資源簡介

第1課 我是中學(xué)生了
第二框：適應(yīng)學(xué)校新生活
一、課前導(dǎo)學(xué)
（一）、認(rèn)清目標(biāo)，明確目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，成為“陽光少年”。
3、為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。
（二）、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備
自主預(yù)習(xí)，知識(shí)梳理：
1、對(duì)于初中生來說，做好自我調(diào)試應(yīng)特別注意一下三點(diǎn)：（1）
（2） （3）
2、做個(gè)陽光少年實(shí)質(zhì)上是 .
3、置疑:：（預(yù)習(xí)之后，我還有一些不懂問題，請(qǐng)記錄下來，課堂上我們共同探討。）
二、課堂助學(xué)：
（一）、預(yù)習(xí)交流（二）、解疑，釋疑（三）、探討與提高：
活動(dòng)一：談感受
組織學(xué)生圍繞教材P6“中學(xué)與小學(xué)的差異”（寄宿生班還可以再具體一些），寫下感受并展開討論。
活動(dòng)二：談經(jīng)驗(yàn)（教材P8）
（1）在過去的日子里，你遇到過哪些困難，你是用什么方法克服的，這些方法對(duì)你有什么啟示？
（2）照鏡子：人總是在不斷克服困難中成長起來的。舊的困難被克服，又會(huì)有新的困難，下面困難你遇見過嗎？
①初中新生不能適應(yīng)新的環(huán)境表現(xiàn)
②你身上有沒有上述現(xiàn)象？你準(zhǔn)備如何去克服？
活動(dòng)三：訂計(jì)劃
要求：圍繞生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面制訂一個(gè)“做陽光少年計(jì)劃”。
范例：我的“陽光少年計(jì)劃”
生活方面：
心理方面：
思想方面：
體育方面：
學(xué)習(xí)方法方面：
學(xué)習(xí)成績方面：
個(gè)人特長愛好方面：
（四）、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
三、鞏固與課堂作業(yè)：
（一）、自主檢測：
一、選擇題
1、進(jìn)入中學(xué)后，我們都希望你能做一名真正的陽光少年。你必須盡快適應(yīng)新的生活，因此，你要做好以下幾個(gè)方面的工作………（ ）
①做好角色轉(zhuǎn)換 ②做好心理上的調(diào)整
③主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏 ④在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極地心態(tài)
A、③④ B、① C、①②③ D、①②③④
2、進(jìn)入新的環(huán)境，有時(shí)你會(huì)感到生疏、寂寞或者失落，而醫(yī)治寂寞或者失落的良方就是交往、樂觀與自信。為此，我們應(yīng)該……（ ）
①把自己融入新集體之中，建立各種朋友關(guān)系 ②培養(yǎng)樂觀開朗的性格
③不斷增強(qiáng)自尊和自信 ④搞好自己的學(xué)習(xí)成績。
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
二、能力提升
3、請(qǐng)你為自己制定一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃，與小組同學(xué)分享。
4、“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”請(qǐng)你說說對(duì)這句話的理解。

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