資源簡介 登陸21世紀教育 助您教考全無憂1.2探索酸的性質(zhì)(2)點擊要點酸的通性:1.酸使指示劑變色2.酸+堿=====3HCl+Al(OH)3=====(用胃舒平治療胃酸過多)H2SO4+2NaOH=====3.酸+某些鹽=====2HCl+CaCO3=====(實驗室制取CO2)HCl+AgNO3=====(用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗鹽酸)H2SO4+BaCl2=====(用BaCl2溶液和稀硝酸檢驗硫酸)4.酸+金屬氧化物=====6HCl+Fe2O3=====(稀鹽酸除鐵銹,鐵銹溶解,形成黃色溶液)H2SO3+CuO=====(氧化銅黑色粉末溶解,形成藍色溶液)5.酸+某些金屬=====Fe+2HCl=====Zn+H2SO4===== (實驗室用于制H2)典題分析例1 現(xiàn)有四種物質(zhì):BaCl2、NaOH、CuO、Zn,請另選一種物質(zhì)可與上述四種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng),則所選物質(zhì)的化學(xué)式是 。鞏固訓(xùn)練1 實驗室用的蒸餾水被某種酸嚴重污染,采用下列幾種方法進行檢驗,其中不可行的是( )A.取樣品,向其中滴加Na2CO3溶液B.取樣品,向其中滴加Ba(NO3)2溶液C.取樣品,向其中加入CaCO3粉末D.取樣品,向其中滴加石蕊試液例2 人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過多或過少,都會引起胃部不適。患胃酸過多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療 (答一種即可)治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用 還有一些人因胃酸過少影響消化,你建議他應(yīng)該多吃哪些食物 鞏固訓(xùn)練2 人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,胃液的pH通常在0.9—1.5之間,超出這一范圍,會引起胃部不適。以下是兩位胃病患者分別從醫(yī)生處得到的藥方的一部分:患者甲 患者乙(1)分別判斷兩位患者所患胃病的情況。患者甲: ;患者乙:(2)患者乙服用的藥物,可用一種常見的調(diào)味品代替,這種調(diào)味品是 。(3)寫出用胃舒平治病時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。例三 在稀硫酸中加入下列哪種物質(zhì),溶液的導(dǎo)電性會出現(xiàn)如圖所示的變化( )A.鋅粒B.BaCl2C.NaOHD.Ba(OH)2鞏固練習(xí)3 (2010廣安)向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化)。其中錯誤的是( )跟蹤演練一、選擇題1.下列物質(zhì)中不溶于水,但能溶于稀硫酸的是 ( )A.銀 B.三氧化硫 C.氧化鐵 D.醋酸2.(2010張家界)制作饅頭時,需加入面堿(主要含碳酸鈉),如果面堿放多了,蒸出的饅頭會發(fā)黃,且口感不好。為除去過多的面堿,做饅頭時可加入適量的 ( )A.食醋 B.食鹽 C.料酒 D.味精3.北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S),它對調(diào)節(jié)心血管功能有重要的作用。硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,稱為氫硫酸。下列敘述錯誤的是( )A.硫化氫由兩種元素組成B.氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍C.氫硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)D.硫化氫中硫元素的化合價為-2價4.(2010煙臺)下列各組物質(zhì)問的反應(yīng),由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( )A.鋅與稀鹽酸B.燒堿溶液與稀硫酸C.氧化鐵與稀硫酸D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液5.(2010蘭州)有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C6H3COOH),張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強,可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是( )A.苯甲酸溶液的pH小于7B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色6.將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅。下列說法不正確的是( )。A.混合后溶液的pH小于7B.混合后的溶液為氯化鈉溶液C混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和D.混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和二、填空題7.