資源簡介

(共19張PPT)
文藝復興
統編版本
九年級上冊
文
復興
藝
人文主義
壹
貳
肆
叁
掌握文藝復興時期的代表人物及其成就。
目標
了解文藝復興的背景、文藝復興運動的實質和影響。
理解文藝復興對歐洲資本主義發展的推動作用。
學習文學巨匠堅持真理，勇于開拓創新的信念和意識
背景
教會
文藝復興
教會宣揚的苦行禁欲。歐洲社會發展基本處于停滯狀態
城市
14世紀中葉，以佛羅倫薩為代表的城市出現資本主義萌芽，人們開始關注現世生活。
文化
厭惡天主教的神權地位及禁欲主義，沒有成熟的文化體系取代天主教文化。于是他們借助復興古代希臘、羅馬文化的形式來表達自己的文化主張
14—17世紀（延續近300年）
時間
壹
地點
貳
意大利北部的威尼斯和佛羅倫薩等城市
文藝復興
文藝復興
方式：“復興”（繼承+創新）古代希臘羅馬文化
核心思想
“人文主義”
實質
思想解放運動
意義:推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎
方式
實質
核心思想
意義
情景模擬
神學辯論
在基督神學的教化下，人民安居樂業，社會繁榮穩定
教會人員腐敗墮落，教會教義脫離實際
……
文藝巨匠
地位
但丁
文藝復興的先驅
與彼特拉克、薄伽丘并稱
“文學三杰”
《神曲》
《神曲》抨擊教會，歌頌現世生活，表達了追求真理的思想，對歐洲后世的詩歌創作有極其深遠的影響。
作品
意義
地位
達芬奇
與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”
《蒙娜麗莎》
《最后的晚餐》
技術精湛，把藝術創作與科學探索結合起來，作品充分體現人文主義精神
作品
評價
地位
莎士比亞
文藝復興時期英國最著名的文學家
《奧塞羅》《李爾王》《麥克白》《哈姆雷特》
作品反映時代風貌和社會本質，批判封建道德倫理觀念和社會陋習，體現人文主義者生活理想
作品
評價
情景模擬
藝術創作
我要寫出一本千古名著，反映現實，警醒世人
我要雕刻一座群雕，展現我對世界的看法
我要歌頌勞動者……
課堂小結
文藝復興運動
根本原因：資本主義萌芽的出現
時間：14－16世紀
范圍：意大利一西歐
核心思想：人文主義
實質：資產階級新文化運動
代表：但丁《神曲》
達芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》
莎士比亞《哈姆雷特》
《羅密歐與朱麗葉》
影響：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎
當堂訓練
1.14—16世紀的歐洲，隨著資本主義萌芽的出現，最先掀起反封建、反神學的思想文化運動的國家是(
)
A．意大利
B．德國
C．西班牙
D．法國
A
當堂訓練
2.在14—16世紀的歐洲，隨著封建社會的衰落和新興資產階級的產生，思想文化的巨人們向教會的陳腐說教發起了挑戰。這一挑戰的先驅是(
)
A．柏拉圖
B．但丁
C．蘇格拉底
D．莎士比亞
B
當堂訓練
3.
下圖惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔與典雅，她的微笑神秘迷人。這幅名畫的作者是（
）
A．達·芬奇
B．但丁
C．莎士比亞
D．米開朗琪羅
A
下課中小學教育資源及組卷應用平臺
文藝復興
第I卷（選擇題)
一、選擇題
1．文藝復興的先驅是
A．但丁
B．達·芬奇
C．拉斐爾
D．莎士比亞
2．達·芬奇是意大利文藝復興時期的巨匠，他多才多藝，在藝術和科學領域都有杰出貢獻，是一位百科全書式的人物。其著名的繪畫代表作品是
A．《蒙娜麗莎》
B．雅典娜女神像
C．“擲鐵餅者”
D．《西斯廷圣母》
3．文藝復興運動興起于（
）
A．法國
B．意大利
C．美國
D．歐洲
4．部分意大利學者認為自己處于一個新時代的開端,這個新的時代將越過中世紀,直接延續古代的文化傳統,古典文化將迎來再生。材料中的“再生”指的是
A．對古典文化進行再創作
B．發展資產階級文化
C．復興古代希臘羅馬文化
D．與宗教文化相結合
5．文藝復興是一場促使人們思想解放的文化運動，對此運動描述正確的是：
A．開始時間：18世紀
B．代表人物：哥倫布
C．核心思想：人文主義
D．實質：古代希臘、羅馬文化的復興
6．下列文學作品中，標志著歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的是
A．《人間喜劇》
B．《哈姆雷特》
C．《羅密歐與朱麗葉》
D．《神曲》
7．歷史事實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度。下列表述中屬于歷史觀點的是
A．阿拉伯人把阿拉伯數字傳到歐洲
B．香港在1997年回歸
C．新航路開辟把世界連成一體
D．文藝復興為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎
8．布克哈克指出：“文化一旦擺脫中世紀空想的桎梏，也不能立刻在沒有幫助的情形下找到理解這個物質的和精神的世界的途徑。它需要一個向導，并在古代文明的身上找到了這個向導。”這個“向導”是：
