資源簡介

聲與聽覺
　　【知識結構】

【知識歸納】
　　1、聲音的產生與傳播：聲音是由物體振動產生的，但并不是所有振動發出的聲音都能被人聽到（如超聲和次聲）。聲音的傳播需要介質，一切氣體，液體、固體都能傳播聲音。真空里什么物質都沒有，因此不能傳聲。聲音在不同介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最大，液體次之，氣體中最小。通常在空氣中的傳播速度為340m/s。聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，使人再次聽到的聲音叫回聲
　　2、樂音的三要素：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。不同發聲體所發出的聲音的特色不同，叫音色。音色與發聲體的材料、結構有關。不同的人講話聲音的音色不同，同一個人感冒時與正常時聲音的音色不同。　
　　3、噪聲及減弱途徑：人們用分貝來劃分聲音的等級。從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱。
4、人耳聽不見的聲音：通常人耳能聽到聲音的頻率范圍為20HZ～20000 HZ。頻率低于20HZ的是次聲波，高于20000HZ的是超聲波。超聲波和次聲波人耳都聽不見。
5、超聲波的應用：①超聲測距(聲吶)：利用“聲吶”探測海底深度，海中暗礁等；②醫學診斷(B超)利用“B超”檢查人體疾病；③超聲探傷：利用超聲檢查金屬內部是否存在缺陷；④超聲處理：利用強超聲進行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、醫療、種子處理等。
　6、次聲的危害利用：①次聲的特點：頻率低，傳播距離遠，而且不容易被吸收。
②次聲的危害：在強次聲的環境中，人的平衡器官的功能將受到破壞，會產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。
③自然界中，火山爆發、地震、風暴、臺風、龍卷風等都能產生次聲；核爆炸、導彈發射、公演爆炸等也能產生次聲。
④次聲的利用：利用次聲來預報風暴等自然災害，還可以探測核爆炸，火箭發射等次聲源的有關數據。
【中考鏈接】
（09杭州）1.下列說法中正確的是
A．只要物體振動，就一定能聽到聲音
B．固體、液體、氣體都能傳播聲音
C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談
D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
解析：聲音是由物體振動產生的，但并不是所有振動發出的聲音都能被人聽到（如超聲和次聲），A是錯誤的；月球上沒有空氣不能傳播聲音，C是錯誤的；聲音在不同介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最大，液體次之，氣體中最小，D也是錯誤的。聲音的傳播需要介質，一切氣體，液體、固體都能傳播聲音，所以答案B是正確的。
(08浙江杭州) 2. 汶川發生大地震后，救援人員爭分奪秒搶救被埋在廢墟中的幸存者時，使用了一種先進的生命探測儀，這種儀器可以隔著厚厚的掩埋層探測到僅有微弱呼吸、心跳的人體，你認為這種儀器的工作原理最沒有可能的是（ ）
A．碳-14測定 B．聲波探測 C．電磁波探測 D．紅外線探測
解析：生命探測儀的原理是該儀器發出一種信息傳到幸存者身上能被反射回來再被儀器接收，就可知道有人的情況。聲波、電磁波和紅外線都能被反射，只有A不能被反射，答案是A。
（09成都）3． 北京奧運會開幕式上，當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（ ）
A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
解析：不同發聲體所發出的聲音的特色不同，叫音色，答案是C；聲音的高低叫音調，聲音的大小叫響度，A、B都是錯誤的。
（09貴陽）4．如圖所示，是我市城區到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的
A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收 D．以上三種均是
解析：噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱。圖中的隔音墻是在車輛行駛時產生的噪聲向公路兩旁居民傳播的過程中隔音的，所以答案是B
光與視覺
【知識結構】
一、光的直線傳播
【知識歸納】
1．光源：能自行發光的物體。例如太陽、恒星、點燃的蠟燭、開亮的電燈等。而像月亮、電影銀幕、寶石、平面鏡等此類物體，本身并不能發光，因而它們都不是不源。光源可以分為自然光源和人造光源兩類。太陽就是人類最重要的自然光源。霓虹燈、日光燈等都屬于人造光源，生活中，人造光源同樣重要。