向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈無色。則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;可能含有的溶質(zhì)是 ;要檢驗其是否存在,可加入 。若觀察到 ,證明該物質(zhì)存在。8.常用稀鹽酸洗掉水壺中的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:9.對公共場所用過氧乙酸溶液進行消毒是預(yù)防甲型HlNl流感的措施之一。已知過氧乙酸(X)是一元酸,有較強的腐蝕性,并易按下式分解:2X=====2C2H4O2+02↑,則其化學(xué)式是 ,保存和配制過氧乙酸不宜使用 (填“鐵”、“玻璃”、“塑料”或“陶瓷”)材料制成的容器。10.(2010萊蕪)生活中處處是化學(xué),請用所學(xué)知識回答下列問題:(1)碘酒是家庭常備藥物,將碘酒滴在土豆片上,看到的現(xiàn)象是 。(2)硝酸銨又稱“硝銨”,是一種常用氮肥,向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊試液,試液變紅色,硝酸銨溶液顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”),銨態(tài)氮肥遇到堿時能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。(3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢[Mg(OH)2和CaC03]。已知醋酸在水中能電離出CH3C00-和H+;2CH3COOH+CaC03 ( http: / / www.21cnjy.com / ) (Ch3COO)2Ca+H20+C02↑。醋酸與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是:三、實驗探究題11.向盛有l(wèi)0mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下。請分析并回答下列問題:加入NaOH溶液的體積/mL O 2 4 6 8 10 12 14燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2(1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為 mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯 色;(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)有:12.2011年1月我市進行九年級化學(xué)實驗考查。某小組在考查時抽到的題目是:氧化銅跟稀硫酸反應(yīng)。以下是該小組實驗操作過程的示意圖:(1)以上實驗操作正確的是(填字母)(2)實驗現(xiàn)象為(3)實驗結(jié)論(用化學(xué)方程式表示)四、分析計算題13.(2010臺州)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性。實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時生成FeSO4。(1)在圖中,應(yīng)選用圖——作為制取H2S的裝置。(2)收集H2S氣體時,應(yīng)從C裝置中的 導(dǎo)管進入,對產(chǎn)生尾氣的處理方法是: 。(3)實驗室若制取6.8g的硫化氫氣體,理論上需要多少20%的硫酸溶液 答案【點擊要點】1.略 2.鹽+水AlCl3+3H20 Na2SO4+H20 3.新鹽+新酸 CaCl2+H20+CO2↑ AgCl↑+HNO3 BaSO4↓+2HCl 4.鹽+水2FeCl3+3H20 CuS04+H20 5.鹽+氫氣FeCl2+H2↑ ZnS04+H2↑【其題分析】例l H2S04 解析:本題考查同學(xué)們根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng)規(guī)律選擇試劑進行化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用能力。解題時應(yīng)先區(qū)別題給物質(zhì)的類別,BaCl2(鹽)、NaOH(堿)、CuO(堿性氧化物)、Zn(活潑金屬),要使四種物質(zhì)與一種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng),這種物質(zhì)無疑是酸。因BaCl2中含Ba2+,要使Ba2+沉淀,則選擇的酸只能是硫酸。鞏固訓(xùn)練l B例2 解析:能與酸反應(yīng),減弱酸性的物質(zhì)均可,例如氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸鈣等。嚼碎后的目的是增大與胃酸的接觸面積或與胃酸充分反應(yīng)。胃酸過少的人應(yīng)多吃酸性物質(zhì),例如橙子、蘋果、酸奶或食醋等。鞏固訓(xùn)練2 (1)胃酸偏多胃酸偏少(2)食醋 (3)Al(0H)2+3HCl=====AlCl3+3H20例3 D解析:此題結(jié)合圖示考查的是酸的化學(xué)性質(zhì)及溶液導(dǎo)電性。可溶性物質(zhì)若在水的作用下能形成自由移動的離子,則溶液具有導(dǎo)電性。