A．資產階級的文化
B．希臘、羅馬的古典文化
C．無產階級的文化
D．封建文化
9．文藝復興時期的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的。”這主要反映了資產階級（
）
A．否定宗教信仰的思想
B．倡導由開明君主執政的思想
C．追求自由平等的思想
D．肯定人的價值和創造性的思想
10．下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③彼特拉克的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達.芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
11．某個歷史時期，有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”和這首詩的觀點最相似的是
A．上帝說：要有光。于是就有了光
B．教皇權力好比太陽，國王權力猶如月亮，它的光是向太陽借來的
C．人間不是幸福，走完人生痛苦的歷程，才能接近上帝，獲得永恒的幸福
D．人是一件多么了不起的杰作！在理想上多么高貴，在才能上多么無限！
12．文藝復興時期，男性服裝的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此來突出男性的威武、雄偉等；女性服裝是上身使用緊身胸衣以及敞口的低領，以此來突出女性的人體曲線美。這充分說明
A．人文主義思想對服飾藝術產生深刻影響
B．古希臘、古羅馬文化影響深遠
C．新航路開辟后，在東方的著裝影響下，西歐孜孜不倦追求藝術
D．服飾的設計靈感來自現實生活
第II卷（非選擇題）
請點擊修改第II卷的文字說明
二、綜合題
13．中外無數歷史事實證明，人類社會每一次大的社會變革和歷史進步，均以一次大的思想解放為先導。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的政治主張。孔子的思想以“仁”和“禮”為核心。
材料二：“要擁護那德先生（即democracy），便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生（即science），便不得不反對舊藝術、舊宗教；要擁護那德先生又要擁護那賽先生，便不得不反對國粹和舊文學……我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。”
——陳獨秀
材料三：
任務
代表作
內容
文學
但丁
《神曲》
揭露了教皇教會的腐敗丑惡
彼特拉克
《歌集》
提出了“人學”對抗“神學”
薄伽丘
《十日談》
抨擊了封建道德和教會的禁欲思想
（1）根據材料一，說一說孔子的政治和思想主張分別是什么？
（2）材料二反映了作者對儒家思想持何種態度？他擁護的“兩位先生”指什么？
（3）但丁生活在什么時代？根據材料三概括他們共同的思想主張。
（4）根據材料及所學知識歸納以上思想文化運動的共同歷史價值。
14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一:
14世紀，意大利一些城市出現了手工工場，這是資本主義生產的萌芽。隨著資本主義萌芽的出現，一股資產階級文化的新潮流在意大利興起……15世紀后半期擴大到歐洲其他國家。
——齊世榮、吳于廑主編的《世界史》
材料二:
封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，這位大人物…是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。
——恩格斯
材料三:
這一時期的文學藝術家們開始以新的眼光來觀察世界。薄伽丘的文學作品《十日談》講述了一個風趣幽默的故事；達·芬奇在《蒙娜麗莎》畫中，刻畫了一個人間少婦的青春之美；米開朗琪羅在教堂巨幅畫《創世紀》中創作的眾多鮮活人物，釋放著震撼人心的光芒。
（1）材料一中資產階級文化的新潮流運動被稱為什么？依據材料一，指出該場文化新潮流興起的前提條件。
（2）恩格斯在材料二中稱頌的大人物是誰？該人物的代表作品是什么？
（3）根據材料三，歸納達·芬奇等人作品反映的核心思想。
（4）根據以上材料并結合所學知識，概括該場文化新潮流運動的歷史意義。
參考答案
1．A
2．A
3．B
4．B
5．C
6．D
7．D
8．B
9．D
10．D
11．D
12．A
13．（1）政治：以德治國。思想：“仁”或“禮”。
（2）反對；民主與科學。
（3）文藝復興時代。思想主張：反對封建道德和教會的禁欲思想，提倡人文主義。
（4）促進了思想大解放，促進了社會的發展與進步。
14．（1）文藝復興。資本主義萌芽的產生。
（2）但丁；《神曲》。
（3）人文主義。
（4）推動了歐洲思想文化的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。
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