2．光的直線傳播：
光沿直線傳播是有條件的。光在同一種均勻透明介質中是沿直線傳播的。例如影子的形成、小孔成像、日食、月食等。
（1）影的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產生影；
（2）小孔成像：可成倒立的實像。
（3）日食的成因:是由光的直線傳播,也就是太陽被月亮遮蔽的現象.月球在繞地球運行過程中，有時會位于地球和太陽中間，這時月球的影子會落到地球表面，位于影子里的觀察者便會看到太陽被月球遮住，這就是日食．
（4）月食的成因：是由光的直線傳播,也就是月球進入地球的影區，當地球轉到月球和太陽之間，并且在同一直線上時，地球擋住了射向月球的太陽光，由于光的直線傳播，在陰影部分的月球則不能反射太陽光，所以月面變暗，這就形成了月食。
3．光線：表示光的傳播路線和方向的帶箭頭的直線。
4．光速：光1秒鐘傳播的距離叫光速，光在不同物質中傳播的快慢是不同的，在真空中光傳播得最快，速度為:c=3.O×105 km／s =3×108m／s。光在空氣中的速度十分接近光在真空中的速度,也可以視為3×108m／s,光在水中的速度約為真空中的3/4,在玻璃中的光速為真空中的2/3。由于光的速度比聲的速度快得多，因此打雷下雨時，雷聲和閃電是同時發生的，但是我們總是先看到閃電，后聽到雷聲。
5. 舉例說明利用光是沿直線傳播的物理事實有：影子的形成、日食、射擊時瞄準等。
【中考鏈接】
（07寧波）1．下列有關聲與光的說法中錯誤的是( )
A．聲是一種波 B．光可以在真空中傳播
C．光在不同介質中傳播速度相同 D．超聲波常用于醫學上的輔助診斷
解析：光在水中、空氣中的傳播速度都不同，所以C選項是錯誤的，光的傳播不需要媒介物，在真空中也能傳播，B選項是正確的。
（09臺州）．2009年7月22日（農歷六月初一）上午，在我省北部將能觀察到日全食。觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，如圖所示，將手指展開，互相垂直疊放，對著陽光，在白紙上也能觀察到太陽的像，這利用了光沿 傳播的原理。
解析：這是利用手指的縫隙形成了小孔，根據小孔能成實像的性質，來觀察太陽的像。小孔成像是利用光沿直線傳播的原理。答案：直線。
二、光的反射
【知識歸納】
1．光的反射：光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象。所有物體的表面都有反射光,我們能夠看到不發光的物體,就是因為它們反射的光射入了眼睛.磨光的金屬、油漆得很好的家具看上去光亮耀眼，磚瓦、石塊看上去比較暗淡，這是由于不同的表面反射光的情況不同。
2．光的反射定律：
（1）弄清一些基本概念：一面、一點、二角、三線的涵義。
一面（反射面）：兩種介質的交（分）界面，也叫反射面（MM’）。
一點（入射點）：入射光線在物體表面上的投射點，作圖時可認為入射光線、反射光線和反射面（平面鏡）中任意兩個的交點(O)。
兩角（入射角和反射角）：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角。（強調不是與反射面—平面鏡的夾角）
三線（入射光線、法線、和反射光線）：入射光線是射向物體表面上的光線AO（作圖時畫實線）；法線是從入射點引出的垂直于物體表面的直線NN’（作圖時畫虛線，因它不是實際光線）；反射光線是經物體表面反射后，射離物體的光線OB（作圖時畫實線）。
(2)光的反射定律內容:光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內（三線共面）；反射光線和入射光線分別位于法線兩側（法線居中）；反射角等于人射角（兩角相等）。
(3) 光在發生反射時是有規律可遵循的，即光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線兩側；反射角等于入射角。在使用該定律分析問題和作圖時，必須理解：
①入射光線、反射光線和平面鏡相交于一點——入射點(D)；
②反射光線和入射光線在鏡子的同側；
③法線始終與鏡面垂直，故平面鏡旋轉一角度時，法線會與之旋轉相同的角度；
④法線是反射光線與入射光線夾角的角平分線。
⑤注意語言表述時要“入射…在前” “反射…在后”的因果關系。
⑥兩角發生變化時是相應的，即當入射角變化時，反射確也隨之變化，入射角增大時反射角增大，入射角減小時反射角也隨這減小；平面鏡旋轉θ，法線也旋轉θ，那么入射角和反射角增大或減小θ，入射光線與反射光線之間夾角就增大或減小2θ；入射角為0度時，反射角也是0度，即反射光線和入射光線重合，但方向相反。
⑦光路具有可逆性。
（4）利用光的反射定律作圖：
①已知入射光線、界面，確定反射光線；
②已知反射光線、界面，確定入射光線；
③已知入射光線、反射光線，確定界面的位置。