若隨著反應(yīng)的進行,生成物中只是沉淀、水、氣體中的物質(zhì),則溶液導(dǎo)電性將逐漸減弱直到變?yōu)榱恪T诒绢}中,提供的稀硫酸中含有H+和S042,所以在加入物質(zhì)前溶液具有導(dǎo)電性。在各可供選項中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:A中:Zn+H2S04=====ZnS04+H2↑,B中:BaCl2+H2SO4=====BaS04+2HCl,C中:2NaOH+H2S04=====Na2SO4+2H20, D中:Ba(OH)2+H2S04=====BaS04+2H20。A中的ZnSO4、b中的HCl、C中的Na2S04,在水的作用下均可電離形成自由移動的離子,而D中BaS04不溶于水,在水的作用下不能形成自由移動的離子,而水幾乎不具導(dǎo)電性,所以當(dāng)D項中稀硫酸與所加Ba(OH)2恰好完全反應(yīng)時,則溶液導(dǎo)電性幾乎為零。恰好完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入Ba(0H)2,因Ba(0H)2=====Ba2++20H-則溶液導(dǎo)電性又會逐漸增強,所以正確選項應(yīng)為D。鞏固訓(xùn)練3 B【跟蹤演練】1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B7.NaCl HCl石蕊試液(活潑金屬、碳酸鹽等) 液體變紅(有氣泡等,對應(yīng)合理即可)8.CaCO3+2HCl=====CaCl2+H2O+CO2↑ Mg(OH)2+2HCl=====MgCl2+2H2O9.C2H3O3 鐵10.(1)土豆片變藍色 (2)酸性復(fù)分解反應(yīng) (3)2CH3COOH+Mg(OH)2===== (CH3COO)2Mg+2H2O11.(1)10(2)藍 (3)NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸)12.(1) A (2)黑色固體消失,溶液由無色變藍色 (3)CuO+H2SO4=====CuSO4+H2O13.(1)B (2)a用水吸收(或用堿溶液吸收,如氫氧化鈉或石灰水等) (3)設(shè)需要20%硫酸溶液的質(zhì)量為xH2SO4+FeS=====H2S↑+FeSO498 3420%x 6.8 g x=98g答:需要20%硫酸溶液質(zhì)量為98g21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 5 頁 (共 5 頁) 版權(quán)所有@21世紀教育網(wǎng)登陸21世紀教育 助您教考全無憂1.2探索酸的性質(zhì)(1)點擊要點1.電離:一些物質(zhì)在 溶液或 狀態(tài)下電離成自由移動離子的過程。2.酸:一些物質(zhì)電離時,其陽離子 的化合物。HCl=====H2SO4=====HNO3=====3.常見的酸:鹽酸HCl 硫酸 硝酸HN03 碳酸磷酸H2PO4 醋酸4.檢驗物質(zhì)酸堿性和測定溶液的酸堿度的方法是:(1)物質(zhì)酸堿性:用 。(2)溶液的酸堿度:用 。典題分析例1 (2010宜昌)生活中一些常見物質(zhì)的pH如下圖,下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是( )A.肥皂水 B.牙膏 C.西瓜汁 D.玉米粥鞏固訓(xùn)練1 前段時間,我國豬肉價格上漲幅度較大,有關(guān)豬肉的一些問題也引起人們的格外關(guān)注。有資料顯示,肉類新鮮程度的變化會引起pH發(fā)生相應(yīng)變化,變化關(guān)系如下表,則下列分析正確的是( )名稱 新鮮肉 次鮮肉 變質(zhì)肉pH 5.8~6.2 6.3~6.6 >6.7A.肉越新鮮,酸性越弱B.肉越新鮮,堿性越弱C.肉變質(zhì)過程中,酸性減弱D.肉變質(zhì)過程中,堿性減弱例2 某可溶性強酸的化學(xué)式為HmX,它溶于水時,其電離方程式書寫正確的是( )A.HmX===== H+m+Xm- B.HmX===== Hm++Xm-C HmX=====mH++X-m D.HmX =====mH++Xm-鞏固練習(xí)2 (2010煙臺)稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是( )A.它們都是溶液B.它們都含有酸根離子C.它們都含有氫元素D.它們都電離出了氫離子跟蹤演練一、選擇題1.有三瓶無色液體:水、石灰水、稀鹽酸。其pH由大到小的順序是( )A.石灰水、水、稀鹽酸 B.水、稀鹽酸、石灰水C.稀鹽酸、水、石灰水 D.稀鹽酸、石灰水、水2.下列溶液中,能使紫色石蕊試液變藍的是( )A.澄清的石灰水 B.鹽酸溶液 C.食鹽水 D.二氧化碳溶于水3.食醋里含有醋酸,人的胃液里含有鹽酸,檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。這些酸在水中能電離出的共同離子是( )A.鈉離子 B.氫離子 C.氫氧根離子 D.氯離子4.下列物質(zhì)中,屬于酸的是( )A.KN03 B.NaOH C.H2SO4 D.NaCl5.用pH試紙測定溶液pH的正確操作是( )A.pH試紙直接浸入待測液B.pH試紙先用水潤濕再浸入待測液C.pH試紙浸液后過一會兒觀察D.用玻璃棒蘸取待測液涂于pH試紙上,馬上觀察6.人類的第二殺手——心腦血管疾病,給人類健康造成很大危害,這類疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品。