資源簡介

(共32張PPT)
4
一天的食物
教科版科學(xué)
四年級上
新知導(dǎo)入
民以食為天
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新知導(dǎo)入
相聲《報(bào)菜名》
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新知講解
一天的食物
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新知導(dǎo)入
人為什么要呼吸呢？
除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。我們每天要吃各種各樣的食物，這些食物有青菜，有肉類，還有米飯和水，每種食物都有各自的特點(diǎn)，如顏色、軟硬、味道、所含的營養(yǎng)等各不相同。
新知講解
利用記錄表，統(tǒng)計(jì)一天中我們都吃了哪些食物。
1.記錄順序。
把自己一天中所吃的食物名稱分別寫在卡片上，每張卡片只記錄一種食物。
在記錄時(shí)，我們可以按照早、午、晚餐的順序回憶一天中吃過的食物。不是在正餐時(shí)吃的食物可以記錄在其他欄目中。這樣記錄可以避免遺漏，需要注意的是必須如實(shí)記錄，重復(fù)吃的食物要分多次記錄。
新知講解
2.記錄方式。
(1)通過表格的方式按照一天中的吃飯順序,記錄一天中吃過的食物
。
新知講解
2.記錄方式。
吃食物的時(shí)間
所吃食物的名稱
一天中，我一共吃了8種食物，吃得最多的是米飯。
早餐
粥、油條、小菜
午餐
米飯、雞肉
晚餐
米飯、西蘭花
其他時(shí)間
蘋果、橘子
新知講解
(2)把每種食物的名稱寫在卡片上。
卡片可以裁成7厘米×10厘米大小的長方形，一張卡片上應(yīng)該能夠?qū)懘蠹s10個(gè)字，正反面都可以使用。每張卡片只記錄一種食物。
卡片的數(shù)量應(yīng)該足夠?qū)⒁惶斓氖澄镉涗浵聛怼?br/>新知講解
3.解決問題。
按照早、午、晚餐的順序?qū)⑹澄锟ㄆ瑪[好,數(shù)一數(shù)有多少種食物。
再把同組同學(xué)的食物卡片按順序放在一起，數(shù)一數(shù)共有多少種食物。有些食物是由多種食材構(gòu)成的，比如“炒三絲”和“八寶粥”；水可以記錄下來，但不作為重點(diǎn)研究對象；零食需要關(guān)注并記錄。
新知講解
4.交流匯總。
(1)設(shè)計(jì)一張大統(tǒng)計(jì)表，將食物情況進(jìn)行匯總。
(2)先統(tǒng)計(jì)每人一天吃的食物都有哪些，然后統(tǒng)計(jì)小組內(nèi)一天吃的食物都有哪些
，最后小組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)全班一天吃的食物都有哪些，吃得最多的是什么食物。
(3)明確我們每天會吃很多的食物。
(4)思考我們?yōu)槭裁匆阅敲炊嗟氖澄?，我們能從食物中獲得什么。
新知講解
1.給食物分類的方法。
(1)按照人們的生活習(xí)慣，可以把食物分為糧食(主食)、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等。
(2)按照食物的來源，可以分為植物類食物和動(dòng)物類食物。
給食物分類。
新知講解
標(biāo)準(zhǔn)一：按植物類食物和動(dòng)物類食物來分。
植物類食物
動(dòng)物類食物
蛋炒飯、蘋果、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小米粥、紅薯、香菇、香蕉……
牛奶、煮魚、紅燒肉、蒸雞蛋……
植物類食物:
以植物的種子、果實(shí)或組織部分為原料，直接或加工以后為人類提供能量或物質(zhì)來源的食品。
