資源簡(jiǎn)介 寧溪初中 七年級(jí)科學(xué)(上) 講學(xué)稿..................................................................................................................................................................................................................................1.3長(zhǎng)度的測(cè)量(一) 師生講學(xué)稿(教材P9~P13)姓名【預(yù)學(xué)目標(biāo)】:明確目標(biāo)才能抓住重點(diǎn)喲!1.知道測(cè)量的意義,知道長(zhǎng)度的單位和其他常用單位。2.熟悉刻度尺上的刻度和測(cè)量范圍,學(xué)會(huì)正確使用刻度尺,學(xué)會(huì)記錄長(zhǎng)度測(cè)量的結(jié)果,學(xué)會(huì)選擇不同的測(cè)量?jī)x器或方法去測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度。3.知道測(cè)量有誤差.通過多次測(cè)量取平均值來減小誤差;掌握利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法。4.學(xué)會(huì)用累積法測(cè)量細(xì)鐵絲的直徑、一張紙的厚度等。5.通過對(duì)微小事物累積測(cè)量的過程,養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣;增強(qiáng)勇于探索新問題的意識(shí)。【教材導(dǎo)讀】:你能掌握這些知識(shí)要點(diǎn)嗎?一、長(zhǎng)度的測(cè)量1·測(cè)量是一個(gè)將待測(cè)的量與公認(rèn)的 進(jìn)行比較的過程。2.定性測(cè)量有步距、指間距等,測(cè)量工具有卷尺、皮尺、三角板、刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。高科技測(cè)量手段有聲吶、雷達(dá)利用電磁波反射的原理測(cè)量距離及激光測(cè)距等。3.長(zhǎng)度的單位有 、 等1千米(km)= 米(m) [記為:103米(m)]1米(m)= 分米(dm)1分米(dm)= 厘米(cm)1厘米(cm)= 毫米(mm)1毫米(mm)= 微米(μm) [記為:103微米(μm) ]1微米(μm)= 納米(nm) [記為:103納米(nm)]4.常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是 。(1)知道刻度尺的量程和最小刻度。(2)刻度尺讀數(shù)時(shí)一定要平視。(3)“看正確”、“讀正確”、“記正確”。5. 可以減小誤差。二、特殊長(zhǎng)度的測(cè)量1·用自行車當(dāng)做里程表測(cè)量路程的方法是什么?提示:先測(cè)出自行車車輪滾動(dòng)一圈的長(zhǎng)度,再計(jì)算圈數(shù)。2.用普通的刻度尺測(cè)量一張紙的厚度。提示:測(cè)量一張的厚度可以用螺旋測(cè)微器直接測(cè)量。但用普通刻度尺需要用累積法,即測(cè)量n張相同的紙的厚度,再除以n。3.測(cè)量硬幣的直徑和周長(zhǎng)。提示:可以用多個(gè)三角板“組合測(cè)量”。4.測(cè)量一根細(xì)銅線的直徑。提示:可先測(cè)量n根細(xì)銅線直徑的長(zhǎng)度,再除以n。【例題精講】:讓我們一起來解決問題吧!例l:右圖所示的物體的長(zhǎng)度為 。例2:測(cè)量科學(xué)課本中一張紙的厚度,下列做法中正確的是 ( )A.用最小刻度是0.5毫米的刻度尺直接測(cè)量出一張紙的厚度B.在計(jì)算課本的張數(shù)n時(shí),應(yīng)包括封面和封底c.測(cè)量課本總厚度時(shí),先把封面、封底除外,再把課本壓緊,然后用刻度尺準(zhǔn)確測(cè)出D·用總厚度除以課本的頁碼(不包括封面和封底),就能測(cè)出一張紙的厚度.例3:給你一個(gè)圓柱體、一張紙條、一枚大頭針、一把刻度尺和兩只三角板,想辦法測(cè)出圓周率Л的值。【嘗試練習(xí)】:相信你能行!1.填上合適的單位:(1)教室樓每層樓高約32 ;(2)課桌高度大約是70 ;(3) 一張紙的厚度約為75____。2.用刻度尺測(cè)量木塊的厚度,三次測(cè)量的結(jié)果分別是18. 43厘米、18. 42厘米、18. 40厘米,該刻度尺的最小刻度是 ,木塊的厚度應(yīng)記作_ __厘米。3.用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,這把刻度尺的最小刻度是 厘米,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 厘米。4.有一把刻度尺,起始端因磨損短缺0.20厘米,若用此尺對(duì)準(zhǔn)起始端測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為28. 54厘米,則該物體的實(shí)際長(zhǎng)度是 ( )A.28. 54厘米 B.28. 74厘米 C.28. 34厘米 D.28. 56厘米某人測(cè)量一物體的長(zhǎng)度為1. 568米,若他的測(cè)量及記錄都是準(zhǔn)確無誤的,則測(cè)量的準(zhǔn)確值是 ___ _,估讀值為 。如圖所示,螺線管的長(zhǎng)度為__ __厘米。7.把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,用刻度尺測(cè)出該線圈的總長(zhǎng)度為7. 05厘米。那么細(xì)銅絲的直徑是 毫米,所用刻度尺的最小刻度是___ _。8.下列四個(gè)圖中,能正確測(cè)量出圓柱體截面直徑的是 ( }9.(選做題)某同學(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)量學(xué)校花壇的周長(zhǎng)L。他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為d,鐵環(huán)繞花壇一周滾動(dòng)的圈數(shù)為n,則計(jì)算花壇周長(zhǎng)L的公式為L(zhǎng)=【我的疑問】寫下你預(yù)學(xué)后的問題或感受吧。1................................................................................................................................................................................................................................七年級(jí)科學(xué)組全體成員編 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