根據(jù)下表的信息,這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為( )食物 葡萄 牛奶 豆制品 蘋果pH 3.5~4.5 6.3~7.3 7.4~7.9 2.9~3.3A.牛奶 B.豆制品 C.蘋果 D.葡萄7.(2010襄樊)某學(xué)校化學(xué)課外活動小組的同學(xué),取剛降到地面的雨水的水樣,用pH計每隔10分鐘測一次pH.其數(shù)據(jù)如下表所示,其中雨水酸性最強的時刻是( )測定時間 9:00 9:10 9:20 9:30pH 4.95 4.94 4.86 4.858.小紅學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用后,歸納總結(jié)出如下圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,其中顏色不正確的是( )A.紫色 B.藍色 C.紅色 D.無色9.用石蕊試液和酚酞試液分別滴人同一物質(zhì)的溶液中,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )A.滴入石蕊試液變紅色,滴入酚酞試液不變色B.滴入石蕊試液不變色,滴入酚酞試液不燮色C.滴入石蕊試液變藍色,滴人酚酞試液變紅色D.滴入石蕊試液變紅色,滴人酚酞試液變紅色二、填空題雪碧汽水(清爽檸檬味)配料:碳酸水、白砂糖、檸檬酸。香料等10.右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水 于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生廣大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊變紅的物質(zhì)是 。11.生活中的一些物質(zhì)含有酸。例如,檸檬汁中含有檸檬酸, 食醋中含有醋酸汽水中一定含有 酸,其水溶液pH均 7(填“大于”、“小于”或“等于”),都能使紫色石蕊試液變成 色。12.人皮膚的pH一般在4.5~6.5之間,則皮膚表面顯 性(填“酸”、“中”或“堿”)。如果某人皮膚的pH為8.2,現(xiàn)有下列四種pH不同的洗面奶可供選購:①4.5 ②6.5 ③8.2 ④8.5。他最好購買 號洗面奶。13.已知某些非金屬氧化物能和水反應(yīng)生成酸,如:SO2+H2O ( http: / / www.21cnjy.com / )H2S03。請按右圖給出的條件進行實驗,觀察到的現(xiàn)象依次是:;;;;實驗結(jié)束時,A中液體的體積明顯大于A容器體積的1/5,其原因可能是14.一些食物的近似pH值如下:①蘋果3.3~4.5 ②雞蛋清7.6~8.0 ③番茄4.0~4.4 ④玉米粥6.8~8.0⑤柑橘汁3.4~4.2,胃酸過多的人可以經(jīng)常食用的是 。三、實驗簡答題15.維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。(1)取3片維生素C壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,說明維生素C的水溶液是 性。(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,高溫時易被破壞,請你想一想,如何食用黃瓜,才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C 16.(2010婁底)小林在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎 【實驗探究】取紫卷心菜、牽牛花的花瓣、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況如下:在不同液體中的顏色變化汁液 蒸餾水 稀酸溶液 稀堿溶液紫卷心菜 藍紫色 紅色 綠色牽牛花 紫色 紅色 藍色胡蘿卜 橙色 橙色 橙色【得出結(jié)論】 、 的汁液能做酸堿指示劑, 的汁液不能做酸堿指示劑。【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)李牛花汁液呈紅色。則該雨水呈 性(填“酸”、“堿”或“中”)。【反思評價】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室測定溶液的酸堿度常用 。答案【點擊要點】1.水融化 2.全部是氫離子 H++C1- 2H++S042- H++N03- 3.H2SO4 H2CO3 CH3COOH 4.(1)酸堿指示劑,(2)pH試紙【真題分析】例1 B 解析:西瓜汁pH小于7,呈酸性,其余選擇項是堿性物質(zhì)。鞏固訓(xùn)練l C例2 D 解析:A中電離出的氫離子的符號應(yīng)是“H+”,而不是“H+m”,表示m個H+時,m應(yīng)寫在H+前面即mH+,B中氫離子所帶電荷數(shù)應(yīng)為1+,而不是m+,C中酸根離子所帶電離數(shù)m應(yīng)寫在“一”號之前,D是正確的。鞏固訓(xùn)練2 D【跟蹤演練】1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A9.D l0.(1)H2CO3H2O+CO2 (2)檸檬酸11.碳 小于 紅12.酸 ① l3.