3．反射的分類：鏡面反射和漫反射。它們都遵守光的反射定律。鏡面反射是射到物體表面上的平行光，發生反射后仍是平行的。漫反射是射到物體表面上的平行光，發生反射后向著不同方向傳播。也就是說平行的光線入射到光滑物體表面時發生的反射都是鏡面反射，入射到粗糙物體表面時發生的反射都是漫反射。在分析問題時，一般認為入射光線是平行的，所以，我們可以直接抓住物體表面是否光滑來區分是鏡面反射還是漫反射，從而掌握光的反射特點。
【中考鏈接】
（08臺州）1．光學實驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發現對面粗糙的墻壁上會出規一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現象解釋較合理的是（ ）
A．地面吸收了所有的光
B．墻壁對光發生漫反射
C．地面對光發生漫反射
D．墻壁對光發生鏡面反射
解析：如圖所示當光照向光滑的大理石地面時，由于地面光滑發生鏡面反射，反射光照向墻面，幾乎沒有反射光進入人的眼睛，所以看到地是暗的，射向墻面的反射光經過墻面的漫反射有較多的反射光進入人的眼睛，所以人看到墻面是亮的。答案是B。
（09金華）2．多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統相當于一個凸透鏡。下列說法正確的是
A．凸透鏡對光線起發散作用
B．全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了鏡面反射
C．全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了漫反射
D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
解析：凸透鏡對光線起匯聚作用，A是錯誤的，全班同學都能看到畫面，說明銀幕的反射光射向了各個方向，發生的是漫反射，所有反射都遵循光的反射定律，D是不正確的，答案為C。
（09義烏）3、課堂上，老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結論。
（1）根據光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是
（2）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如圖所示。經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是
解析：根據光的反射定律，反射角等于入射角。第2小題的反射角卻不等于入射角，用90度減去表中的反射角后剛好與入射角相等。說明該同學將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角了。
答案：（1） （2）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
三、平面鏡成像
【知識歸納】
1．平面鏡成像的原理
平面鏡成像的原理是光的反射定律，如圖所示，物體上的點．S射向平面鏡的發散光束，經平面鏡反射后，反射的光束還是發散的，這些反射光線反向延長線交于點S’，反射光線進入人眼，人感覺光好像是從S’射來的，這點S’叫物體S的虛像．
2．平面鏡成像特點：(為軸對稱圖形)
①像與物大小相等；
②像與物的對應點的連線跟鏡面垂直；
③像與物到鏡面的距離相等；
④像與物的左右相反；
⑤像是虛像。
2．平面鏡的應用：一是能形成清晰的像，例如練功房里的平面鏡；二是可以控制光路，改變光的傳播方向，例如潛望鏡等；三是用平面鏡來裝飾墻壁，從而使人有擴大視覺空間的感覺；四是小朋友玩的“萬花筒”也是用多塊平面鏡制成的。
3．平面鏡成像作圖
平面鏡成像作圖有兩種方法：第一種方法是根據反射定律；第二種方法是根據平面鏡成像特點．此兩種方法要注意區分，看明白題目要求．
光的反射定律作圖步驟：
①從發光物體的任一發光點S引出兩條光線，射到平面鏡上．（畫實線）
②過每一點作兩條入射光線的法線．（畫虛線）
③根據反射定律，反射角等于入射角，作反射光線．（畫實線）
④作反射光線的反向沿長線，交點即為光點S的虛像點S’。物體的各發光點所成的各像點就構成了物體的像。（主要作構成物體形狀的關鍵的幾點的的虛像）
平面鏡成像作圖步驟：（幾何對稱法作圖）
①過發光物體的發光點（作構成物體形狀的關鍵的幾點的對稱點）作平面鏡的垂線(像與物連線跟鏡面垂直)。
②截取像點，讓像點到鏡面距離等于物點到鏡面的距離(對應像的像與物點到鏡面距離相等)。
③畫出各像點，并按照物體的形狀用虛線連接成物體的虛像(像與物大小相等)。
4.鐘表等鏡中時間問題:①反看法(將來紙翻轉到背面來看，翻轉時，不能上下顛倒).②反讀法（與平常讀鐘表的方向相反）.③對稱法.(對于電子手表上時間,主要采用反看法.)
