資源簡介

(共36張PPT)
信息技術浙教版
九年級
第6課
3D建模基礎
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
圖片上的3D效果是不是非常好，它們都是用3D制作軟件創做的。我們能不能利用3D軟件來創建自己理想中的3D效果呢。讓我們開始創作之旅吧！
新知講解
對于有個性化需求的造型，在沒有現成模型的情況下，需要設計者通過3D建模軟件自主設計。
Solid
Works是一種基于參數特征的方法來創建模型的建模軟件
新知講解
功能強大
SolidWorks
特點
高效性
易學易用
目前，SolidWorks
已成為國際領先的主流三維CAD設計軟件。
新知講解
Solidworks
不僅是一款功能強大的CAD軟件，還允許以插件的形式將其他功能模塊嵌入到主功能模塊中。
①
圖形設計(CAD)
因此，
Solidworks具有在同一平臺上實現CAD/CAE/CAM三位一體的功能。
②
計算機輔助工程(CAE)
③
計算機輔助制造(CAM)
新知講解
一、認識
Solid
Works界面
Solidworks提供了一整套完整的動態界面和鼠標拖動控制機制，界面簡潔操作方便。
新知講解
Solidworks窗口主要包含工具欄、設計樹、任務菜單，中間是繪圖區，如圖所示。
新知講解
設計樹以樹狀形式列出了繪圖區中的所有零件、特征以及基準面和坐標系。
日積月累
任務菜單包括
Solidworks資源、設計庫、文件探索器、視圖調色板、外觀、布局和貼圖、自定義屬性等功能。
新知講解
二、用
Solid
Works建模
對于相對規則的3D模型，可以通過草圖繪制、拉伸和切除等指令輕松得到。
新知講解
下面通過設計一個圓柱形的茶杯來學習草圖繪制。
(1)進入草圖繪制界面。
1.草圖繪制
打開
Solidworks
軟件，新建“文件”
“零件”
，進入“零件”并單擊“草圖”→“草圖繪制”，進入草圖繪制界面，如圖所示。
新知講解
(2)確定繪圖基準面。
繪制草圖時，首先要設置基準面，
Solidworks有三個默認基準面，分別是前視基準面、上視基準面及右視基準面。這里以上視基準面為例，單擊“上視基準面”。
新知講解
(3)繪制草圖過程。
常用的繪圖工具主要有直線、矩形、多邊形、圓、橢圓、曲線、點等，如圖所示。
新知講解
接下來，將通過學習茶杯的3D建模來掌握幾種最常用的繪圖工具的運用。
新知講解
在茶杯的設計中，圓是基本圖形，可以利用草圖工具欄直接繪制。
選擇草圖工具欄上的“圓”
，光標變成“筆”狀，移動光標至圓心位置處
單擊鼠標左鍵并移動光標，這時在繪圖區域中會顯示出將要繪制的圓的預覽圖形，輸人圓的半徑為40mm(杯子的口徑)，單擊
完成圓的繪制，如圖所示。
圓工具的使用
新知講解
拉伸是把一個草圖沿垂直方向伸長，伸長的方向可以是單向或者雙向。平面圖形通過拉伸，可以得到立體的圖形。
2.圖形拉伸
新知講解
在茶杯的設計中，圓是基本圖形，可以利用草圖工具欄直接繪制。
在“方向1”中輸入杯子拉伸高度，單擊
完成拉伸指令，得到一個實心的圓柱體，如圖所示。
選擇工具欄上的“特征”，單擊“拉伸凸臺/基體”指令
，對畫好的圓進行拉伸
新知講解
親身體驗
設計一個圓柱體或多棱柱體。
新知講解
切除一般是拉伸后的操作。對實心圓柱體進行挖空操作，得到空心的杯子這可以利用“拉伸切除”指令完成。
3.圖形切除
新知講解
(1)在已繪制圓柱的頂部，再用草圖繪制一個圓，半徑為38mm(比圓柱體半徑略小)。
(2)單擊工具欄上的“特征”，選擇“拉伸切除”指令，進行切除操作，杯子深度為88mm(比原高度略小)，單擊
完成3D杯子模型的繪制，如圖所示。
拉伸與切除
新知講解
開動腦筋
除了上述方法之外，還有哪些方法可以繪制出圓柱形杯子的3D模型
制作杯子
新知講解
4.保存文件
單擊“保存”
，以“
.sldprt”格式保存文件。
新知講解
親身體驗
利用
Solidworks軟件完成一個多邊形筆筒模型的制作。
新知講解
1.旋轉視圖:按住鼠標滾輪鍵拖動。
視圖快捷操作技巧
2.平移視圖:“Ctrl”鍵十按住鼠標滾輪鍵拖動。
3.縮放視圖:鼠標滾輪鍵上下滾動。
教你一招
4.縮放視圖至合適大小:雙擊鼠標滾輪鍵。
課堂練習
1.利用草圖中的其他基本工具，繪制其他基本圖形，如方形、菱形等。
課堂小結
總結本節課所學內容
板書設計
一、認識
Solid
Works界面
二、用
Solid
Works建模
1.草圖繪制
2.圖形拉伸
3.圖形切除
4.保存文件
1.繪制不同造型的容器。
