積__________水和酒精的體積之和，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著__________，是由于水和酒精混合時，水分子和酒精分子彼此進入對方的空隙中去了造成的。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
走進大自然，出現(xiàn)在我們面前的有日月星辰、高山流水，還有那飛禽走獸、蒼松翠柏，以及拂面而來的習(xí)習(xí)清風(fēng)……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的動物、植物和微生物，包括我們自身，如果要用一個詞來概括，那就是物質(zhì)。各種各樣的物質(zhì)，究竟是由什么構(gòu)成的？
【合作探究】
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成1.
活動
觀察蔗糖的三個實驗（1）用放大鏡觀察砂糖，我們可以看到_______________
。（2）將砂糖碾碎后，再用放大鏡觀察，我們可以看到____________________。（3）將碾碎后的蔗糖放入水中，用放大鏡觀察糖水，我們發(fā)現(xiàn)蔗糖的粉末
______________________。
。（4）思考：蔗糖在水中真的消失了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？在水中真的消失了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？（5）歸納結(jié)論：蔗糖是由大量的分子構(gòu)成的。2.存在于糖水中的極小的蔗糖微粒稱為___________。蔗糖由______________構(gòu)成的。與蔗糖一樣，水由__________構(gòu)成的，酒精是由____________構(gòu)成。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。鐵鍋是由鐵原子構(gòu)成的，食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以，分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒，這句話對嗎？____________3.一滴水中含有的水分子數(shù)大約為1000000000000000000000，由此可見，分子的體積和質(zhì)量都很________。只有在放大百萬倍的掃描隧道顯微鏡下才能看到。二、分子之間存在空隙1.酒精和水混合實驗。（1）往一端封閉的細(xì)徑玻璃管內(nèi)注入近一半的清水，再沿內(nèi)管壁緩緩注入酒精，使酒精上液面距管口約
5
厘米，標(biāo)出酒精上_________的位置。（2）用手指封住管口，將玻璃管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水充分混合。此時混合液的液面將______
原先所標(biāo)的液面位置。（3）歸納：水和酒精混合后的總體積小于水和酒精的體積之和2.
活動：模擬實驗芝麻和黃豆混合在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻，記下黃豆和芝麻的總體積，將量筒反復(fù)搖晃幾次，使黃豆和芝麻混合，可以看到，混合后的總體積將______________混合前的總體積。3.歸納:構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著____________。當(dāng)水和酒精混合時，水分子和酒精分子彼此進入對方__________的空隙中，所以總體積會減小。4.
思考與討論：請用事實證據(jù)說明是構(gòu)成固體和液體的分子之間的空隙大，還是構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大。5.
歸納:
一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
【課堂總結(jié)】
這節(jié)課你學(xué)到了什么1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。2.
分子體積很小，質(zhì)量也很小。3.
構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。一般情況下：固體分子之間空隙最小，氣體分子之間空隙最大。特殊：水結(jié)冰體積變大。
【課堂練習(xí)】
1.
50ml酒精和50ml水混合，總體積__________100ml（選“等于”、“小于”或“大于”）說明分子之間有__________。2.冰變成水以后體積會變小，其主要原因是
(
)A．水分子的體積變大了
B．水分子之間的距離變小了C．水分子變成別的物質(zhì)分子
D．水分子停止了運動3.下列說法不正確的是
(
)A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B．酒精是由酒精分子構(gòu)成C．一滴很小的水就是一個分子
D．自然界中有很多種分子4.關(guān)于水分子的說明中正確的是
（
）A．看不見的微粒一定是水分子
B．一滴水中的水分子數(shù)目大約只有23個C．冰和水混合液中只含有一種水分子
D．這么小的水分子間就沒有空隙了5.甲、乙、丙三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是（
）　　
A.甲
B.乙
　
C.丙
D.乙和丙
參考答案
課前預(yù)習(xí)
1.
一種；
分子；水；酒精
2.
小于；間隙
合作探究：
一、物質(zhì)由分子構(gòu)成
1.
（1）細(xì)小的晶體顆粒（2）粉狀顆粒（3）逐漸消失看不見了
（4）參考答案：蔗糖在水中并沒有真正消失，而是以一種更小的微粒存在于水中。這種蔗糖微粒稱為蔗糖分子。由于分子太小了，所以我們無法看見他們。
例如：蔗糖水喝起來是甜的，就可以確認(rèn)蔗糖沒有消失。
2.分子；蔗糖分子；水分子；酒精分子；錯
3.很小
二、分子之間存在空隙
1.（1）液面（2）低于
2.小于
3.
空隙；分子
4.堵住注射器針孔，分別壓注射器里的空氣、水、冰，我們發(fā)現(xiàn)氣體易被壓縮，液體不容易被壓縮，固體很難被壓縮，是因為構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大，固、液體分子之間的空隙小的原故。
課堂練習(xí)：
1．
小于；空隙
2．
B
3．
C
4．
C
5．
C
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精品試卷·第
2
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