動(dòng)物類食物:
動(dòng)物來源的食物，包括畜禽肉、蛋類、水產(chǎn)品、奶及其制品等。
新知講解
(3)按照食物的加工方法，可以分為膨化食品、油炸食品、焙烤食品等。
(4)按照食物的營養(yǎng)成分，一般分為五類：第一類是谷類及薯類；第二類是動(dòng)物性食物；第三類是豆類及其制品；第四類是蔬菜水果類；第五類是純熱能食物。
給食物分類
新知講解
標(biāo)準(zhǔn)二：按肉類、菜類、主食類、水果類來分。
肉類
菜類
主食類
水果類
煮魚、紅燒肉
牛奶、蒸雞蛋、香菇炒青菜、冬瓜、海帶、香菇
蛋炒飯、米飯、小米粥、紅薯、
蘋果、香蕉
葷食：含有肉類的食物，是人體攝取營養(yǎng)的重要來源。
素食：不含肉、家禽、海鮮等動(dòng)物產(chǎn)品的蔬菜食物。
新知講解
(5)按照食物的生熟，可以分為生食和熟食。
(6)按吃的多少分，可以分為主食和副食。
(7)按照食物的保藏方法，可以分為化學(xué)保藏和低溫保藏。
給食物分類
主食：主要食物，指用糧食制成的，如米飯、饅頭等。
副食：指下飯的魚肉蔬菜等。
新知講解
標(biāo)準(zhǔn)三：按熟食和生食來分。
熟食
生食
蛋炒飯、牛奶、煮魚、紅燒肉、蒸雞蛋、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小米粥、紅薯、香菇
蘋果、香蕉
胡蘿卜既可以生吃，又可以燒熟了吃，如燉菜、胡蘿卜燒羊肉等。
新知講解
2.嘗試給常見的食物分類。
給食物分類
新知講解
一天中，我們吃了多少種食物？吃得最多的是什么？
1
我們每天都會吃很多種食物，思考我們?yōu)槭裁匆阅敲炊喾N食物，我們能從食物中獲得什么。
我一天吃了14種食物，吃得最多的食物是肉。
我一天吃了11種食物，吃得最多的食物是米飯。
新知講解
面對這么多食物，我們可以根據(jù)什么分類?分成哪幾類?
2
1.食物的分類方法。
把食物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類
按照食物的生熟
按照食物的來源
按照食物的儲存方法
按照食物的加工方法
按照人們的生活習(xí)慣
按照食物的營養(yǎng)成分
新知講解
2
給常見的食物分類。
（1）按照食物的來源給常見的食物分類。
食物
植物類
動(dòng)物類
糧食
蔬菜
水果
調(diào)味品
水產(chǎn)
家禽
奶制品
稻谷、小麥……
綠葉菜、黃瓜、茄子、豆類……
香蕉、蘋果……
植物油、糖……
魚、蝦……
雞、鴨、鵝……
牛奶、奶粉……
新知講解
2
給常見的食物分類。
（2）按照熟食和生食給常見的食物分類。
熟食
生食
米飯
面條
豬肉
排骨
帶魚
……
蘋果
橘子
梨
葡萄
香蕉
……
西紅柿
卷心菜
黃瓜
生菜
豆腐
……
新知講解
保護(hù)自然資源
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新知講解
民以食為天
食以粥為先
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新知講解
民以食為天
珍惜糧食
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課堂練習(xí)
判斷：
1.在記錄一天的?食物時(shí),炒三絲要記錄為一種食物。（
）
2.水不能記錄為一天中的食物。（
）
3.小麥、水稻、玉米、大豆等屬于植物類食物。（
）
4.動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（
）
5.給食物分類會方便我們的研究。（
）
6.給食物分類可以方便我們對食物的研究。(
)
7.如果沒有吃早餐，我們可以中餐、晚餐多吃一點(diǎn)，只要一天攝入的食物營養(yǎng)符合總量就可以了。(
?
