資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.1《維護秩序》課時訓練
一、單項選擇題：
1.
近日，中央軍委印發《關于堅決貫徹習主席重要指示，加強軍隊黨的領導、打贏疫情防控阻擊戰的通知》。《通知》明確，要把嚴守紀律規則作為打贏疫情防控阻擊戰的重要保證，落實到加強軍隊黨的領導的各方面全過程。“要把嚴守紀律規則作為打贏疫情防控阻擊戰的重要保證”。這（
）
①說明社會生活離不開規則
②體現出有了紀律規則就能戰勝疫情
③表明規則保障人們生活安康④啟示我們要自覺遵守規則
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
2.
2019年11月4日，習近平主席在會見香港特別行政區行政長官林鄭月娥時表示：香港“修例風波”已持續了5個月，你帶領特區政府恪盡職守，做了大量艱辛的工作。止暴制亂、恢復秩序仍然是香港當前最重要的任務?；謴椭刃蚴窍愀郛斍白钪匾娜蝿帐且驗椋?br/>）
①社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人民安居樂業的保障
③維護秩序靠規則，香港應重新制定規則
④穩定的社會秩序能保障社會的良性運行
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
3.
社會正常運行需要社會秩序。俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎?！边@句話告訴我們（
）
①有了良好的社會秩序，社會才能正常運行
②良好的社會秩序，能促進社會生活的和諧幸福
③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現象的發生
④良好的秩序能保證人民安居樂業
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
4.
馬路上：行人、自行車、機動車各行其道；電影院：禁止喧嘩，保持安靜；農貿市場：買賣公平，貨真價實；考場上：誠信考試，公平競爭……材料說明了（
）
①社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、公共場所秩序和交通秩序等
②有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉
③維護社會秩序只能靠法律
④遵守社會秩序只能靠法律
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
②④
5.
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，與我們日常生活關系密切的社會秩序有（
）
①交通秩序
②生產秩序
③公共場所秩序
④班級管理秩序
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
6.
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，下列能夠體現這種有序化狀態場景有（
）
①地鐵站臺，排隊候車
②斑馬線前，禮讓行人
③公共教室，輕聲細語
④旅游景點，刻名留念
A.
①②④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①③④
7.
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，在社會生活中有很多規則，如“在銀行辦事要在一米線外等待”，“中學生不得帶手機進課堂”，“做高鐵要自覺過安檢”等，這些規則提醒我們注意自己的言行，這表明（
）
①有了良好的秩序，社會才能有序發展
②社會秩序保障社會規則的實現
③我們要做到自覺遵守規則
④遵守規則有利于我們健康成長
A.
②③④
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③
8.
“秩序意味著光明和安寧，意味著內在的自由和自我控制，是人類最大的需要和真正的幸福所在?！边@句名言說明了（
）
①社會秩序是人民安居樂業的保障
②社會有良好的秩序才能正常運行
③只要有良好秩序就能夠衣食無憂
④良好秩序讓人們感受生活的美好
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
9.
小明所在的小區全面推行了垃圾分類，但是，總有一些居民依然亂扔垃圾。對此，小明應該（　　）
①堅決不理睬他們
②禮貌勸說對方，履行社會責任
③上前制止且嘲笑他們
④提醒幫助他們，維護社會規則
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
①④
10.
一面墻，如果出現一些涂鴉沒有被及時清洗掉，很快就會有更多的人在墻上涂寫；一個房子，如果窗戶破了沒有人去修補好，不久其它窗戶也會莫名其妙的被別人打破。這給我們的啟示是（　　）
①有的規則我們不能違反，一旦違反，不能自律，會繼續違反
②和同學產生矛盾，應該馬上解決，否則我們的矛盾會越來越深
③教室地面有幾片碎紙，我們應該馬上撿起，否則會有更多的同學往地上扔垃圾
④個別同學不愿意穿校服，我們應當及時糾正，否則會引起連鎖反應
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
11.
《中國公民國內旅游文明行為公約》第二條規定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民維護社會秩序，是因為（
）
A.
社會秩序是靠強制命令來維持的
B.
違背了社會秩序就要受到法律制裁
C.
有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉
D.
維護了秩序才能提高公民的個人修養
12.
9月20日上午，鄭州市城市管理局組織召開鄭州市停車場管理工作“治理違法行為規范行業管理”專項行動動員會。會議強調，將加強對市區內從事經營性行為的停車場和路內停車泊位的監管，加大對侵害人民群眾利益和合法經營者權益等違法行為的查處力度，規范停車場經營管理行為，促進行業健康發展，為市民營造良好的停車環境。下列對上述材料理解正確的是（
）
①規范停車有利于良好停車秩序的形成
②維護停車秩序只能依靠城管局的監督管理
③社會規則明確社會秩序的內容
④社會規則保障社會秩序的實現
A.
