資源簡介

(共27張PPT)
常用的工具
科學粵教版
六年級上
新知導入
爸爸想把門板上的螺絲釘起下，讓波波幫找工具。波波打開工具箱，卻不知道選哪個，你知道嗎？快告訴波波吧。
曾經發生這樣一件事：
新知講解
工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中，人們常常利用工具做什么工作？
用剪刀剪紙
用起瓶器開啟瓶蓋
用錘子釘釘子
活動1：找幫手
新知講解
工具的使用是人類進化史上重要的一步。
先試著用手擰一擰木塊上的螺絲，再用螺絲刀試一試。體會使用工具對完成工作的幫助，與同學交流感受。
新知講解
友情提示
仔細觀察螺絲釘的形狀，選用合適的螺絲刀。
螺絲釘的凹槽是一字形的，應選用一字形螺絲刀
新知講解
螺絲釘的凹槽是十字形的，應選用十字形螺絲刀
新知講解
實驗交流
感
受
體會（結論）
用手擰
用螺絲刀擰
擰不動
輕松擰動
注意：不要弄傷手
借助工具能順利完成工作
新知講解
不同的工具有不同的用途和使用方法，它們發揮作用的位置也不一樣。
①怎么使用？
②試用一下
③如何起作用的
仔細觀察幾種常用的工具
活動2：常用工具的使用
新知講解
你是怎么使用這些工具的，說出來與同學一起分享吧。
齒口可用來緊固或擰松螺母
刀口可以剪斷鐵絲
使用時，要握緊鉗柄，用力壓
鋼絲鉗
新知講解
一頭是圓的，為了釘釘
一頭扁平向下彎曲并且開V口，為了起釘
羊角錘
新知講解
釘釘時，手握錘柄，圓頭對準釘頭，用力往下錘
。
起釘時，手握錘柄，讓釘子插入扁平頭的V口內，圓頭接觸物體，用力往后壓。
新知講解
鑷子是用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發、細刺及其他細小東西的取用的一種工具。
使用時，要握緊鑷柄，用力壓。
鑷
子
新知講解
蝸桿
加力方向
板手加力方向是固定的，反向加力扳口會向外張，所以加力時，須要確認扳手的加力方向。
活動扳手
固定鉗口
活動鉗口
扳手體
新知講解
把大拇指放進一個孔，食指和中指放進另一個，張開，放在你要剪的紙或布上，合攏，如此反復，剪斷為止。
剪子
新知講解
滑輪
繩子一端系著重物，另一端穿過中間的小輪，向下拉，可以提起重物。
新知講解
①拉出
②捏住
③放進
④轉動
新知講解
完成某些任務需要特定的工具。各種工具起的作用不同，但它們的作用原理可能相同或相似。
輪軸
滑輪
杠桿
斜面
新知講解
在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做機械。
螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。
課堂練習
選擇題
1、不能用來釘釘子的工具是（
）
A、羊角錘
B、鉗子
C、螺絲刀
2、最適合夾取細小東西的工具是（
）
A、鑷子
B、扳子
C、剪子
3、桌子上的圖釘應該用（
）起下來。
A、螺絲刀
B、小刀
C、鉗子
A
C
B
課堂練習
判斷題
1、用螺絲刀擰螺絲比用手擰輕松。（
）
2、剪刀可以用來剪紙、剪布和剪指甲。（
）
3、起罐頭蓋用起瓶器比較方便。（
）
4、螺絲的形狀不同，選用的工具也不同。（
）
5、同一種工具可以有不同的作用。（
）
6、鉗子、螺絲刀、滑輪等都是簡單的機械。（
）
√
√
?