【中考鏈接】
（08金華）1．下列事例中屬于光的反射現象的是（　　）
A、湖岸邊的樹在平靜的水面形成倒影 B、陽光下，茂密樹林的地面有許多小圓形光斑
C、夜晚，路燈下看到自己的影子 D、斜插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折
解析：B、 C是光的直線傳播形成的，D是光的折射現象，A是平面鏡成像的原理，平面鏡成像是光的反射結果。答案是A 。
（08紹興）2．下面方框中的四個圖像，其中一個是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認為應當是
解析：本題是考察平面鏡成像的知識，平面鏡中的像與物體是軸對稱圖形。只有B圖與物體是軸對稱圖形，所以答案是B。
四、光的折射
【知識歸納】
1.光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生改變的現象。當光從一種透明物質射入另一種透明物質時，在兩種物質的分界面上，光線的傳播方向要發生改變。其中一部分光線發生反射，同時又有一部分光進入另一種物質里而發生折射，即光線在分界面上傳播方向發生改變，然后再沿直線傳播（發生折射時，同時也一定發生反射）。折射的產生是光從一種透明物質射入另一種透明物質里時，在分界面處發生的。因為光是在兩種物質里傳播的，所以傳播的速度各不相同。
2.光的折射規律:
(1)弄清一些基本概念: 一面、一點、二角、三線的涵義。
交界面:兩種介質的分界面(MM’)
一點(入射點): 入射光線在物體表面上的投射點，作圖時可認為入射光線、折射光線和交界面（折射面）中任意兩個的交點(O)。
兩角（入射角和折射角）：入射角是入射光線與法線的夾角(i)；折射角是折射光線與法線的夾角(r)。（強調不是與折射面—交界面的夾角）
三線（入射光線、法線、和折射光線）：入射光線是射向物體表面上的光線AO（作圖時畫實線）；法線是從入射點引出的垂直于物體表面的直線NN’（作圖時畫虛線，因它不是實際光線）；折射光線是經交界面折射后，射入到另一介質中的光線OB（作圖時畫實線）。
(2)折射規律:
①光折射時,折射光線、入射光線和法線在同一平面內（三線共面）；
②折射光線和入射光線分別位于法線兩側（法線居中）；
③光從空氣斜射入到水或玻璃等其它透明介質時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。④光從水或玻璃等其它透明介質斜射入到空氣中時，折射光線偏離法線，折射角大于入射角。⑤入射角改變時，折射角也隨之發生變化，入射角增大，折射角也隨之增大，入射角減小，折射角也隨之減小。
⑥當光垂直射到水或玻璃等透明介質表面時，在水和玻璃等透明介質中的傳播方向不變。
⑦在折射時，光路是可逆的。
(3)日常生活、生產中常見的折射現象有：
①插入水中的筷子，看上去好像變彎了或折斷了；
②盛了水的碗，看上去像變淺了；池水看起來比實際淺；
③岸邊上看水中的物體，看起來比實際的物體淺（有經驗的漁民叉魚，總是向所看到的魚的下方叉去。）；
④海市蜃樓的現象（海邊或茫茫沙漠）；
⑤放在杯中剛好看不見的硬幣，在向杯中加水的過程中硬幣的像慢慢地升高并逐漸能看見了。
⑥星光閃爍眨眼；
⑦水里看岸邊上的物體比實際高了；
⑧光在不均勻的介質中的路徑是彎曲的（早晨看到地平線以下的太陽）；
⑨金魚缸里的金魚變得肥大了；
⑩插入水中的鋼尺變寬變短了……。注意作圖分析理解并說理解釋。
【中考鏈接】
（09金華）1．觀察拍攝于水邊的風景照片時，總會發現倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水 面上時，由于光的 (填“反射”或“折射”)一部分光進入了水中的緣故。
解析：當光從空氣射到水面上時，一部分光進入水中發生了折射，另一部分光反射又進入空氣，拍照的正是這部分反射光，所以光減少了，照片相對暗一些。答案：折射。
（09杭州）2.下列敘述中，正確的是（ ）
A．在光的折射現象中，折射角一定小于入射角
B．凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經凸透鏡所成的像總是縮小的
C．無論物體離平面鏡遠或近，它在平面鏡中所成像的大小始終不變
D．凹面鏡對光起發散作用，凸面鏡對光起會聚作用
解析：當光從水中射入空氣中時，折射角大于入射角，凸透鏡既可以成縮小的像，也可以成放大的像，凹面鏡對光起會聚作用，凸面鏡對光起發散作用。所以只有C是正確的。
五.透鏡
【知識歸納】
(1)基本概念:
①透鏡:由透明材料制成的兩個折射面都是球面,或者一面是球面另一面是平面的透明體,叫透鏡.能通常把中央比邊緣厚的叫凸透鏡,中央比邊緣薄的叫凹透鏡.
