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第三章第3節 太陽和月球（第1課時）
教學目標：
1、了解太陽的大小、溫度和太陽的活動。
2、知道太陽活動對人類的影響。
一、太陽概況
1、太陽是離在球最近的 ，它是一顆自己能___ ____的氣體星球，它與地球相距 千米。
2、太陽的直徑： ，表面溫度： ，中心溫度 。
3、太陽質量為地球的 倍，體積為地球的 倍。
4、想一想：植物的哪些形態特點與太陽光有密切的關系？
二、太陽的結構
1、從里到外可分3層，依次是： 、 、 。
2、平時看到的太陽是是一個光亮的圓盤，實際上是 層， 層和 層因為亮度太小不能看到，只有在 時或用 才能觀測到。
3、算一算：光每秒可傳播30萬千米，太陽光到達地球需要幾分鐘？
三、太陽活動及其影響
太陽表面許多 稱為太陽黑子
產生原因：太陽表面由于 而顯得較 的氣體斑塊
太陽黑子的多少、大小是 的標志
太陽表面有時會出現突然 的斑塊叫耀斑
耀斑爆發時釋放巨大能量
太陽活動有周期性規律：
1、太陽黑子的活動周期約為_______年，黑子數最多的那一年，稱為太陽活動_______年，黑子數極少的那一年，稱為太陽活動_______年。
2、耀斑活動周期也為11年，有耀斑出現的附近看不到黑子。
3、說一說：太陽活動對地球的影響。
四、課堂訓練
1、發生在光球層中的太陽活動是（ ）
A、太陽黑子 B、耀斑 C、日珥 D、太陽風
2、1998年是太陽活動的谷年，則預計下一個太陽活動的谷年將出現于（ ）
A、2003年 B、2006年 C、2009年 D、2012年
3、太陽活動中最為劇烈的是（ ）
A、太陽黑子 B、耀斑 C、日珥 D、太陽風
4、你知道下列現象中，哪些是源于太陽的光和熱的作用（ ）
A、火山噴發 B、萬丈光芒普照大地 C、大地震地動山搖
D、樹木的生長 E、潮漲潮落 F、狂風暴雨
G、水往低處流 H、人往高處走
第三章第3節 太陽和月球（第2課時）
教學目標：
1、了解月球的大小、狀況和環形山。
2、知道人類飛向太空的歷程和對月球的探測。
一、月球
1、月球概況
（1）月球是地球唯一的的天然 。
（2）月球與地球間平均距離為 千米，約為日地距離的 。
（3）月球質量很小，約為地球的 ，體積約為地球的 ，月球直徑為 千米。
（4）月球本身不發光，因為月球能 太陽光，所以我們能看見月球。
（5）算一算：一架時速1000千米/時的飛機從地球到月球要飛多少時間？
2、月球表面的形狀
（1）觀察月球表面圖片，，講述月球的形狀，表面的明暗狀況，月球上的環形山。觀察月球可以用什么工具 。
月球表面的環形山是一種 地形，多被 所包圍，這些環形山主要是由于受到 撞擊所致，也有一些是由月球上古老 爆以形成的。月球表面在日光照射下明暗相間，照亮的部分是 ，陰暗部分是 或
。
（2）月球和地球有哪些不同之處？
由于月球表面沒有 、 ，所以沒有生命。月球 很小，所以宇航員變得輕飄飄。因為月球上沒有大氣，所以月球表面晝夜溫差可達 攝氏度， 聽到聲音。（“能”或“不能”）
二、探測月球
1、探測月球的意義
（1）月球對地球的重要性僅次于太陽，例：月相變化是古代計時的依據；潮汐現象是月球對地球的吸引所致；月球上還有豐富的 。
（2）月球探測對認識地球、太陽系的演化，開發宇宙有特殊意義。
2、登月大事記及萬戶與古代火箭的發明
（1）世界上利用火箭升空的第一人是我國的 。
（2）人類第一次登上月球是1969年7月20日，是美國宇航員 。
（3）請說說我國的探月歷程
三、課堂訓練
1、讀月球圖，我們會發現月球表面明暗狀況不同，明亮部分是月球上的（ ）
A、月面的海洋 B、高聳的冰川 C、山脈和高原 D、低洼的平地
2、下列活動中，在月球上能做到的是（ ）
A、放風箏 B、扔石塊 C、打雪仗 D、游泳
3、下列物質中，在月球上存在的是（ ）
A、液態水 B、大氣 C、生命物質 D、礦產資源
4、在月球表面物體會變得很輕，這是由于（ ）
A、月球的質量相對地球來說很輕 B、月球上沒有空氣
C、月球距離太陽近 D、月球表面不斷受到隕石的撞擊
5、月球景觀和地球景觀相似的是（ ）
A、有云、霧、雨等天氣現象 B、有平原、高原、山脈
C、有碧海藍天 D、有日光、彩虹和風
6、月球表面的環形山形成的最主要原因是（ ）