①A中產(chǎn)生大量白煙②開始時,B中導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生③火焰熄滅后B中的液體通過導(dǎo)管流入A中④進入A中的液體呈淺紅色⑤紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出14.雞蛋清l5.(1)酸(2)生吃或加醋涼拌或低溫烹調(diào)16.紫卷心菜牽牛花胡蘿卜酸pH試紙21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 5 頁 (共 5 頁) 版權(quán)所有@21世紀教育網(wǎng)登陸21世紀教育 助您教考全無憂1.2探索酸的性質(zhì)(3)點擊要點酸的個性1.鹽酸HCl:鹽酸是HCl氣體的水溶液,具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的HCl氣體在瓶口遇水蒸氣形成鹽酸的小液滴而出現(xiàn) 。濃鹽酸敞口放置會使質(zhì)量 ,濃度 。工業(yè)鹽酸因常含F(xiàn)e3+而顯黃色。2.硫酸H2SO4:(1)濃硫酸有很強的 性,皮膚不慎沾上濃硫酸后,應(yīng)立即用 拭去,再用沖洗,最后用 沖洗。(2)濃硫酸的稀釋:將——沿著燒杯內(nèi)壁慢慢流進水中,并不斷用——攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速散失。(3)濃硫酸的 性:使紙上字跡變黑。(4)濃硫酸的 性:可作某些氣體的干燥劑。濃硫酸敞口放置使質(zhì)量 ,濃度 。典題分析例1 要除去硝酸中溶有的少量鹽酸達到提純的目的,可選用( )A.硝酸銀 B.氫氧化鈉 C.金屬銅 D.金屬鋅鞏固訓(xùn)練1 一般條件下,下列物質(zhì)不能用金屬與稀硫酸反應(yīng)直接得到的是( )A.硫酸鐵 B.硫酸鋁 C.硫酸鎂 D.硫酸鋅例2 天平兩邊等質(zhì)量的燒杯中各放入一定量的濃硫酸和濃鹽酸。天平調(diào)平后敞口放置幾天,是否還保持平衡 為什么 鞏固訓(xùn)練2 分別盛有濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸的三個試劑瓶,敞口放置一段時間后(不考慮水分的揮發(fā)),則三瓶溶液( )A.質(zhì)量都變小了B.溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大了C.質(zhì)量都變大了D.溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小了例3 怎樣鑒別兩瓶丟失標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸 鞏固訓(xùn)練3 鑒別鹽酸和硫酸溶液可選用的一種試劑是( )A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.硝酸銀溶液 D.氯化鋇溶液跟蹤演練一、選擇題1.(2010黃石)下列幾種物質(zhì)的溶液,其pH<7的是 ( )A.濃鹽酸 B.石灰水 C.氨水 D.食鹽水2.實驗室中裝有濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是 ( )3.在實驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑,這是利用了濃硫酸的( )A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.氧化性4.下列關(guān)于化學(xué)實驗操作的敘述中,正確的是( )A.直接將試紙浸入溶液中,測定溶液的pHB.夾持試管肘,將試管夾從試管上部套至下部C.稀釋濃硫酸時,應(yīng)把濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒內(nèi)D.用排水法或向上排空氣法收集氧氣5.下列物質(zhì)長時間露置于空氣中,質(zhì)量會減輕的是(不考慮水分蒸發(fā))( )A.濃鹽酸 B.濃硫酸C.食鹽 D.鐵釘6.如圖所示的實驗中,小燒杯①盛的是紫色石蕊溶液,②盛的是刻后,可以 濃鹽酸。 片觀察到燒杯①中液體的顏色是( )A.紫色 B.紅色 C無色 D.藍色7.下列幾種溶液敞口久置于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少且溶液質(zhì)量增加的是( )A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.濃硝酸 D.硝酸鉀溶液8.下列不屬于稀鹽酸和稀硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是( )A.能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳B.能用來除去鐵銹C能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀D-能使紫色石蕊變紅色9.一輛滿載濃硫酸的槽罐車因車禍翻倒,濃硫酸大量泄漏。為了不污染公路旁邊的水源,下列采取的措施適宜的是( )A.用水沖洗泄漏的濃硫酸B.將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上C.將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上D.用土將泄漏出的濃硫酸掩埋10.不用其他任何試劑,就能鑒別出:①稀硫酸②稀鹽酸③氯化鋇溶液④硫酸銅溶液,正確的鑒別順序為( )A.