資源簡介 簡單機(jī)械中考精講與精練中考試題精析一、基礎(chǔ)考查題1.(2006金華)下列所示的杠桿中,屬于費(fèi)力杠桿的是( )。精析:杠桿可分為三類:當(dāng)L1 <L2時(shí),F(xiàn)1 >F2 ,屬于費(fèi)力杠桿;當(dāng)L1 >L2時(shí),F(xiàn)1<F2 ,屬于省力杠桿;當(dāng)L1 =L2時(shí),F(xiàn)1 = F1 ,屬于等臂杠桿。解答:D2.(2005嘉興)學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪,升旗時(shí)往下拉動繩子,國旗就會上升。對這個(gè)滑輪的說法,正確的是( )。A.這是一個(gè)動滑輪,可省力 B.這是一個(gè)定滑輪,可省力C.這是一個(gè)動滑輪,可改變力的方向 D.這是一個(gè)定滑輪,可改變力的方向精析:在旗桿上方裝的一般是定滑輪,其目的不是為了省力,而是改變用力的方向,方便升旗。動滑輪則可以省一半力,但不能改變力的方向,很明顯這樣是不適合裝在旗桿上的,否則人要爬到旗桿頂端去升旗了。解答:D3.(2004衢州)如圖甲、乙所示的滑輪組裝置,所有摩擦不計(jì),分別用F1、F2豎直勻速拉動重物G ,已知每個(gè)滑輪重為G/2,則力F1和F2之比為( )。A.1:1 B.3:2 C.2:3 D.3:4精析:在甲裝置中,動滑輪上有三股繩子,則F1 =(G物+G動)/3=(G+G/2)3=G/2 。在乙裝置中,動滑輪上有兩股繩子,則F2 =(G物+G動)/2=(G+G/2)2=3G/4 。 F1:F2 =2:3。解答:C二、遷移實(shí)踐題4.(2005衢州)某公司要搬運(yùn)一臺笨重的機(jī)器進(jìn)車間,為了省力,某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管),其中不省力的是( )。精析:如圖要搬動機(jī)器,就是拉力F要克服摩擦阻力。A中機(jī)器下面放置圓形鋼管,使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,摩擦力將大大減小,故A方案能省力。B是在A的基礎(chǔ)上加了一個(gè)定滑輪,拉力與A相同,也可省力。C是在 A的基礎(chǔ)上加了一個(gè)動滑輪,所用的拉力為A中的一半,更省力。D直接放置在地面上拉動,拉力大小等于滑動摩擦力,故不省力。解答:D5.(2005衢州)如圖所示,OA=25cm,OB=20cm,OC=20cm,AC=15.20cm,B點(diǎn)所掛物體重為45N,當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為( )。A.36N B.45N C.50N D.60N精析:該題考查杠桿平衡條件,關(guān)鍵是要搞清楚力臂。力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。本題中兩力臂分別是OB、OC。F1L1 =F2L2 ,45N×20cm=F×20cm ,F(xiàn)=45N。解答:B三、探究創(chuàng)新題6.(2006嘉興)如圖,桿秤是民間的一種測量工具。使用時(shí),將待測物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動,當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。(1)從科學(xué)的角度來看,桿秤應(yīng)該是一種測量____________大小的工具。(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測量值將變 ____________。精析:杠秤屬于杠桿,是用來測量質(zhì)量的一種工具。當(dāng)秤紐在C點(diǎn)時(shí),支點(diǎn)在C點(diǎn),動力的大小等于A 點(diǎn)掛的物體的重力,阻力的大小等于秤砣D的重力。當(dāng)秤紐從C點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí),阻力的力臂增大,動力臂減小,最大測量值將變大。解答:質(zhì)量大7.(2005紹興)如圖是手負(fù)重(指能承受的最大物重)示意圖,當(dāng)手臂按圖示方向伸展時(shí),最能表示負(fù)重大小與手臂伸展程度大致關(guān)系的是( )。精析:如圖所示,我們可以把手臂看做是一根杠桿,0為支點(diǎn),重物對手的壓力可看做阻力,手臂肌肉所產(chǎn)生的力可看做動力。甲圖OA為動力臂,當(dāng)手伸開到乙圖時(shí),OC為動力臂,很明顯OA>OC(直角邊和斜邊的關(guān)系),即動力臂變小。肌肉所能施加的動力F1 ,我們可以認(rèn)為是個(gè)定值,由杠桿平衡條件F1×L1 =F2×L2可知,F(xiàn)1大小不變,L1變小,L2可認(rèn)為不變,則F2只能變小,即手所能承受的最大物重很明顯將變小,故選B。解答:B模擬試題精練一、基礎(chǔ)考查題1.如圖所示,在扶正被風(fēng)吹倒的樹木時(shí),下列措施中最合適的是( )。A.繩直接系在A點(diǎn)B.繩直接系在B點(diǎn)C.在A點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩D.在B點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩2.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了( )。A.增大阻力臂,減小動力移動的距離 B.減小動力臂,減小動力移動的距離C.增大動力臂,省力 D.