A、火山噴以形成的火山口 B、隕石撞擊而形成的隕石坑
C、雨水沖刷而成的凹地 D、月球圾面塌陷
7、在月球上，天空背景是黑色的，其原因是（ ）
A、月球上總是有一半的地方看不到太陽 B、月球上沒有大氣層
C、月球上眾多的環形山擋住了太陽光 D、月球距離太陽比地球遠
8、月球看上去和太陽大小差不多，主要原因是（ ）
A、兩者體積差不多 B、兩者質量差不多
C、各人的視覺差 D、與地球的距離有差異
9、每逢農歷八月十六，錢塘江在無懈的情況下也會掀起幾米高的浪濤。它的形成和月球有關，下列說法正確的是（ ）
A、與月球的形狀有關 B、與月球上無空氣有關
C、與月球上無水有關 D、與月球的吸引力有關
第三章第5節 月相（第1課時）
教學目標：
1、知道什么是月相及月相的成因和變化規律。
2、培養實驗能力、推理能力和想像能力。
一、月相
1、月相是指月球的各種 。
2、月相變化是指月球的各種 的變化。
3、月相變化的規律：
（1）用燈光代替太陽光，乒乓球代替月球，將球和燈的位置放置如課本圖3—32實驗，并進行觀察（如果沒有燈，可用一個一半涂黑、一半涂白的球代替），注意乒乓球白色的一面始終對牢燈光，用鉛筆畫出A—H逆時針不同方位球光亮部分的形狀。
（2）畫一畫：用鉛筆把你看到的A—H的月相圖畫出來（重點是A、C、E、G四個位置）
A B C D E F G H A
新月 上弦月 滿月 下弦月 新月
農歷初一 農歷初七、初八 農歷十五、十六 農歷廿二、廿三 農歷初一
（3）思考：月相變化的原因：一是因為月球本身不發光，只能 ，二是因為 、 、 三者的相對位置在一個月中有規律地變動。
（4）分別畫出新月、上弦月、滿月、下弦月四種月相時日、地、月三者的位置關系。
討論：上弦月出現在 半個月的 半夜，在 西邊天空，月面 邊半個亮；下弦月出現在 半個月的 半夜，在 西邊天空，月面 邊半個亮；即上上上西西，下下下東東。
二、課堂訓練
1、下列四幅圖中，屬于形成上弦月的三球位置關系的是 （ ）
2、下面是我們經常看到的四種月相，按一個月內出現的先后順序排列的是（ ）
①　　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　　④
　A、④③②①　　 B、④①②③　　　　C、②③④①　　　D、②①③④
3、下列能表示一次完整月相的過程的是 （ ）
A、A→B→C→D→E→F→G→H→A
B、E→A→G→B→F→C→H→D→E
C、F→A→G→B→F→C→H→D→F
D、E→D→H→C→F→B→G→A→E
4、讀月球運行軌道圖，完成下列要求：
（1）寫出A、B、C、D處所觀測到的月相及相應的農歷日期
A處的月相_________；農歷日期________。B處的月相_________；農歷日期________。
C處的月相_________；農歷日期________。D處的月相_________；農歷日期________。
（2）在圖中A、B、C、D處所示的月球內繪出相應的月相。
第三章第5節 月相（第2課時）
教學目標：
1、知道月相變化與農歷的關系。
2、了解月相與生活的關系。
一、月相變化規律：缺 圓 缺
1、新月 上弦月 滿月：缺 圓
上半月： 月球的 邊亮區逐漸增加，看到 半邊亮，月相都往 邊凸。
2、滿月 下弦月 新月：缺 圓
下半月： 月球的 邊亮區逐漸減少，看到 半邊亮，月相都往 邊凸。
二、月相變化的周期
從新月到滿月再到新月，為月相變化的一個周期，這一周期平均為 天，稱為朔望月，朔望月的朔為每月的 ，望為每月的 。
三、月相變化與農歷
1、農歷是我國古代利用 的規律創造的計時制度。
2、我們現在過的有些節日是根據農歷確定的，你知道嗎？
節日名稱 春節 端午節 元霄節 中秋節
農歷日期
四、月相變化與我們生活的關系
材料1 法國科學家公布：地球上的人口出生率與月球的月相有著密切的關聯。其中有一則是：下弦月和新月之間（陰歷二十二、二十三到初一）的月相周期，出生率最高；出生率最低時期是新月到上弦之間（陰歷初一到初七、八）。
材料2 16世紀德國某醫生證實：滿月時，精神錯亂的人數就會增加，暴躁的人會變得更加神經過敏，憂郁的人會變得更加消沉。某交通專家指出：每當滿月，交通事故就會增加。
五、課堂訓練
1、當一回福爾摩斯
證人指證一嫌疑犯，在農歷初八晚上12點在草垛東側往西看，證人清清楚楚看見疑犯的臉。