④③①② B.④①②③C.④②③① D.②③①④二、填空題11.濃硫酸稀釋時,一定要把 沿器壁慢慢倒入 里,并且用不斷攪拌,使產(chǎn)生的 迅速擴散。12.濃硫酸在化學(xué)實驗中常用作干燥劑,但日常生活中卻很少用它作除濕劑。其原因是13.硝酸可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO34NO2十+( ↑)+2H2O據(jù)此回答:(1)括號中物質(zhì)的化學(xué)式是 。(2)請你從不同角度分析對HNO3的下列認識:組成上 ,貯存上 。14.酒廠在生產(chǎn)酒的過程中,在發(fā)酵時常用適量硫酸來控制物料的酸度,物料發(fā)酵完畢,通過蒸餾得到白酒。不能用鹽酸代替硫酸的原因是三、實驗計算題15.小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水壺中的水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣。小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。①為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗:實驗一:實驗二:經(jīng)實驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論。②小明想試制一瓶“除垢凈”,你認為HCl、H2SO4兩種酸中的 更合適,理由是③結(jié)合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應(yīng)注意16.國家規(guī)定,釀造食醋總酸含量不得低于3.59/100mL(總酸含量即100mL食醋中含醋酸的質(zhì)量)。某興趣小組為測定某市售食用白醋的總酸含量,進行了如下實驗:首先取10mL該白醋樣品,稀釋至100mL;然后,取稀釋后的溶液20mL用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.4%的NaOH溶液中和,當(dāng)消耗NaOH溶液l5g時,恰好完全反應(yīng)(醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2COOH+NaOH====CH2COONa+H2O,假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng))。計算:(1)20mL稀釋后的溶液中醋酸的質(zhì)量;(2)該市售白醋樣品中的總酸含量,并說明是否符合國家標(biāo)準。提高班習(xí)題精選1.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是( )A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變C.先變無色后變紅 D.先變藍后變紫2.(2010廣州)硫酸廠的污水中含有硫酸,直接排放會導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化,加入下列物質(zhì)不能解決問題的是( )A.NaOH B.Ca(OH)2C.BaCl2 D.CaO3.鐵粉加入到過量稀硫酸溶液,反應(yīng)的過程中溶液里相關(guān)變化圖像正確韻是( )4.下列各組離子中,屬于含氧酸電離產(chǎn)物的一組是 ( )A.K+、ClO3- B.Cl-、H+ C.OH-、Ca2+ D.H+、SO42-5.為完全中和某一強酸溶液,需用10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4 %的NaOH溶液,改用10g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%的KOH溶液,反應(yīng)后溶液的pH ( )A.大于7 B.小于7 C.等于7 D.無法判斷6.CH4是最簡單的有機物,收集一試管CH4和Cl2(黃綠色)的混合氣,倒置于水槽的水中,如圖所示,在光照的條件下發(fā)生反應(yīng),生成HCl氣體和油狀液體。請問可能看到的現(xiàn)象有; 。(回答兩條)7.化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實驗中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去。(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是(2)針對上述實驗,你還想探究的問題是8.某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識時,設(shè)計了以下實驗報告,請將報告補充完整。【實驗?zāi)康摹?br/>【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等。【實驗內(nèi)容】實驗步驟實驗現(xiàn)象 溶液變?yōu)樯?稀酸串的鐵片表面都有 產(chǎn)生,銅片表面都沒有明顯現(xiàn)象 溶液由紅色變?yōu)闊o色分析與結(jié)論 結(jié)論:稀酸能與指示劑作用 鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 結(jié)論:稀酸能與較活潑金屬反應(yīng) 結(jié)論:酸能【實驗思考】從物質(zhì)組成的角度解釋酸具有通性的原因9.