減小阻力臂,省力3.某同學(xué)用一根合適的輕桿和大小相同的空杯,制作如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過在杯底粘橡皮泥的方法調(diào)節(jié)裝置,使桿在水平位置平衡。當(dāng)他往右側(cè)空杯中緩慢傾倒密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w時(shí),桿的____________側(cè)將下降。4.古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,如圖所示。一個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置,若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂,則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況,下列說法正確的是( )。A.L始終在增加,F(xiàn)L始終在增加 B.L始終在增加,F(xiàn)L始終在減小C.L先增加后減小,F(xiàn)L始終在減小 D.L先減小后增加,F(xiàn)L先減小后增加5.一刻度準(zhǔn)確的桿秤,若其秤砣上粘上一塊重物,那么用它稱東西時(shí),其讀數(shù)( )。A.將比實(shí)際質(zhì)量大 B.與實(shí)際質(zhì)量相同 C.將比實(shí)際質(zhì)量小 D.大小難以確定6.如圖所示,AOB為一杠桿(自重不計(jì)),O為支點(diǎn)(OA<OB,OD=OA),在A端懸掛一重物G,那么( )。A.在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡,一定是省力的B.在C點(diǎn)用力不可能使杠桿在圖示位置平衡C.在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡,沿豎直方向最省力D.在D點(diǎn)懸掛一個(gè)與G完全相同的物體能使杠桿在圖示位置平衡7.如圖所示是一個(gè)指甲刀的示意圖,它由三個(gè)杠桿ABC、OBD和OED組成,用指甲刀剪指。甲時(shí),下列說法正確的是( )。A.三個(gè)杠桿都是省力杠桿 B.三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿C.ABC是省力杠桿,OBD、OED是費(fèi)力杠桿D.ABC是費(fèi)力杠桿,OBD、OED是省力杠桿二、遷移實(shí)踐題8.乒乓球、保齡球等表面都是光滑的,為什么高爾夫球的表面上布滿小坑呢 經(jīng)有關(guān)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):兩個(gè)等大的球,一個(gè)表面布滿小坑,另一個(gè)光滑,在空中高速飛行時(shí),表面布滿小坑的球受到的空氣阻力較小。現(xiàn)將質(zhì)量與體積均相等的兩個(gè)小球A(表面布滿小坑)與B(表面光滑)分別利用細(xì)繩懸掛在等臂杠桿的兩端,使杠桿水平平衡,如圖所示。當(dāng)從兩球正下方同時(shí)以相同速度(足夠大)的風(fēng)對準(zhǔn)它們豎直向上吹時(shí),則以下的說法中正確的是( )。A.杠桿左端下降 B.杠桿右端下降C.杠桿仍然在水平方向處于平衡狀態(tài) D.無法判斷杠桿的轉(zhuǎn)動情況9.如圖所示,一細(xì)繩跨過滑輪,一端吊著重5N的物體,另一端固定在地面上?,F(xiàn)用力F拉著滑輪的軸以。V=2m/s的速度勻速向上運(yùn)動。若不計(jì)滑輪重及摩擦,則拉力F的大小和物體向上運(yùn)動的速度分別為( )。A.2.5N,2m/s B.2.5N,4m/s C.10N,2m/s D.10N,4m/s10.小紅在建筑工地上看到簡易吊車,她想通過自身的體驗(yàn)來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?;丶液?,她找來一根細(xì)繩和一根塑料直尺,仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,在A處掛一重物時(shí),繩對手指以用桿對掌心均有作用力。對這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是( )。11.用圖示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí),人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該是( )。A.小于200N B.等于200N C.大于200N D.大于300N12.如圖所示的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪和繩重,如果物體重力分別是G1和G2,那么G1和G2的關(guān)系是( )。A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2/2 D.無法判斷13.如圖所示,O為杠桿的支點(diǎn),在杠桿的右端B點(diǎn)掛一重物。MN是以A為圓心的弧形導(dǎo)軌,繩的一端系在杠桿的A點(diǎn),另一端E可以在弧形導(dǎo)軌上自由滑動。當(dāng)繩的E端從導(dǎo)軌的一端N點(diǎn)向另一端M點(diǎn)滑動的過程中,杠桿始終水平,繩AE對杠桿拉力的變化情況是( )。A.先變大,后變小 B.先變小,后變定 C.一直變小 D.一直變大三、探究創(chuàng)新題14.