√
√
√
拓展提高
根據同學的身高，選用合適的工具，把教室的桌椅調整到適當的高度。
友情提示
◆小組合作完成
◆注意安全
◆選擇合適工具
◆高度要適當
拓展提高
如何調節學習桌椅高度？
①將學習椅降到較低高度，以正常的坐姿坐在椅子上，臀部完全坐在椅子上，同時腿部自然打彎。讓椅背剛好能夠頂到背部。
②坐正，雙臂自然垂直，然后抬起小臂，肘部呈90度。此時從肘部水平線加一拳頭的距離(10公分左右)，此高度即桌面需要調節的高度。
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中，人們常常利用工具做一些工作，會使用工具，可以提高我們的工作效率。同時也知道，各種工具所起的作用不同，但它們的作用原理可能相同或相似。
板書設計
常用的工具
找幫手
常用工具的使用
調整桌椅高度
作業布置
我們曾經使用過哪些工具？用它來做什么？把我們使用工具的“經驗”填寫在記錄表中。
謝謝
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2.7《常用的工具》練習
一、填空題
1、________是能夠幫助人們完成工作的器具。
2、鋼絲鉗在使用時，要握緊______，用力壓。
3、______既可以用來釘釘子，又可以用來起釘子。
4、大多數簡單工具都利用了_______的原理。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
1、用螺絲刀擰螺絲比用手擰輕松。（
）
2、剪刀可以用來剪紙、剪布和剪指甲。（
）
3、起罐頭蓋用起瓶器比較方便。（
）
4、螺絲的形狀不同，選用的工具也不同。（
）
5、同一種工具可以有不同的作用。（
）
6、鉗子、螺絲刀、滑輪等都是簡單的機械。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、不能用來釘釘子的工具是（
）
A、羊角錘
B、鉗子
C、螺絲刀
2、最適合夾取細小東西的工具是（
）
A、鑷子
B、扳子
C、剪子
3、桌子上的圖釘應該用（
）起下來。
A、螺絲刀
B、小刀
C、鉗子
4、爸爸在家修理工具，手邊沒有錘子，這時可以用（
）
A、斧子
B、鑷子
C、螺絲刀
5、下列工具利用輪軸原理工作的是（
）
A、鑷子
B、自動削筆機
C、剪子
6、我們用鐵片撬圖釘，成為簡單機械的是（
）
A、手
B、圖釘
C、鐵片
7、取釘子比較省力的工具是（
）
A、小刀
B、羊角錘
C、螺絲刀
四、綜合題
1、如圖所示，試一試，選擇什么工具能把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木頭里取出來，理由是什么？
2、觀看下面三幅圖片，選擇哪種工具完成相應的工作比較合適，并說說選擇工具的理由。
參考答案
一、填空題
1、工具
2、鉗柄
3、羊角錘
4、簡單機械
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
6、√
三、選擇題
1、C
2、A
3、B
4、A
5、B
6、C
7、C
四、綜合題
1、
2、油桶通過斜面推上車，比較省力。大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力。利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。
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粵教版科學六年級上2.7《常用工具》教學設計
課題
常用工具
單元
2
學科
科學
年級
6
學習目標
1、知道工具能幫助我們更方便地完成工作2、通過觀察和操作,認識常用工具的結構和功能3、能初步掌握一些常用工具的使用方法4、對常用工具在使用中涉及的科學原理產生疑問并發生探究的興趣
重點
掌握常見工具的使用方法
難點
選用合適的工具解決生活問題
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
創設生活情境：
曾經發生這樣一件事：爸爸想把門板上的螺絲釘起下，讓波波幫找工具。波波打開工具箱，卻不知道選哪個，你知道嗎？快告訴波波吧。