①②④
B.
①②③④
C.
①③④
D.
②③④
13.
在社會生活中，如果沒有規則，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以（
）
①有規則、懂規則、守規則十分重要
②社會生活離不開規則
③大部分社會成員應遵守規則
④規則包括道德、法律兩種
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
14.
某中學放學時門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校大門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕，極易引發爭執、沖突。這說明（　?。?br/>①日常生活正常運行需要社會秩序
②只有秩序才能夠避免混亂、化解矛盾
③社會秩序是人民安居樂業的保障
④維護良好的社會秩序必定會增加成本
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
①④
15.
2020年2月16日，四川德陽市公安局羅江區分局萬安派出所民警依法對不配合防疫檢查、謾罵工作人員的一女子給予行政拘留處罰。這說明此女子（　?。?br/>①擾亂公共秩序，侵犯他人權利
②違反行政法律，承擔行政責任
③違反刑事法律，承擔刑事責任
④無法享有權利，故放棄法定義務
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
二、綜合探究題
16.閱讀材料，回答下列問題。
材料一：某日，南京鐵路公安處接到求助電話：“能不能麻煩你們給火車通知一下，稍微等我一下，我20分鐘就到……”接警員解釋：“火車屬于公共交通工具，車廂里還有更多的旅客，他們需要準點到達目的地，所以你的要求，我們無法達到?！?br/>（1）請從社會秩序的角度評析接警員的解釋。
材料二：2018年1月5日，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關閉，造成該次列車延遲發車。最終，羅某因違反《鐵路安全管理條例》被公安機關責令認錯改正并處以2000元罰款。
（2）結合上述材料，談談社會規則對維護社會秩序的意義。
17.
雖然都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，但仍有人違反交通規則；雖然都明白喝酒不開車、開車不喝酒，但仍有人酒后駕車，甚至醉酒駕駛；雖然都清楚吸毒販毒屬于違法犯罪行為，但仍有人鋌而走險……這些現象從不同側面折射出人們規則意識的淡薄和法治觀念的缺失。《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，人民是依法治國的主體和力量源泉。必須增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的氛圍。學校法治宣講團將要舉辦一次“與規則同行，共創美好生活”的宣傳活動，請你參加并完成下面任務：
從個人和社會角度，談談規則意識淡薄、法治觀念缺失會造成哪些影響。
請圍繞“遵守規則”這一主題提幾條合理化建議。
參考答案
1、C
2、D
3、D
4、A
5、A
6、C
7、B
8、B
9、C
10、D
11、C
12、C
13、A
14、B
15、A
16、（1）接警員的解釋是正確的。①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。正因為有了秩序，才讓列車上的乘客準點到達，保障了他們的權益。
（2）①社會規則有利于明確社會秩序的內容，如《鐵路安全管理條例》明確規定了公民應遵守怎樣的社會秩序。②社會規則有利于保障社會秩序的實現，如材料中羅某破壞了社會秩序，最后受到了社會規則的處罰。
17、（1）輕則導致違法，重則走向犯罪；影響家庭幸福；損害他人合法權益；擾亂社會秩序；敗壞社會風氣；危害公共安全；影響法治國家建設進程；影響社會和諧穩定；影響社會文明程度；影響國家形象；等等。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。②遵守規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。③我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
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3.1《維護秩序》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、了解社會秩序的含義及包括的內容；
2、理解社會生活需要秩序的重要性；
3、了解規則的含義及種類；
4、理解社會規則與秩序的關系,明確社會規則的作用；
5、學會結合社會現象提高分析和解決問題的能力。
（二）學習重難點：
學習重點：社會生活需要秩序；
學習難點：社會規則維系社會秩序。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、社會秩序是社會生活的一種____________狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括______________、___________、____________和_______________等。
2、社會正常運行需要____________。每個社會成員都有_____________的需要，只有大家有序地占據一定的____________和承擔相應的____________，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，提高_______________，降低________________。
3、社會秩序是人民______________的保障。社會秩序營造良好的____________。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有____________和______________，享有____________的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
4、社會規則是人們為了維護有秩序的____________，在逐漸達成______________的基礎上形成的。在生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
