資源簡介

第1課 成長在社會
第二框：關心社會發展
一、課前導學
（一）、認清目標，明確目標
學習目標：
1、了解人類社會的含義，理解個人與社會的關系，知道關心社會、了解社會的途徑
2、通過學習，掌握吸取信息的途徑。能夠正確把握個人與社會的關系，明確青少年作為社會成員和國家公民對社會和國家應盡的職責和義務，自覺認真學習，時時關心祖國、報效祖國，以實際行動服務社會，奉獻社會。
（二）、自主學習，認真準備
自主預習，知識梳理：
1、積極關心社會的變化發展是現代人應有的 。
2、人類社會是以 為基礎，由 結合在一起的人類生活的共同體。
3、人們的生存和發展總是離不開社會提供的 ，總要受到一定的的制約。
4、個人與社會之間有何關系？
5、人既有 ，又有 。 是人的本質屬性，它揭示了人區別于其他動物的特殊本質。
6、作為青少年學生，關心社會、了解社會，可以從 。
7、我們平時通過 、 、 、 等途徑，經常了解國內外時事新聞，了解黨和國家的一些重大方針政策。
8、關心社會發展，關心祖國建設，不僅是 的總要表現，也是我們自己的迫切要求。
9、我們青少年學生關心社會，還不只是了解社會的變化發展，更重要的是要 ，
對 應盡的職責和義務。
10、置疑:：（預習之后，我還有一些不懂問題，請記錄下來，課堂上我們共同探討。）
二、課堂助學：
（一）、預習交流
（二）、解疑，釋疑
（三）、探討與提高：
活動一： 材料：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱，他對外面的世界非常好奇，一次偶然的機會，他被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了，炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海。它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在威風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎的回答：“媽媽，我在玩會。這兒太美了……”可還沒等他說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
1）為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？
2)如果小水珠不想在這個世界上消失，他該怎么辦？
3）這個故事告訴我們一個什么道理？
活動二：材料：2011年6月8日新疆托克遜縣發生5．3級地震，造成當地部分民居受損。而此前的5個月以來，新疆先后遭遇低溫冷凍、雪災、風雹、洪水等自然災害，已造成天山南北近80萬人受災。
1）、你是通過什么途徑知道此時事政治的？
2)、全國人民都伸出了援助之手，我們中學生如何援助之手？
3）、從材料中我們可以得到些什么？
（四）、通過本節課的學習你有哪些收獲？
三、鞏固與課堂作業：
（一）、自主檢測：
一、選擇題
1、曾有人問：“一滴水怎樣才能不干涸？”智者回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話，揭示了一個深刻的道理即（ ）
A只要生活在社會中，我們就一定能健康成長
B個人的生存和發展離不開社會
C社會的發展需要每個人的積極參與
D個人的力量是渺小的，對社會的發展作用不大
2、人既有自然屬性，又有社會屬性。對此理解正確的是（ ）
A人離開了自然界照樣可以生存
B人可以擺脫自然規律的制約
C人的生活和生產活動不會受到社會環境的制約
D社會性是人的本質屬性，是人區別于其他動物的特色本質。
3、青少年學生要關心社會、了解社會可以從 做起。（ ）
A關心時事政治 B參觀調查 C游覽名勝古跡 D參加公益活動
4、青少年學生關注時事有助于（ ）
①了解社會，了解世界 ②拓寬視野，增長知識
③增強關心社會、熱愛祖國的情感
④避免違法犯罪 ⑤提高觀察問題、分析問題、辨別是非的能力
A、①②③④ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤
5、中學生參與社會生活的形式很多。以下形式中不切當的是（ ）
A、參加社會公益活動 B、社會調查
C、整天上網聊天 D、收看新聞聯播節目
6、我們年齡還小，但也要關心社會、了解社會，是因為（ ）
①我們青少年學生既是家庭中的一員，也是社會中的一員。
②我們的學習、生活和成長，都與社會環境、社會變化密切相關。
③關心社會發展，關心祖國建設，是熱愛祖國的重要表現。
④關心社會發展，關心祖國建設，是我們自己健康成長的客觀要求。
⑤積極關心社會的變化發展，是現代人應有的品質。
A、①②③ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、②③④⑤　　
7、明代學者顧憲成說過：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”這句話告訴我們（ ）
A、要積極參與社會實踐活動 B、要學習一切外來文化
C、要積極關心社會的變化發展 D、要勤奮學習，立志成才
8、“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。”這主要說明（ ）
A、物質資料生產活動是人類社會的基礎
B、個人離不開社會而存在
C、人類社會是由各種關系結合在一起的人類生活的共同體
D、人們的生存和發展離不開社會提供的各種條件
9、我們青少年關心社會，更重要的是要（ ）
A、了解社會的變化發展
B、明確作為社會的成員和國家的公民，對社會、國家應盡的職責和義務
C、關注時事政治
D、正確認識個人與社會的關系
10、在某中學九年級（17）班的一次“我與社會”的主題班會上，對要不要關心社會這一話題展開討論。有些同學認為關心社會是成年人的事，與我們無關；有些同學認為關心社會就是要了解社會的變化和發展。
請你談談對這些觀點的看法。

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