幫波波找工具
創設生活情節，激發探究興趣
講授新課
一、找幫手1、工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中，人們常常利用工具做什么工作？明確：用剪刀剪紙、用啟瓶器開啟瓶蓋、用錘子釘釘子等。2、工具的使用是人類進化史上重要的一步。引導學生活動，體會工具的作用。（1）活動要求先試著用手擰一擰木塊上的螺絲，再用螺絲刀試一試。體會使用工具對完成工作的幫助，與同學交流感受。（2）友情提示仔細觀察螺絲釘的形狀，選用合適的螺絲刀。①螺絲釘的凹槽是一字形的，應選用一字形螺絲刀②螺絲釘的凹槽是十字形的，應選用十字形螺絲刀。（3）實驗交流注意：不要傷手。二、常用工具的使用不同的工具有不同的用途和使用方法，它們發揮作用的位置也不一樣。1、仔細觀察幾種常用的工具：①怎么使用？
②試用一下③如何起作用的2、你是怎么使用這些工具的，說出來與同學一起分享吧。
（1）鋼絲鉗齒口可用來緊固或擰松螺母；刀口可以剪斷鐵絲；使用時，要握緊鉗柄，用力壓。（2）羊角錘一頭是圓的，為了釘釘；一頭扁平向下彎曲并且開V口，為了起釘。起釘時，手握錘柄，讓釘子插入扁平頭的V口內，圓頭接觸物體，用力往后壓。釘釘時，手握錘柄，圓頭對準釘頭，用力往下錘
。（3）鑷子鑷子是用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發、細刺及其他細小東西的取用的一種工具。使用時，要握緊鑷柄，用力壓。（4）活動扳手板手加力方向是固定的，反向加力扳口會向外張，所以加力時，須要確認扳手的加力方向。（5）剪子把大拇指放進一個孔，食指和中指放進另一個，張開，放在你要剪的紙或布上，合攏，如此反復，剪斷為止。（6）滑輪繩子一端系著重物，另一端穿過中間的小輪，向下拉，可以提起重物。（7）自動削鉛筆機拉出、放進、捏住、轉動3、小結：
完成某些任務需要特定的工具。各種工具起的作用不同，但它們的作用原理可能相同或相似。大多運用了杠桿、滑輪、斜面、輪軸等簡單機械的原理。4、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做機械。螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。三、課堂練習（一）選擇題1、不能用來釘釘子的工具是（
）
A、羊角錘
B、鉗子
C、螺絲刀2、最適合夾取細小東西的工具是（
）
A、鑷子
B、扳子
C、剪子3、桌子上的圖釘應該用（
）起下來。
A、螺絲刀
B、小刀
C、鉗子（二）判斷題1、用螺絲刀擰螺絲比用手擰輕松。（
）2、剪刀可以用來剪紙、剪布和剪指甲。（
）3、起罐頭蓋用起瓶器比較方便。（
）4、螺絲的形狀不同，選用的工具也不同。（
）5、同一種工具可以有不同的作用。（
）6、鉗子、螺絲刀、滑輪等都是簡單的機械。（
）四、拓展提高1、
根據同學的身高，選用合適的工具，把教室的桌椅調整到適當的高度。明確：◆小組合作完成◆注意安全◆選擇合適工具◆高度要適當2、如何調節學習桌椅高度？
明確：
①將學習椅降到較低高度，以正常的坐姿坐在椅子上，臀部完全坐在椅子上，同時腿部自然打彎。讓椅背剛好能夠頂到背部。②坐正，雙臂自然垂直，然后抬起小臂，肘部呈90度。此時從肘部水平線加一拳頭的距離(10公分左右)，此高度即桌面需要調節的高度。六、作業布置我們曾經使用過哪些工具？用它來做什么？把我們使用工具的“經驗”填寫在記錄表中。
回答閱讀教材選用合適工具活動填寫表格內容使用工具按照方法使用各種常見的工具認真聽獨立完成交流合作完成閱讀資料
知道工具能幫助我們更方便地完成工作。掌握常見工具的使用方法課堂知識檢測用常見工具解決實際問題鞏固課堂知識
課堂小結
通過本節課的學習，我們知道工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中，人們常常利用工具做一些工作，會使用工具，可以提高我們的工作效率。同時也知道，各種工具所起的作用不同，但它們的作用原理可能相同或相似。
總結課堂
板書
板書設計
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