5、社會規則明確___________的內容。規則告訴我們應該如何安排___________各方面的關系；如何作為社會一員___________，____________，處理好與______________的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
6、社會規則保障_____________的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的_____________。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的________________措施，也有道德、風俗等包含的______________手段。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、什么是社會秩序？
2、社會秩序包括什么？
3、社會秩序的作用？
4、什么是社會規則？（社會規則是怎么形成的？）
5、生活中調節我們行為的規則有哪些？
6、社會規則作用？
7、違反社會規則行為的處罰有哪些？
三、合作探究
1、在很多中小學校，一到放學時間，接孩子的車輛在學校周邊隨意停放，嚴重影響道路交通；部分車輛甚至停放在公交站牌前，致使公交8F66難以入站?？?，造成交通秩序混亂，擁擠的車輛、人群將學校門口堵得水泄不通。不少群眾呼吁對這一狀況進行整治。
（1）在我們的生活中還有哪些違反規則的行為？請試舉兩例。
（2）請運用社會秩序的相關知識分析，群眾呼吁對校門口的這種混亂狀況進行整治的原因是什么？（兩個方面即可。）
（3）為了改變上述狀況，讓大家遵守和維護規則，請提出你的解決方案。（三個方面即可。）
2、一位父親帶著年幼的孩子去釣魚，河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點”父子倆從上午釣了很長時間終于釣到一條大魚，很是高興。突然，父親看了一眼手表對孩子說：“現在已經是四點十二分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河里去?！彪m然孩子很不情愿，但父親最終然把魚放了回去。
上述事例啟示我們該怎樣維護規則？
3、“交警叔叔：紅綠燈是人設計的，如果設計得不合理，那可不可以把那邊的紅綠燈修改下呢？”2019年9月，蘇州一小學生對當地一條道路進行多次考察，對汽車在高峰和平峰兩種情況下通行的狀況進行記錄和測算，寫了足足有六頁紙建議發在當地論壇上。當地交警部門收到建議后，花了兩天的時間，對這幾條路口的情況進行了調查，并結合建議對沿途信號燈進行了優化。交警部門還在尋找這位寫信的小朋友，邀請他到交警大隊參觀智能交通系統。
這名小學生的做法對我們有什么啟示？
4、近日，人民日報刊文直指“輕違規”治理難題。其難點之一是違規成本低、數量多，執法者難以管理；難點之二是違規情節輕微，不適用“重典”，批評教育式處罰效果不佳，難成威懾。然而“輕違規”帶來的隱患不容忽視!重慶公交車墜江事件，十幾條鮮活的生命，成為一個巨嬰乘客“輕違規”行為的沉重代價!一位行人邊看手機邊闖紅燈過馬路，結果引發嚴重交通事故。結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：
（1）請你列舉兩條生活中的“輕違規”行為。
（2）請你對“輕違規”現象進行評析。（三個方面即可）
（3）防治“輕違規”現象需從自身做起，請你向同學們提出倡議。（三個方面即可）
5、我們時常會發現有人把自行車或汽車停放在黃色的盲道上，甚至有些商販也占道經營，他們中還有人理直氣壯地辯解：“一天也沒有幾個盲人在上面走呀！占一會兒又何妨？”
結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：
（1）請你對材料中商販的行為進行評析。
（2）結合材料，談談如何遵守社會規則。（三個方面即可）
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
參考答案
1、（1）隨地吐痰、在噴泉池洗手、闖紅燈、插隊買票、公共場所大聲喧嘩等。
（2）社會正常運行需要秩序；只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本；社會秩序是人民安居樂業的保證；社會秩序營造良好的社會環境；在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有平等的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情；校門口亂停車造成交通擁堵，影響市民和學生的出行安全。
（3）通過監督、提醒、獎懲等外在約束來保證社會規則的實現；公民應發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩；公民要堅定維護規則（要自覺遵守規則，在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則）；學生要提醒家長嚴于律己，做到自覺遵守規則；有關部門要加強對校門口亂停亂放行為的監管；等等。
2、我們要堅定維護規則的意識。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
3、規則不是一成不變的，我們要堅定維護規則，也要積極改進規則。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，增強社會參與意識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
4、（1）闖紅燈、隨意亂丟垃圾等等。
（2）①“輕違規”現象是缺乏規則意識的表現，不利于自己、他人的成長與進步；②“輕違規”現象既是對自己不負責，也是對他人不負責的表現，不利于正常的生活、學習和工作；③“輕違規”現象是沒有恪守道德的表現，缺乏一定的道德觀念。
（3）減少“無知者無畏”現象的發生，需要培養人們的規則意識，提升守規矩的文明素養和習慣；遵守規則需要他律和自律；遵守規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。5、（1）商販的行為是不遵守公共生活規則的行為，這體現了他們缺乏公共規則意識．他們的行為既損害了盲人的利益，自己也會受到道德的譴責；同時，他們占用社會公共資源，會造成社會秩序的混亂，不利于營造溫馨和諧的社會氛圍．
（2）遵守社會規則需
要嚴于律己，克服不良習慣，做到自覺遵守；遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩；遵守規則還需要堅定地維護規則、積極改進規則．
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