②焦點、焦距：平行于主光軸的近軸光線，通過透鏡折射后會聚（或發散，其反向延長線會聚）于主光軸上的點，叫焦點（F點）。通常把凹透鏡的焦點叫虛焦點。每個透鏡都有分居在透鏡兩側的兩個焦點（根據光路的可逆性）。焦點F到光心O的距離叫焦距f。
③物距、像距：物體到透鏡光心的距離。用“u”表示。物體通過鏡成的像到透鏡光心的距離。常用“v”表示。
(2)透鏡的作用:
①凸透鏡對光線有會聚作用. 凸透鏡都會使射向它的光線向透鏡中央偏折,故凸透鏡能起會聚光線的作用.
②凸透鏡一側平行于主光軸的近軸光線,經過凸透鏡兩個折射面后會聚到凸透鏡另一側的焦點處;由于光路可逆的,若把光源放在焦點上(凸透鏡一側的光線過焦點,則通過凸透鏡兩個折射面后就在另一側平行于主光軸.),光源射向凸透鏡的光,經凸透鏡折射后將變為平行光,因此利用凸透鏡可產生平行光.
③凹透鏡對光線有發散作用. 凹透鏡會使射向它的光線向底邊偏折,故凹透鏡能起發散光線的作用.
④凹透鏡一側平行于主光軸的近軸光線,經過凹透鏡兩個折射面后會發散,但發散光的反向延長線能會聚于凹透鏡同一側的焦點處.
(3)凸透鏡的成像規律圖、表及應用
由圖可發現規律：當u>f時,u逐漸減小,v逐漸增大,同時倒立實像也逐漸變大；當u>f時,u逐漸增大,v逐漸減小,同時倒立實像也逐漸變小。
當u由圖可總結出凸透鏡的成像規律：（見下表）此部分知識的理解要做到：實驗-圖-表-規律-應用的融合，來達到幫助記憶、幫助深化理解，最后才能靈活運用解決問題。
（4）視覺的形成及眼睛的矯正：
①眼睛：人的眼睛是一個高精密度的光學器官，相當于一個可以自動調節的照相機．其中晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏．和照相機不同的是人眼是靠調節晶狀體的平凸程度，來獲得清晰的像的．
②近視眼的視網膜距晶狀體過遠，或者晶狀體比正常眼睛凸一些，因此從無窮遠處射來的平行光線不能會聚在視網膜上，而會聚在視網膜前，如圖(a)所示．所以近視眼的遠點不在無窮遠處，而在某個有限距離處．為了矯正近視眼，使它能像正常眼那樣把無窮遠處射來的平行光會聚到視網膜上，應該用適當的凹透鏡做眼鏡，如圖(b)所示，使入射的平行光經過凹透鏡發散后再射入眼睛，會聚點就能夠移到視網膜上
．
③遠視眼的視網膜距晶狀體過近，或者晶狀體比正常眼的扁些，平行光的會聚點在視網膜后，見圖(a)．矯正的辦法是用適當的凸透鏡做眼鏡，使入射的平行光線經凸透鏡折射后再射人眼睛，會聚點就能夠移到視網膜上，見上圖。
【中考鏈接】
（08衢州）1.如圖所示，某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像。在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實驗情形一致的是　　）
解析：近視眼鏡是凹透鏡，戴上近視眼鏡后，能使光會聚到視網膜上。因此可判斷答案是B。
（09嘉興）2．2009年7月22日上午，嘉興將能觀測到本世紀最重要的一次日全食，屆時嘉興地區將有近6分鐘時間完全看不見太陽。這一現象可以證明光是 傳播的。同學們在觀測時一定要使用專用或自制器材，嚴禁肉眼直接觀察，因為人眼中的晶狀體相當于 ________鏡，會對光線起會聚作用，從而灼傷視網膜。
解析：日食的形成是光沿直線傳播的結果，凸透鏡對光有會聚作用，人眼中的晶狀體就是一個凸透鏡。
答案：直線 凸透
（09四川綿陽）3.小方同學做“探究凸透鏡成像規律”實驗，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，光屏上得到了清晰的像。則（ 　）
A．得到的像是正立縮小的實像
B．得到的像是倒立放大的實像
C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應向左移動光屏
解析：蠟燭是放在２倍焦距外的（ｕ＞２ｆ），應成倒立縮小的實像。當蠟燭左移時，物距增大，像應變小；當蠟燭右移時，物距減小，像變大，像距也應變大，故光屏應向右移。
答案：C
聲與聽覺、光與視覺同步練習
選擇題（每題只有一個答案是正確的）
1、 如圖所示，用懸掛著的小球接觸正在發聲的音叉，小球會多次被彈開．這個實驗可說明（ ）