在某次升國旗的儀式上,小強(qiáng)同學(xué)通過滑輪組將一質(zhì)量為O.8kg的國旗緩緩勻速升高15m,如圖所示。問:(1)小強(qiáng)勻速拉繩的力為多少 (2)此過程中,小強(qiáng)對旗做了多少功 (3)如果升旗用了50s的時(shí)間,則小強(qiáng)做功的功率為多大 (不計(jì)滑輪與繩的摩擦,滑輪、繩的質(zhì)量也忽略不計(jì),g取10N/kg)15.在生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常見到這樣的情形,用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂,修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學(xué)的角度分析,它們的物理模型屬于同一種簡單機(jī)械,即____________,這種簡單機(jī)械的優(yōu)點(diǎn)是____________。16.城市街道上的路燈離地面都是很高的,如果路燈壞了,電工師傅可以坐在如圖的修理車上的吊箱里靠近路燈進(jìn)行修理。該車____________ (填對應(yīng)的字母)部分是一個(gè)杠桿,使用此杠桿的好處是____________。17.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí),分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。次數(shù) 甲 組 乙 組動力 動力臂 阻力 阻力臂 動力 動力臂 阻力 阻力臂1 4 5 5 4 7 4 2 142 3 4 4 3 6 4 8 33 4 5 2 10結(jié)論 動力+動力臂=阻力+阻力臂 動力×動力臂=阻力×阻力臂他們在交流時(shí),甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有哪些 18.如圖所示,重力不計(jì)的一木板可繞。點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動,在A端掛一邊長為50cm的正方體P,一個(gè)體重為500N的中學(xué)生站在B點(diǎn)時(shí),P對地面的壓強(qiáng)剛好為零,且OA=1m,OB=3m,則物體P的重力為_______N,當(dāng)人向左走1m時(shí),P對地面的壓強(qiáng)為____________Pa。19.如圖所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧測力計(jì)示數(shù)為25N,則物體B的重為___________N。20.如圖所示,用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以, 哪一種方式更省力 請你具體說明原因:21.(1)如圖甲所示,用力F踩汽車剎車踏板,請畫出此力對支點(diǎn)O的力臂。(2)用如圖乙所示的滑輪組成滑輪組提升木桶有兩種繞繩方法,請任意畫出一種。(3)如圖丙是列車上售食品的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí),售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂。22.假期里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動?;顒右笫牵杭彝コ蓡T中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水乎平衡。(1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N,小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè),爸爸應(yīng)站在距離支 點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡 (2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上,現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走,小蘭的速度是O.5 m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞 參考答案1.C 2.D 3.右 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.D 11.C 12.B 13.B14.(1)4 N(2)120 J(3)2.4W15.斜面 省力16.OAB 省距離17.甲組的錯(cuò)誤:(1)不同單位的物理量不能相加 (2)這四個(gè)物理量中的三個(gè),它們的數(shù)據(jù)都應(yīng)任意設(shè)定,不能有任何人為設(shè)置的規(guī)律 (3)沒有進(jìn)行多次測量并從中找到普遍規(guī)律18.1500 200019.1220.向上更省力,因?yàn)橄蛏蠒r(shí)動力臂AB與阻力臂BC的比值大于向下用力時(shí)動力臂AD與阻力臂CD的比值21.22.(1)1m(2)O.25m/sA B C D甲 乙A B C DA B C D甲 乙第11題圖A B C D第13題圖第12題圖第14題圖第19題圖第18題圖第20題圖甲 乙 丙甲 乙 丙簡單機(jī)械 第 2 頁 共 6 頁簡單機(jī)械 第 1 頁 共 6 頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