)
√
×
×
√
×
√
×
課堂練習(xí)
選擇：
1.青椒炒雞蛋這道菜屬于(
)食物。
A.植物類
B.動(dòng)物類
C.植物類和動(dòng)物類
2.關(guān)于一日三餐，下列說法中錯(cuò)誤的是(
)。
A.一日三餐都是必不可少的
B.每餐要定時(shí)定量
C.早上時(shí)間緊,早餐可以不吃
3.人體活動(dòng)需要的能量來源于（
）器官對食物的消化和吸收。
A.呼吸
B.消化
C.泌尿
4.下列食物中，含有我們長身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的是（
）。
A.雞蛋
B.薯片
C.冰啤酒
C
C
A
A
課堂練習(xí)
《報(bào)菜名》是相聲中段著名的貫口，其中有一段內(nèi)容是“糟鴨、糟熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、燴蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、釀冬瓜、煙鴨掌兒、燜鴨掌兒、燜筍、熗菱白、茄子曬爐肉、鴨羹、蟹肉羹、雞血湯、三鮮木樨湯”，請將這些食物按照動(dòng)物類食物和植物類食物分類。
動(dòng)物類食物:糟鴨、糟熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、燴蟹肉、清拌蟹肉、煙鴨掌兒、燜鴨掌兒、鴨羹、蟹肉羹、雞血湯。
植物類食物:蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、釀冬瓜、燜筍、熗茭白、三鮮木樨湯。
既有動(dòng)物類食物又有植物類食物:茄子曬爐肉。
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們一天要吃多樣的食物來保持身體的健康，把食物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類別，并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述。
測量肺活量
板書設(shè)計(jì)
?4.
一天的食物
記錄
整理
分類
生食和熟食
植物類食物和動(dòng)物類食物
葷食和素食
主食和副食
謝謝
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教科版四上第二單元第4課《一天的食物》習(xí)題
填空題。
除了呼吸之外，____________是我們從外界獲得能量的又重要活動(dòng)。
為了方便記錄一天中吃的食物，我們可以按照____________、____________、____________的順序來回憶一天中吃過的食物。
根據(jù)食物的來源，可將食物分為植物類食物和____________食物,簡稱____________和____________。
呼吸器官吸入的____________和消化器官攝入的____________，在人體中的作用是提供生命所需要的____________。
判斷題。
在記錄一天的?食物時(shí),炒三絲要記錄為一種食物。（
）
水不能記錄為一天中的食物。（
）
小麥、水稻、玉米、大豆等屬于植物類食物。（
）
動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（
）
給食物分類會方便我們的研究。（
）
給食物分類可以方便我們對食物的研究。(
)
如果沒有吃早餐，我們可以中餐、晚餐多吃一點(diǎn)，只要一天攝入的食物營養(yǎng)符合總量就可以了。(
?)
在記錄天的食物時(shí)，番茄炒蛋記為-種食物。(
)
選擇題。
青椒炒雞蛋這道菜屬于(
)食物。
A.植物類
B.動(dòng)物類
C.植物類和動(dòng)物類
關(guān)于一日三餐，下列說法中錯(cuò)誤的是(
)。
A.一日三餐都是必不可少的
B.每餐要定時(shí)定量
C.早上時(shí)間緊,早餐可以不吃
人體活動(dòng)需要的能量來源于（
）器官對食物的消化和吸收。
A.呼吸
B.消化
C.泌尿
下列食物中，含有我們長身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的是（
）。
A.雞蛋
B.薯片
C.冰啤酒
下面的食物可以生食的是（
）。
A.豬肉
B.大米
C.杧果
用微波爐加熱較干食物時(shí)，在食物表面均勻涂一層水，會（
）。
A.增加電耗
B.節(jié)電
C.保護(hù)食物
我們的主食一般吃（
）。
A.蘋果
B.大米、饅頭
C.白菜
記錄一天中吃的食物，雞蛋炒飯一般記為（
）。
A.一種食物
B.兩種食物
C.五種食物
以下食物，來源于植物的是（
）。
A.蘆筍
B.雞蛋
C.帶魚
以下根據(jù)食物用的生熟情況分類的是（
）。
A.葷食和素食
B.主食和副食
C.熟食和生食
我們吃的食物是植物的根的是（
）。
A.白菜
B.馬鈴薯
C.西紅柿
小明在給一天的食物進(jìn)行分類時(shí)，分法不合理的是(
)。
A.分為植物類食物和動(dòng)物類食物
B.分為熟食和生食
C.分為喜歡吃的食物和不喜歡吃的食物
在課堂上給一天的食物進(jìn)行分類的主要目的是(
)。
A.方便對食物名稱的辨認(rèn)
B.方便對食物的儲存
C.方便對食物的研究
在記錄一天的食物過程中，下列做法正確的是（
）。
A.我們吃的零食不做記錄
B.韭菜炒蛋記為一種食物
C.要以我們一天吃的真實(shí)情況記錄，不弄虛作假
下列食物中屬于葷食的是(
?)。
B.