A．音調是聲音的大小 B．聲音是由物體振動產生的
C．聲音能在真空中傳播 D．聲音傳播不需要時間
2、2008年5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震災害。在抗震救災中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這根據聲音的哪種性質？（ ）
A.響度 B.音調 C.音色 D.振幅
3、下列有關聲現象的說法正確的是（　　　）
A.在較長的空鐵管一端敲擊下，在另一端能聽到兩次敲聲，說明聲音在固體和氣體中傳
播的速度不同
B超聲波的能量很大，所以人可以聽到超聲波
C.彈撥的鋼尺振動得越快，發出聲音的響度越大
D.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發生
4、嗓聲是一種環鏡污染，一些城市規定學校周邊機動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（ ）
A．在學校或住宅區種植花草樹木 B．在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩
C．在摩托車上安裝消音器 D．在錄音棚內安裝隔音設備
5、平靜的湖面上倒映著美麗的白塔。在這里，“倒映的白塔”是（ ）
A．白塔在太陽下的影子 B．白塔在水中折射形成的實像
C．與白塔等大的虛像 D．與白塔一樣是塔尖朝上
6、 如圖6所示的四種現象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
7、下列光路圖能正確反映光線從空氣斜射入玻璃中的是（ ）

8、小明同學站在平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距（ ）
A．2m B．1m
C．0m D．4m
9、人眼的晶狀體相當于凸透鏡。針對如圖所示的成像情況，下列判斷正確的是（ ）
A．屬于近視眼，應配戴凹透鏡
B．屬于近視眼，應配戴凸透鏡
C．屬于遠視眼，應配戴凹透鏡
D．屬于遠視眼，應配戴凸透鏡
10、下列關于光現象的說法正確的是（ ）
A．光發生漫反射時，仍遵守光的反射定律
B．光從空氣射入水中．傳播速度不變
C．月食是因為光的反射而形成的
D．平面鏡可以成實像
二、填空題
1、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的＿＿＿＿＿＿產生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明＿＿＿＿＿＿可以傳播聲音。
2、如圖所示，研究光的反射時，測得入射光線與鏡面的夾角為40 ，則入射角是______度。若鏡面不動，入射光線順時針轉動10 ，則入射光線與反射光線的夾角是____________度。
3、在圖中做出人看到球的光路圖。
4、我們能從教室的不同方向看到黑板上的粉筆字，是因為粉筆字發生 反射的緣故。有時坐在教室的某個位置卻看不清黑板上的粉筆字，即黑板反光，這是因為黑板發生了_______反射。
5、如圖所示，為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功．這主要是由于光的_______現象．猩猩看到水中的魚比實際位置要_______一些（選填“深”或“淺”）。
三、實驗探究題：
1、某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗，除了這種器材外．至少還需要的實驗器材是_______________和_________________.
（2）如圖24所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整。
A、量出200米的直線距離s并做記錄；
B、甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
C、當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“停”；
D、乙同學________________________________________.
