資源簡介

第四章
生物體的組成
第一節(jié)
細胞的分裂和分化
一、教學(xué)目標：
知識性目標：
1、說出細胞分裂的基本過程。
2、描述生物的生長現(xiàn)象與細胞數(shù)目增多，體積增大有關(guān)。
3、描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。
4、識別植物體的主要組織和人體的基本組織。
技能目標：
1、使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程。
2、熟練掌握顯微鏡的使用方法
情感目標：
培養(yǎng)學(xué)生在討論中領(lǐng)悟新的生物學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二、教學(xué)重點：
1、說出細胞分裂的基本過程。
2、描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。
三、教學(xué)難點：
描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。
四、教學(xué)過程設(shè)計：
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)活動設(shè)計
一、導(dǎo)入新課二、細胞分裂三、細胞生長四、細胞分化與組織的形成
[引言]：知道人是由什么發(fā)育而來的嗎？那么一個受精卵是如何發(fā)育成人體的？一粒小小的種子又何以能生長成參天的大樹？生物體一般都有生長現(xiàn)象，但同學(xué)們有沒有想過生物體為什么能由小長大？[小結(jié)]：細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大。[播放FLASH]：細胞分裂。[提問]：通過剛才的FLASH演示，你能說出分裂的定義嗎？[補充小知識]：在細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的串珠狀細絲，稱為染色質(zhì)。在細胞有絲分裂過程中，染色質(zhì)細絲高度濃縮形成在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。染色質(zhì)和染色體是細胞內(nèi)同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。[播放FLASH]：植物細胞的分裂過程。[想一想]：請同學(xué)們仔細觀看，并思考以下問題：1.細胞分裂過程中最明顯的變化是什么?2.你能給細胞分裂過程分幾個時期?3.嘗試描述細胞分裂的基本過程。4.細胞分裂與生物體長大有什么關(guān)系？5.細胞分裂形成的兩個細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似嗎？[全班交流]：略。[播放視頻]：植物的有絲分裂。此視頻為立體圖像，更直觀地描述了有絲分裂的過程。在播放的過程中，老師進行分步驟講解，讓學(xué)生進一步鞏固有絲分裂的5個時期。[反饋]：出示幾張不同時期的有絲分裂時期圖，請同學(xué)們辨認。[講述]：剛分裂形成的細胞很小，它必須進行生長。[播放FLASH]：細胞的生長。[提問]：你能描述剛才所看到的植物細胞生長發(fā)生的變化嗎？[提問]：你認為植物生長在什么環(huán)境下，細胞體積會明顯增大？
[小結(jié)]：生物體通過細胞的不斷分裂和體積增大而由小長大。
[講述]：邊演示課件邊講述。人是由受精卵發(fā)育成的，受精卵形成后不斷地進行細胞分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似。隨著細胞的分裂和生長，后來只有一小部分細胞仍具有分裂能力，大部分細胞失去了分裂的能力。這些細胞各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，形成了神經(jīng)細胞、上皮細胞、骨細胞、血細胞等不同的細胞群，而這些細胞群行使一定的功能，構(gòu)成了組織。[講述]：剛才我們講述的過程就是細胞分化的過程。[播放FLASH]：組織的形成。[小結(jié)]：植物細胞通過分化形成了保護組織、基本組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等主要組織。人的基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。[填表]：動、植物的基本組織的分布及其功能。名稱分布功能植物組織保護組織??基本組織??輸導(dǎo)組織??分生組織??人體組織上皮組織??肌肉組織??神經(jīng)組織??結(jié)締組織??[出示]：番茄實物，請同學(xué)們思考番茄這個果實由哪些組織構(gòu)成？[補充]：仔細觀察切開的番茄，果肉中黃色的筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織。[提問]：如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，請考慮一下皮膚中可能有哪幾種組織？[小結(jié)]：本節(jié)課主要思路：細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織形成。
布置作業(yè)
請同學(xué)們將課后的練習(xí)題在下一節(jié)課前做完，我要檢查。
課后反思

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