C.
課堂上給一天的食物進(jìn)行分類的主要目的是(
)。
A.方便對食物名稱的辨認(rèn)
B.方便對食物的存儲
C.方便對食物的研究
小明在給一天的食物進(jìn)行分類時(shí),分法不合理的一種是(?
)。
A.植物類和動(dòng)物類
B.熟食和生食
C.喜歡吃的和不喜歡吃的
連線題。
把下列食物與它們的食用方法連起來。
白菜
葡萄
瘦肉
帶魚
黃瓜
番茄
橘子
雞肉
生食
熟食
既可以生食,又可以熟食
綜合拓展。
《報(bào)菜名》是相聲中段著名的貫口，其中有一段內(nèi)容是“糟鴨、糟熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、燴蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、釀冬瓜、煙鴨掌兒、燜鴨掌兒、燜筍、熗菱白、茄子曬爐肉、鴨羹、蟹肉羹、雞血湯、三鮮木樨湯”，請將這些食物按照動(dòng)物類食物和植物類食物分類。
綜合運(yùn)用。
下表是某位同學(xué)按照早餐、午餐、晚餐和零食的順序統(tǒng)計(jì)自己一天中吃過的食物，請你根據(jù)表格回答問題。
所吃食物的名稱
我的發(fā)現(xiàn)
早餐
粥、饅頭
一天中，我一共吃了____________種食物，吃得最多的是____________。
午餐
米飯、燉白菜
晚餐
米飯、雞肉
零食
板栗、橙汁
請將表格補(bǔ)充完整。
請給這位同學(xué)一天中吃過的食物分類。
生食:___________________________________________________。
熟食:___________________________________________________。
植物類食物:_____________________________________________。
動(dòng)物類食物:_____________________________________________。
閱讀下面的材料，回答問題。
挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣,指飲食過程中對某些
食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物，很多兒童不吃蔬菜
水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。或者不能接受某種
形狀的食物,如糊狀。嚴(yán)重挑食也是一種心理疾病，稱為選擇性
飲食障礙。
你身邊的小朋友有挑食的嗎?你有什么看法?
參考答案
一、
飲食
早餐
中餐
晚餐
動(dòng)物類
素食
葷食
氧氣
食物
營養(yǎng)
二、
×
×
√
×
√
√
×
×
三、
C
C
A
A
C
C
B
B
A
C
B
A
C
C
C
C
C
四、
白菜
葡萄
瘦肉
帶魚
黃瓜
番茄
橘子
雞肉
生食
熟食
既可以生食,又可以熟食
五、
動(dòng)物類食物:糟鴨、糟熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、燴蟹肉、清拌蟹肉、煙鴨掌兒、燜鴨掌兒、鴨羹、蟹肉羹、雞血湯。
植物類食物:蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、釀冬瓜、燜筍、熗茭白、三鮮木樨湯。
既有動(dòng)物類食物又有植物類食物:茄子曬爐肉。
六、
（1）7
米飯
（2）生食：橙汁
熟食:粥、饅頭、米飯、燉白菜、雞肉、板栗
植物類食物:粥、饅頭、米飯、燉白菜、板栗、橙汁
動(dòng)物類食物:雞肉
挑食不吃飯的情況主要就是說明脾胃不好，同時(shí)也考慮是沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的原因。注意平時(shí)讓孩子經(jīng)常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也注意盡量不要給孩子經(jīng)常吃一些零食，少吃一些油炸的食品，多吃一些清淡的蔬菜和水果。（合理即可）
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精品試卷·第
2
頁
（共
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教科版四上第二單元第4課《一天的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
一天的食物
單元
二
學(xué)科
