資源簡介

(共31張PPT)
準備好了么
金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生！
新課講授
中學生
01
02
03
04
目
錄
CONTENTS
關于我
關于這門課
新的起點
成長的禮物
關于老師
01
你想象中的道德與法治的老師是什么樣的呢？
關于這門課
02
3
2
4
分值
60分
1
考試類型
開卷考試
學習要求
認真聽課
做好筆記
完成作業
上課要求
積極表達
踴躍發言
關于這門課
重點要求
第一框中
學
序
曲
第一課
中學時代
請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
新奇
興奮
緊張
1.
在中學，學習科目增多了。
2.
在中學，學習難度加大了。
3.
在中學，自主管理的要求高了。
4、在中學，社團活動更豐富多彩了。
知識點
初中與小學的變化
一、新
的
起
點：
中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
1.為什么說中學時代是我們人生的一個新起點
閱讀感悟
1.哪一階段的學習生活對錢學森影響很深？
2.為什么說這一階段對錢學森影響很深?
一、新
的
起
點
2.、中學時代的重要性
1）中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。
2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
隨著身心的不斷發展，我們開始深入探索生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨練意志和品格，思考生活的意義……
二、成長的禮物
中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
新的要求
新的目標
新的挑戰
新的機會
新的可能
……
你最想挑選哪類禮物？它會給你的生活帶來什么變化？
?集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。
看圖說話：
?新的課程，引領我們探索新的知識領域。
看圖說話：
文學
繪畫
體育
舞蹈
?豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣平臺。
看圖說話：
④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。
看圖說話：
?集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。
?新的課程，引領我們探索新的知識領域。
?豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣平臺。
④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。
二、成長的禮物
1、中學時代給我們帶來哪些發展自我的機會：
二、成長的禮物
2、中學時代給我們帶來哪些發展自我的挑戰：
①進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。
②在新的環境中，我們有機會改變自己不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。
二、成長的禮物
3、我們應怎樣度過中學時代？
“千里之行，始于足下。”我們要珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
做一個更好的“自己”
越來越有活力，能堅持，有韌勁；
越來越堅強，會合作，能包容；
越來越有主見，敢于表達自我。
老師寄語
點擊添加文本
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點擊添加文本
點擊添加文本
可以將來去做的：
現在必須做的：
一生都要做的：
?請結合自己的實際，寫下初中階段自己想做的幾件事。
?與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你初中三年要完成的事情。
初中與小學的變化
怎樣度過中學時代
中學時代的重要性
新起點
中學時代提供發展自我的機會
中學時代提供發展自我的挑戰
成長的禮物
中學序曲
課堂演練
1.“人生成長是一場馬拉松。在中學時代，要像跑馬拉松一樣，堅持不懈，不斷進步，提高自己的水平。”清華新生、寒門學子龐眾望逆境求學的中學生活啟發我們(　　)
①中學生活充滿了挑戰，沒有任何機會可言
②中學生活中成長的機會和可能需要我們堅持不懈去把握
③中學生活有時太過辛苦，可以放棄
④珍視當下，把握機遇，從點滴做起
A.①②
B.②④
C.①③④
D.②③
B
2.閱讀材料，回答問題：
情景一
懷著既激動又緊張的心情，張凱踏入了中學的大門。新的校園、新的教室、新的老師、新的同學，一切都是新的，都與小學有著很大差異，張凱感到無比新鮮有趣。
（1）當你升入初中，面對新的環境，你是不是也跟張凱一樣遇到了很多新鮮事？（請舉出至少兩件）
情景二
剛開始的激動、新鮮過去以后，張凱感覺到特別不適應。面對身邊陌生的人和事，張凱很懷念小學時代。班主任老師和他談心，幫助他適應中學生活。張凱很快便在中學里提升了自己，爸爸媽媽也夸他是個男子漢了。
（2）請你結合張凱的中學生活，談談你對中學生活的認識。班級
姓名
學號
第
一
課
中學時代
第
一
框
中學序曲
學習目標
1．知識與技能目標：了解中學時代的重要性；知道中學時代對我們來說既是新的機會和可能，也是新的目標和挑戰。
2．過程與方法目標：通過分組討論分析的方法和案例分析方法正確認識中學時代對人生的意義；能積極應對中學生活的各種挑戰，激發自我潛能，塑造新的自我。
3．情感、態度、價值觀目標：熱愛中學生活，珍惜新的起點，積極應對各種可能與挑戰，珍視當下，把握機遇，以積極的態度迎接中學生活的到來。
知識框架
知識精析
1、
新的起點——是什么？
1．金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有一個新的名字——
。（身份上的新起點）
2．中學生活把我們帶勁一個別樣的天地：富有挑戰的課程，稀奇的實驗器材，豐富多彩的社團__________、__________、__________……我們站在一個新的起點上。（生活環境上的新起點）
二、
中學時代的意義和作用是什么？——為什么？
1．中學時代是人生發展的一個__________，為我們的一生奠定__________。
2．中學時代見證著一個人從少年到青年的__________，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
三、成長的禮物（哪些禮物？）
——為什么？
1．中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。
2．進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
3．不斷的自我完善，重新塑造一個“我”。
四、面對中學生活你準備怎么做？
——怎么做？
“千里之行，始于足下”。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。
即時鞏固
1．金秋九月，帶著幾分新奇、幾分夢想，我們進入了初中校園，進入新的班級……對同學們來說這意味著一個新起點，這里“新起點”主要是指
（
）
A．新的同學
B．新的老師
C．成長的新起點
D．新的校園
2．中學生活剛剛拉開序幕，下面詩句中值得剛進入初中的我們借鑒的是
（
）
①千里之行，始于足下
②少壯不努力，老大徒傷悲
③書到用時方恨
④茍日新，日日新，又日新
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
實踐探究
1．進入中學，對我們來說意味著什么？
2.
你準備通過哪些具體活動來充實自己的初中生活？
3．進入中學階段，肯定會遇到很多新問題、新困難，這時我們要怎么辦？

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