E、將測得的時間t記錄下來；
F、重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值V、。
2、在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規律的實驗中．
(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在_________________．
(2)當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像．
(3)若將蠟燭向左移動，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡。
3、如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發現像與物的大小_______；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______．
4、在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學器件________就是利用這一成像規律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_____（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像。
5、為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖19所示。
（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他 _______(選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲。
（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：____________________。
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是______________________________
參考答案
選擇題
1、 B。點撥：小球會被彈開．說明音叉是振動的，從而知道物體發聲都需要振動。
2、C．點撥：不同發聲體所發出的聲音的特色不同，叫音色，所以根據聲音辨人是依據音色。
3、A．點撥：聲音在固體比氣體中傳播的快，A是正確的；人不能聽到超聲波，是因為超聲波的頻率太大；鋼尺振動得越快，是頻率雨越高，而不是響度大；先看到閃電后聽到雷聲，是因為光的傳播速度比聲音大。B、C、D都是錯誤的。
4、C．點撥：禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，只有C是相同的方法。A、D是在傳播過程中減弱，B是在人耳處減弱。
5、C．點撥：“倒映的白塔”是塔在水面中成的像，屬于平面鏡成像。平面鏡成像是光的反射形成的，B是錯誤的；A是光的直線傳播。平面鏡成的是等大的虛像，在水面中成的像與物體上下顛倒，D也是錯誤的。
6、 C。點撥：A、D都是平面鏡成像，是光的反射；B是光的折射現象；只有C是光的直線傳播形成的。
7、A．點撥：折射光線與入射光線分居在法線的兩側，光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角。符合折射規律的只有A。
8、D。點撥：像與物體到鏡面的距離相等，所以像與人的距離應是2米的2倍，即4米。
9、A。點撥：圖中是物體成像在視網膜前，所以是近視眼，近視眼應配戴凹透鏡；遠視眼應配戴凸透鏡。
10、A。點撥：任何反射都遵守光的反射定律；光從空氣射入水中，傳播速度減小；月食是因為光的直線傳播而形成的；平面鏡成虛像。所以B、C、D都是錯誤的。
二、填空題
1、振動，水。
2、50 ，80 。點撥：入射角是入射光線與法線的夾角，不是與鏡面的夾角，所以入射角不是40度，應是50度；當入射光線順時針轉動10 ，也就是入射角減小10 ，為40 ，反射角也為40 ，入射光線與反射光線的夾角為80 。
3、點撥：先作出球在平面鏡中的像，再把像與人的眼睛連線，連線與鏡面的交點即為入射點，分別把球、眼睛與入射點連線，再畫上箭頭表示光線即可。本題是根據平面鏡成像原理來作圖。
4、漫，鏡面。點撥：不同方向能看到黑板上的粉筆字，說明反射光朝各個方向都有，所以是漫反射；黑板反光，因為黑板發生了鏡面反射，黑板鏡面反射的反射光比字漫反射的反射光強，便看不清字。
5、折射，深。人看到的魚是它在水中發生折射形成的虛像，看到的魚偏上，所以魚的實際位置較深。
三、實驗探究題：
1、（1）刻度尺，秒表。點撥：測速度必須要知道距離和時間。
D、聽到喊聲按下秒表。點撥：從看到敲鼓到聽到歖聲這段時間就是聲音傳播的時間。
2、(1)光屏中央 (2) 放大。(3) 靠近。點撥：透鏡的焦距是10cm，物距是15cm，物距小于兩倍焦距大于一倍焦距，成倒立放大的實像。物距增大時，像距減小，所以光屏靠近透鏡。
3、（1）B蠟燭（2）相等，垂直，相等
4、點撥：從圖中可看出像距小于物距，所以成倒立縮小的實像，像與物體的位置左右對調。答案：縮小，照相機，C。
5、（1）能
（2）不能聽到鈴聲或鈴聲很小。（3）聲音的傳播需要介質。
光現象
光的反射
光的折射
光的直線傳播
條件：同一種均勻介質
速度：光在真空中速度是3х108m/s，空氣中的光速十分接近它。
光在不同介質中的傳播速度不同。
現象：影的形成、日月食的成因、小孔成像
幾個基本概念：一點、一面、二角、三線
光的反射定律：三線共面、法線居中、兩角相等
光的反射分類：鏡面反射、漫反射
光的反射時光路是可逆的。
平面鏡
光學性質：改變光的傳播路線
成像
原因：光的反射
特點：正立、等大、虛像
作圖
反射定律
成像特點
折射現象：光的折射規律及應用
透鏡
凸透鏡
結構特征：中間厚邊緣薄
光學性質：使光線會聚
成像規律
應用:照相機、幻燈機、放大鏡、顯微鏡、眼睛
凹透鏡
結構特征：中間薄邊緣厚
光學性質：使光線發散
A
O
B
空氣
水或玻璃等其它透明介質
M
M’
N
N’
i
r
圖6
圖1
抽氣
圖19

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