某未知溶液A,其實驗程序和實驗現(xiàn)象如下:(1)寫出A、B、C、D的化學(xué)式:A ,B ,C ,D(2)寫出①和②的化學(xué)方程式:①②10.曉芳家贍買了一瓶白醋,標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分數(shù)。≥5%。瞬芳想通過實驗測定,看這瓶白醋中的醋酸的實際含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符 【實驗原理】(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=====CH3COONa+H2O(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時,再增加l滴氫氧化鈉溶液,溶液量堿性,而1滴氫氧化鈉溶液為0.05mL,對實驗結(jié)果的影響很小,忽略不計。【實驗步驟】(1)使用 、 (填儀器名稱)量取12mL白醋(密度近似為1.0g/mL),倒入燒杯中,再加入20mL,蒸餾水稀釋。(2)量取45.0 mL.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為l%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管吸取該氧氧化鈉,逐滴滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液。滴到恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0mL。【交流思想】在實驗步驟中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果有無影響 ,為什么。在實驗步驟中,小明使用了酚酞以確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),你猜小明是如何操作的 【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符 11.(2010嘉興)電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2),負極材料是金屬鉛(Pb),電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:PbO2(固)+2H2SO4+Pb=====2PbSO4 +2H2O當(dāng)放電時,反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后,就會導(dǎo)致電壓下降,不能正常使用,這時就必須及時充電。(1)電瓶在放電時, 能轉(zhuǎn)化為電能。(2)假如某個電瓶中鉛的質(zhì)量為l800g,內(nèi)裝36%的稀硫酸l200g,當(dāng)有310.5g的鉛參加反應(yīng)時,需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少g 此時電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少 (最后結(jié)果保留兩位小數(shù))答案【點擊要點】1.白霧減輕變小2.(1)腐蝕干布大量的水小蘇打溶液(2)濃硫酸玻璃棒(3)脫水(4)吸水增加變小【典題分析】例1 A解析:提純必須是除去雜質(zhì)的同時,不能帶入新的雜質(zhì),上述四種物質(zhì)均與原物反應(yīng):A.AgNO3+HCl=====AgCl++HNO3B.NaOH+HCl=====NaCl+H2O NaOH十HNO3=====NaNO3+H2OC.鹽酸與Cu不反應(yīng)。硝酸有強氧化性,能與銅反應(yīng),生成Cu(NO3)2D.Zn+2HCl=====ZnCl2+H2↑ HNO3與Zn還產(chǎn)生Zn(NO3)2由上可知,只有A可選。鞏固訓(xùn)練l A解析:鐵與稀硫酸反應(yīng)如下:Fe+H2SO4=====FeSO4+H2↑例2 天平將不平衡,天平指針將向濃硫酸一方傾斜。因濃鹽酸有揮發(fā)性,使溶液質(zhì)量減小,放置濃硫酸一邊因濃硫酸有吸水性,而使溶液質(zhì)量增加。鞏固訓(xùn)練2 D例3 解析:1.檢驗氯離子應(yīng)選AgNO3溶液作試劑,檢驗硫酸根離子應(yīng)選BaCl2溶液作試劑。鑒別稀鹽酸和稀硫酸應(yīng)選擇AgNO3溶液作試劑 還是BaCl2溶液作試劑呢 如用AgNO3溶液作試劑,則與鹽酸反應(yīng)生成AgCl白色沉淀,與稀硫酸接觸可能生成盹SO4白色沉淀,也可能沒有明顯現(xiàn)象,這與AgNO3反應(yīng)生成船AgSO4的量超過了它的溶解度,則生成沉淀,使得稀鹽酸和稀硫酸現(xiàn)象相似而無法區(qū)別出來。所以應(yīng)選擇BaC12溶液作試劑,BaCl2溶液接觸稀硫酸,生成BaSO4白色沉淀,接觸到鹽酸,沒有明顯變化現(xiàn)象而使兩者鑒別出來。2.實驗操作時,要分別取少量在試管中,再分別加入幾滴BaCl2溶液,從觀察是否生成白色沉淀來鑒別。不要把BaCl2溶液滴入試劑瓶中,這樣既使鑒別出來,也污染了待測溶液。3.鑒別這兩種酸,除加BaCl2試劑外,是否還需加入HNO3溶液 鑒別是把兩種物質(zhì)(或兩種以上)區(qū)分開,無需把物質(zhì)中的離子都加以確認,只要通過物質(zhì)的特殊性把它們分辨出來即可。