福爾摩斯思索一會，指出證人做的是偽證。為什么？
2、寫出下列詩句所表示的月相：
A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城 外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
B．去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后。
C. 風回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鶻。
D．明月幾時有，把酒問青天。
Ｅ．盧溝曉月。
第三章第7節 探索宇宙
教學目標：
1、了解太陽系的構成及八大行星、衛星、小行星、慧星和流星體
2、了解銀河系的構成、大小、形狀及太陽系在銀河系中的位置。
3、了解宇宙是由大量的類似銀河系的星系構成，且宇宙是無邊無際的。
4、知道人類及我國在航天事業中的成就。
一、太陽系
1、 、 、 等天體按一定的軌道圍繞太陽公轉構成了太陽系。
2、按與太陽由近及遠的順序排列，八大行星依次是：
。其中體積最大的兩顆行星是 和 ，它們最顯著的特征是 ， 的衛星最多。
3、每顆行星的特點
（1）水星是距離太陽最 的行星，沒有 ，布滿了 。
（2）金星表面有大氣，成分以 為主。
（3）地球是太陽系中唯一適宜生命存在的天體，有一衛星—— 。
（4）火星是一顆火紅色的星球，表面有大氣，成分以 為主，有兩顆衛星。
（5）木星是太陽系中最 的一顆行星，最顯著的特點是南半球有一個顏色鮮艷的 ，它其實是木星大氣云層中的一個 ，木星表面有激烈運動的大氣，有光環，有16顆衛星。
（6） 是太陽系第二大行星，有光環，有21~23顆衛星。
（7）天王星的體積僅次于木星和土星，它是“躺”著自轉的，大氣層的主要成分是 和
，有光環，有15顆衛星
（8）海王星的結構與 相似。
4、小行星帶位于 和 之間。
5、慧星是由 、 和 結冰而成的“大冰球”， 是最著名的慧星，公轉周期76年。
6、流星是太陽系中的一些固體小塊闖入地球大氣層時，與大氣 而劃亮夜空的現象，如果沒有燒盡的流星體落到地球表面，就叫做 ，主要由巖石構成的隕星叫 。
二、銀河系
1、銀河系的構成：銀河系是由眾多 及 組成，銀河系中像太陽這樣的恒星有 顆。
2、銀河系的形狀：側看：銀河系像個 的鐵餅。俯視：銀河系像個
。
3、銀河系的大小：銀河系是由2000多億顆像太陽一樣的恒星組成，各恒星間的距離非常遠，天文學上常用“光年”這個單位來表示它們之間的距離（光年是指光在一年里通過的 ），銀河系的直徑有10萬光年，太陽系與銀河系的中心距離約 光年。
三、宇宙
1、銀河系很大，但在整個宇宙中，解河系是微不足道的，目前人們能觀測到類似銀河系的天體系統有 個左右。
2、 地球
月球
/
/
3、1990年美國將 送入太空，使人類能觀測到的最遠天體距離地球 光年。
四、人類探測宇宙的歷程
1957年， 成功發射了世界第一顆人造地球衛星，標志著人類打開了航天的大門。
2003年10月15日，中國 載人航天飛船試飛成功。
五、課堂訓練
1、在太陽系中質量最大的天體是 （ ）
A．地球 B．土星 C．木星 D．太陽
2、關于宇宙的敘述，正確的是 （ ）
A．太陽是宇宙的中心 B．宇宙即星系
C．宇宙是單一形態的物質世界 D．宇宙處于不斷運動和發展之中
3、“光年”這一單位表示的是 （ ）
A．時間長短 B．天體間的距離 C．光的速度 D．距離乘速度
4．有時在天空中會看到一些拖著尾巴的星星，它們是由巖石的碎片、固體微粒和冰球，它們是（ ）
A．恒星 B．彗星 C．行星 D．衛星
5．共同包含太陽和地球的的最高一級和最低一級的天體系統是 （ ）
A．銀河系和太陽系 B．太陽系和地月系
C．總星系和地月系 D．總星系和太陽系
6、如下圖，圖中①-⑨代表太陽系中的八大行星和一個矮行星。其中我們居住的星球是 ，質量最大的是 ，小行星帶位于 和 之間。
光球層
太陽活動
耀班
色球層
日珥：色球層中的太陽活動還有日珥
日冕層：太陽風發生在日冕層
A
H
B
C
D
E
F
G
地球
太陽
A
B
C
D
宇宙（總星系）

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