資源簡介

2019--2020學年第二學期期末學業水平檢測
6.擺錘的重量越大,每分鐘
來次數越多
測量水的浮
不要將
入水
五年級科學試題
亳升水滴漏實驗中,前10毫升水和最后10毫升
速度一樣
本卷答案請寫在答
使用2B鉛筆填涂,0.5毫米的黑色簽字
9.我國目前統一采用的地方時是東八時區的地
筆書寫
整、筆跡清楚;
0.地球的公轉過程中,北半球總是比赤道的溫度低
2、請按照題
答題卡答題區域作答,超出答題區域書寫的答案無
效;在草稿紙、試題卷上答題
所有金屬都有熱脹冷縮的性,
保持卡面清潔,不要折疊、不要弄皺,禁用涂改液,涂改
鋼鐵制成的
能浮在水
排開的水量大
精彩補白(每空1分
、擇優錄取。下面各題所列的答案中,只有一個是最符合題
我們把物體在水中排開水的體積
意的。(每小題1
這兩種金屬熱縮冷脹
潛水艇是通過改變自身的
來達到上浮和
通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體或者從物體
分
輕重
傳遞到另一部分的傳熱
做
兩艘相同的船,在同一海上,甲為空船,乙為載滿貨物船
是利
垂物的重力來轉動齒輪,當垂體所受的重力
所受的浮力較大B.乙船所受的浮力較大C.所受的浮力相等
轉動齒輪時,擺錘與齒輪操縱器會聯合工作
轉動的規律
3.下列現象與空氣熱脹冷縮有關的是(
年
根據他在日常生活中的發現,用實驗證實
打開雪碧瓶會有
熱氣球升空
空氣被
球在自轉
區,就越先迎來黎明
4.一些茶杯做成雙層的原因是
地球自轉的
這就意味著越是
、明辨是非。對的打“√”,錯的打“×”(每題1分,共
為了美觀
防止熱脹
做金屬片傳熱實驗中,不需要用到的儀器是
中
物體,沒有受
酒精
金屬
鈴薯
定能上浮
列哪個實驗是模擬假
我們可以用比重計來比較液體
球靜止不動
筒繞著乒乓球轉動
4.鍋用金屬材料制做,鍋柄用塑料或木頭制做,是因為金屬材料是熱
筒不動,乒乓球圍繞著手電筒轉動
良導體,塑料或木頭是熱的不良導體
C.乒乓球轉動,手電筒也繞著乒乓球轉動
鐘面上的秒針每轉動一格,表示時間流
秒鐘,秒針轉動一圈
手電筒不動,乒乓球自己轉動
流逝了一小
年級科學試題第1頁共4
學五年級科學試題第
4
A
E
B
H
如上圖,按順序寫出計時工具的名稱(
晷、泄水型水鐘、擺鐘、電子手表
表、水鐘、機械擺鐘、電子手表
我的解
在學
的測量》單
設計了“擺的快慢與哪些因素有
C.日晷、受水型水鐘、機械擺鐘
手表
關”的實驗并展開了研究,下表是她的研究記錄:(9分
波蘭天文學家()提出了“日心說
托勒
伽利
秒鐘擺動次數
左眼,豎起食指,使其對準黑板上的豎線不動。然后睜開左
擺
擺繩長度
擺幅大
次實驗數據(單位:次)
擺
米
克
閉上右眼,觀察食指的位置,反復幾
會發現
擺
厘
30克
食指的位置發生了變化B.食指位置沒有變化C.食指大小發生了變化
克
4號擺
米
30克
些現象
地球在自轉
擺和2號擺研究
的擺動快慢與
的關系,在
潮漲潮落
冬去春
這個實驗中,應該保持不變的條件
C.太陽東
年有365天
號擺和3號擺研究的是
對擺動快慢的影響。分析表
四、連線:模擬“誰先迎來黎明”實驗
數據,我們可以
論
和4號擺研究的是擺繩長度與擺動速度的關系,根據表中的數據
成一圈
我們發現
貼有地名方位標志的
地球
要讓4號擺每分鐘擺動60次,擺繩長度應該
看到紅色紙
求的
厘米以
厘米之
厘米之
按某種方向轉動
地球上不同區域的人
錄員的粗心,2號擺第三次的數據漏
數據有可能是
紅色紙片
來黎明
記錄員還寫錯
數據,你覺得可能性最大的是
五、科學探究室。(共15分
號擺第三次
這是一條完整的銅條,各處的粗細相
處用酒精燈加熱
各點上的蠟燭會先后熔化。。請寫出各點處蠟燭油熔化的先
后順序,并對這種現象做出解釋。(6分
年級科學試題第3頁共4
學五年級科學試題第4
42019--2020學年第二學期期末學業水平檢測五年級科學答案
一、精彩補白（每空1分，共8分）。
1.排開的水量
2.銻，鉍
3.熱傳遞
4.垂體時鐘
5.傅科
6.自西向東
東邊
二、明辨是非。對的打“√”，錯的打“×”。（每題1分，共12分）
1.
×
2.
×
3.√
4.
√
5.
×
6.
×
7.
√
8.×
9.
√
10.
×
11.×
12.√
三、擇優錄取。下面各題所列的答案中，只有一個是最符合題意的。請把符合題意的選項填涂在答題卡上。（每小題1分，共10分）
1.
A
2.
B
3.B
4.
A
5.
C
6.
D
7.
C
8.C
9.A
10.
C
四、連線：模擬“誰先迎來黎明”實驗。（共5分）
圍成一圈的同學
太陽
貼有地名方位標志的同學
地球
先看到紅色紙片
地球的自傳
按某種方向轉動
地球上不同區域的人們
紅色紙片
迎來黎明
五、科學探究室。（共15分）
1.
①B
②C
③A
④D
⑤E
我的解釋：
熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端
。
2.
①
擺幅大??；擺繩長度，擺錘重量。
②
擺錘重量，擺擺動的速度與擺錘重量無關。
③擺繩越短，擺擺動速度越快。
④
A
⑤
B；
D

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