科學(xué)
年級
四
學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們一天要吃多樣的食物來保持身體的健康。食物可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類別。使用多種方法對食物進(jìn)行分類，并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述。通過統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。在對食物的記錄與分類活動(dòng)中細(xì)致地進(jìn)行思考、篩分。在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與集體的研究討論活動(dòng)，并表述自己的想法。認(rèn)識到人類需要從自然界獲取食物并轉(zhuǎn)化為人體所需要的養(yǎng)料與能量。
重點(diǎn)
學(xué)生在對食物進(jìn)行記錄和分類活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我們吃的食物是豐富多樣的。
難點(diǎn)
使用多種方法對食物進(jìn)行分類，并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
視頻導(dǎo)入，觀看《民以食為天》、相聲《報(bào)菜名》、《一天的食物》。提問：人為什么要呼吸呢？除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。我們每天要吃各種各樣的食物，這些食物有青菜，有肉類，還有米飯和水，每種食物都有各自的特點(diǎn)，如顏色、軟硬、味道、所含的營養(yǎng)等各不相同。
學(xué)生觀看視頻資料，初步認(rèn)識飲食對人體也很重要。
旨在激發(fā)學(xué)生興趣，飲食是生命活動(dòng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。
講授新課
利用記錄表，統(tǒng)計(jì)一天中我們都吃了哪些食物。1.記錄順序。把自己一天中所吃的食物名稱分別寫在卡片上，每張卡片只記錄一種食物。在記錄時(shí)，我們可以按照早、午、晚餐的順序回憶一天中吃過的食物。不是在正餐時(shí)吃的食物可以記錄在其他欄目中。這樣記錄可以避免遺漏，需要注意的是必須如實(shí)記錄，重復(fù)吃的食物要分多次記錄。2.記錄方式。(1)通過表格的方式按照一天中的吃飯順序,記錄一天中吃過的食物
。吃食物的時(shí)間所吃食物的名稱一天中，我一共吃了8種食物，吃得最多的是米飯。早餐粥、油條、小菜午餐米飯、雞肉晚餐米飯、西蘭花其他時(shí)間蘋果、橘子(2)把每種食物的名稱寫在卡片上。卡片可以裁成7厘米×10厘米大小的長方形，一張卡片上應(yīng)該能夠?qū)懘蠹s10個(gè)字，正反面都可以使用。每張卡片只記錄一種食物。
卡片的數(shù)量應(yīng)該足夠?qū)⒁惶斓氖澄镉涗浵聛怼?.解決問題。按照早、午、晚餐的順序?qū)⑹澄锟ㄆ瑪[好,數(shù)一數(shù)有多少種食物。
再把同組同學(xué)的食物卡片按順序放在一起，數(shù)一數(shù)共有多少種食物。有些食物是由多種食材構(gòu)成的，比如“炒三絲”和“八寶粥”；水可以記錄下來，但不作為重點(diǎn)研究對象；零食需要關(guān)注并記錄。4.交流匯總。(1)設(shè)計(jì)一張大統(tǒng)計(jì)表，將食物情況進(jìn)行匯總。(2)先統(tǒng)計(jì)每人一天吃的食物都有哪些，然后統(tǒng)計(jì)小組內(nèi)一天吃的食物都有哪些
，最后小組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)全班一天吃的食物都有哪些，吃得最多的是什么食物。(3)明確我們每天會吃很多的食物。(4)思考我們?yōu)槭裁匆阅敲炊嗟氖澄?，我們能從食物中獲得什么。給食物分類。1.給食物分類的方法。(1)按照人們的生活習(xí)慣，可以把食物分為糧食(主食)、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等。(2)按照食物的來源，可以分為植物類食物和動(dòng)物類食物。標(biāo)準(zhǔn)一：按植物類食物和動(dòng)物類食物來分。植物類食物動(dòng)物類食物蛋炒飯、蘋果、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小米粥、紅薯、香菇、香蕉……牛奶、煮魚、紅燒肉、蒸雞蛋……植物類食物:
以植物的種子、果實(shí)或組織部分為原料，直接或加工以后為人類提供能量或物質(zhì)來源的食品。動(dòng)物類食物:
動(dòng)物來源的食物，包括畜禽肉、蛋類、水產(chǎn)品、奶及其制品等。(3)按照食物的加工方法，可以分為膨化食品、油炸食品、焙烤食品等。(4)按照食物的營養(yǎng)成分，一般分為五類：第一類是谷類及薯類；第二類是動(dòng)物性食物；第三類是豆類及其制品；第四類是蔬菜水果類；第五類是純熱能食物。標(biāo)準(zhǔn)二：按肉類、菜類、主食類、水果類來分。肉類菜類主食類水果類煮魚、紅燒肉牛奶、蒸雞蛋、香菇炒青菜、冬瓜、海帶、香菇蛋炒飯、米飯、小米粥、紅薯、蘋果、香蕉葷食：含有肉類的食物，是人體攝取營養(yǎng)的重要來源。素食：不含肉、家禽、海鮮等動(dòng)物產(chǎn)品的蔬菜食物。按照食物的生熟，可以分為生食和熟食。主食：主要食物，指用糧食制成的，如米飯、饅頭等。副食：指下飯的魚肉蔬菜等。(6)按吃的多少分，可以分為主食和副食。(7)按照食物的保藏方法，可以分為化學(xué)保藏和低溫保藏。標(biāo)準(zhǔn)三：按熟食和生食來分。熟食生食蛋炒飯、牛奶、煮魚、紅燒肉、蒸雞蛋、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小米粥、紅薯、香菇蘋果、香蕉胡蘿卜既可以生吃，又可以燒熟了吃，如燉菜、胡蘿卜燒羊肉等。嘗試給常見的食物分類。食物的分類
日期：肉類菜類主食類烤肉片青椒小籠包丸子菠菜豆沙包牛肉土豆米飯火腿白菜面包烤鴨翅黃瓜包子一天中，我們吃了多少種食物？吃得最多的是什么？我們每天都會吃很多種食物，思考我們?yōu)槭裁匆阅敲炊喾N食物，我們能從食物中獲得什么。面對這么多食物，我們可以根據(jù)什么分類?分成哪幾類?食物的分類方法。給常見的食物分類。（1）按照食物的來源給常見的食物分類。按照熟食和生食給常見的食物分類。觀看視頻資料《保護(hù)自然資源》、《民以食為天
食以粥為先》、《民以食為天
珍惜糧食》。
學(xué)生觀察圖片，結(jié)合自身情況介紹自己一天的食物。小組代表回答：吃了肉類、蔬菜類、水果了、奶類等等。思考回答：食物可以給我們提供營養(yǎng)。同學(xué)間按照老師要求交流自己一天的飲食情況。有的同學(xué)說我發(fā)現(xiàn)了這一天吃的食物很多。學(xué)生傾聽教師的要求，對食物進(jìn)行分類，并分析自己的分類標(biāo)準(zhǔn)是如何制定的。學(xué)生進(jìn)行班級展示交流，我們按照烤肉片、丸子、牛肉、火腿、烤雞翅都是肉類，青椒、菠菜、土豆、白菜、黃瓜都是蔬菜類，小籠包、豆沙包、米飯、面包、包子都是主食類劃分的。學(xué)生觀看視頻。
通過出示一天食物的圖片，激發(fā)學(xué)生思考，在碰撞過程中激發(fā)學(xué)生對一天飲食情況探究的欲望。分類的方法有很多種，，不同的分類的方法得出的結(jié)果也不一樣。如給食物分類，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，就會有不同的結(jié)果。旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力，挖掘內(nèi)涵的信息。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生歸納和語言表達(dá)能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生為食物進(jìn)行分類的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生概況歸納的能力，。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們一天要吃多樣的食物來保持身體的健康，把食物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類別，并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述。
板書
4.
一天的食物記錄
整理
分類生食和熟食植物類食物和動(dòng)物類食物葷食和素食主食和副食
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精品試卷·第
2
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