鑒定則要求將物質(zhì)的成分通過化學(xué)方法確定下來。如要鑒定稀硫酸的硫酸根離子,除加入特征試劑BaCl2外,還需加入排除干擾試劑稀HNO3。本題不屬于鑒定范疇,不需加入HNO3溶液。鞏固訓(xùn)練3 D【跟蹤演練】1.A 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B l0.A ll.濃硫酸水玻璃棒熱量l2.濃硫酸具有很強的腐蝕性l3.(1)O2 (2)硝酸是由H、N、O三種元素組成要低溫避光 l4.鹽酸易揮發(fā),硫酸是難揮發(fā)性酸,在蒸餾過程中不會帶出水以外的物質(zhì)。15.①實驗一:將廢鋅片(或鐵釘?shù)?放入除垢凈中,有氣體生成且該氣體能燃燒;實驗二:將生銹的鐵釘放入除垢凈中,鐵銹消失且溶液逐漸變成黃色(或棕賞氈)或用植物色素(如花瓣汁液等)加入到除垢凈中,植物色素出現(xiàn)顏色變化。 ②鹽酸硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶性硫酸鈣,除垢不徹底(或鹽酸與水垢反應(yīng)生成可溶性氯化鈣,除垢徹底;鹽酸是人體胃液的成分之一,使用鹽酸配制除垢凈更安全。 ③去除熱水壺中水垢時,應(yīng)控制“除垢凈”的濃度(或使用時不要滴到手上、衣服上,防止腐蝕),除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈。 l6.解:(1)設(shè)20mL稀釋后的溶液中醋酸的質(zhì)量為XCH3COOH+NaOH=====CH3COONa+H2O60 40x 15gⅹ0.4% 60:40=x:(15gⅹ0.4%)x=0.09g (2)10mL白醋樣品中含醋酸的質(zhì)量=0.09gⅹ=0.45g白醋樣品的總酸含量=0.45gⅹ=4.5g總酸含量4.5g>3.5g,符合國家標(biāo)準答:略。【提高班習(xí)題糖選】1.A 2.C 3.B 4.D 5.B(解:設(shè)酸的化學(xué)式為HR,酸的式量為M,被中和的質(zhì)量為2,則HR+NaOH=====NaR+H2OM 40x 4%ⅹ10g可解得x=M/100g。設(shè)改用KOH溶液后消耗的酸的質(zhì)量為y,則HR+KOH—KR+H2OM 56y 4%ⅹl0g可解得y=, 因>,故用同量、同質(zhì)量分數(shù)的KOH中和酸時,消耗的酸少,即溶液中酸有剩余,pH<7。 6.黃綠色褪去(變淺)或有油狀物生成或水面上升等(任答兩條即可)7.(1)能 因為紅色褪去,說明溶液不再顯堿性。氫氧化鈉溶液與硫酸溶液發(fā)生了反應(yīng)。(2)氫氧化鈉與硫酸是否恰好完全反應(yīng) (或硫酸是否過量;溶液呈中性還是酸性)生成的產(chǎn)物是什么 8.【實驗?zāi)康摹刻骄克岬幕瘜W(xué)性質(zhì)【實驗內(nèi)容】(1)紅(2)氣泡Fe+H2SO4=====FeSO4+H2↑ (3)與氫氧化鈉等堿發(fā)生反應(yīng)【實驗思考】酸溶液中都存在相同的陽離子——H+ 9.(1)BaCl2 BaSO4 NaCl AgCl (2)①BaCl2+Na2SO4一BaSO4↓+2NaCl ②NaCl+AgNO3一AgCl↓+NaNO3 10.【實驗步驟】量筒、膠頭滴管【交流思想】無影響因為稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,稀釋后的自醋中醋酸的質(zhì)量沒有變。 在白醋中滴加酚酞試液,再逐滴滴加NaOH溶液,當(dāng)無色剛剛變紅色時,醋酸和NaOH恰好完全反應(yīng)。 【數(shù)據(jù)處理】參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為:(45mL-5mL)×1.0g/mL×1%=0.4g設(shè)參加反應(yīng)的醋酸的質(zhì)量為xCH3COOH+NaOH=====CH3COONa+H2O60 40x 0.4g= x=0.6g白麟中醋酸的質(zhì)草分數(shù)為:0.6g/12g×100%=5%與標(biāo)簽的標(biāo)注相符。 11.(1)化學(xué)(2)解:設(shè)需消耗純稀硫酸的質(zhì)量為X,同時生成水的質(zhì)量為y。PbO2(固)+2H2SO4+Pb=====2PbSO4↓+2H2O196 207 36x 310.5g Y= x=294g = y=54g原來溶質(zhì)=1200g×36%=432g剩余溶質(zhì)=432g-294g=138g剩余溶液=1200g-294g+54g=960g剩余H2SO4%=138g/960g×100%=14.38% 需消耗稀硫酸中溶質(zhì)為294g,此時電瓶中硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是14.38%。21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 9 頁 (共 9 頁) 版權(quán)所有@21世紀教育網(wǎng) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 名師導(dǎo)學(xué)——1.2 探索酸的性質(zhì)(1).doc 名師導(dǎo)學(xué)——1.2 探索酸的性質(zhì)(2).doc 名師導(dǎo)學(xué)——1.2 探索酸的性質(zhì)(3).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