作業布置
謝謝
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浙教版信息技術九年級第6課3D建模基礎教學設計
課題
3D建模基礎
單元
第一單元
學科
信息技術
年級
九年級
學習目標
知識目標：認識
Solid
Works界面；學會用
Solid
Works建模。技能目標：掌握
Solidworks軟件的草圖繪制、拉伸、切除等功能；學會規則物體的3D建模。情感目標：通過Solidworks軟件的學習，提高學生用計算機創作的樂趣。
重點
掌握
Solidworks軟件的草圖繪制、拉伸、切除等功能；
難點
學會規則物體的3D建模。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
欣賞圖片圖片上的3D效果是不是非常好，它們都是用3D制作軟件創做的。我們能不能利用3D軟件來創建自己理想中的3D效果呢。讓我們開始創作之旅吧！
欣賞圖片思考并回答問題
激發學生學習興趣并快速進入學習狀態
講授新課
對于有個性化需求的造型，在沒有現成模型的情況下，需要設計者通過3D建模軟件自主設計。Solid
Works是一種基于參數特征的方法來創建模型的建模軟件SolidWorks
特點功能強大易學易用高效性目前，SolidWorks
已成為國際領先的主流三維CAD設計軟件。Solidworks
不僅是一款功能強大的CAD軟件，還允許以插件的形式將其他功能模塊嵌入到主功能模塊中。因此，
Solidworks具有在同一平臺上實現CAD/CAE/CAM三位一體的功能。①
圖形設計(CAD)②
計算機輔助工程(CAE)③
計算機輔助制造(CAM)一、認識
Solid
Works界面Solidworks提供了一整套完整的動態界面和鼠標拖動控制機制，界面簡潔操作方便。
Solidworks窗口主要包含工具欄、設計樹、任務菜單，中間是繪圖區，如圖所示。日積月累設計樹以樹狀形式列出了繪圖區中的所有零件、特征以及基準面和坐標系。任務菜單包括
Solidworks資源、設計庫、文件探索器、視圖調色板、外觀、布局和貼圖、自定義屬性等功能。二、用
Solid
Works建模對于相對規則的3D模型，可以通過草圖繪制、拉伸和切除等指令輕松得到。下面通過設計一個圓柱形的茶杯來學習草圖繪制。1.草圖繪制(1)進入草圖繪制界面。打開
Solidworks
軟件，新建“文件”
“零件”
，進入“零件”并單擊“草圖”→“草圖繪制”，進入草圖繪制界面，如圖所示。(2)確定繪圖基準面。
繪制草圖時，首先要設置基準面，
Solidworks有三個默認基準面，分別是前視基準面、上視基準面及右視基準面。這里以上視基準面為例，單擊“上視基準面”。(3)繪制草圖過程。常用的繪圖工具主要有直線、矩形、多邊形、圓、橢圓、曲線、點等，如圖所示。接下來，將通過學習茶杯的3D建模來掌握幾種最常用的繪圖工具的運用。在茶杯的設計中，圓是基本圖形，可以利用草圖工具欄直接繪制。選擇草圖工具欄上的“圓”
，光標變成“筆”狀，移動光標至圓心位置處單擊鼠標左鍵并移動光標，這時在繪圖區域中會顯示出將要繪制的圓的預覽圖形，輸人圓的半徑為40mm(杯子的口徑)，單擊
完成圓的繪制，如圖所示。視頻：《圓工具的使用》2.圖形拉伸拉伸是把一個草圖沿垂直方向伸長，伸長的方向可以是單向或者雙向。平面圖形通過拉伸，可以得到立體的圖形。在茶杯的設計中，圓是基本圖形，可以利用草圖工具欄直接繪制。選擇工具欄上的“特征”，單擊“拉伸凸臺/基體”指令
，對畫好的圓進行拉伸在“方向1”中輸入杯子拉伸高度，單擊
完成拉伸指令，得到一個實心的圓柱體，如圖所示。親身體驗設計一個圓柱體或多棱柱體。3.圖形切除切除一般是拉伸后的操作。對實心圓柱體進行挖空操作，得到空心的杯子這可以利用“拉伸切除”指令完成。(1)在已繪制圓柱的頂部，再用草圖繪制一個圓，半徑為38mm(比圓柱體半徑略小)。(2)單擊工具欄上的“特征”，選擇“拉伸切除”指令，進行切除操作，杯子深度為88mm(比原高度略小)，單擊
完成3D杯子模型的繪制，如圖所示。視頻：《拉伸與切除》開動腦筋除了上述方法之外，還有哪些方法可以繪制出圓柱形杯子的3D模型視頻：《制作杯子》4.保存文件單擊“保存”
，以“
.sldprt”格式保存文件。親身體驗利用
Solidworks軟件完成一個多邊形筆筒模型的制作。教你一招視圖快捷操作技巧1.旋轉視圖:按住鼠標滾輪鍵拖動。2.平移視圖:“Ctrl”鍵十按住鼠標滾輪鍵拖動。3.縮放視圖:鼠標滾輪鍵上下滾動。4.縮放視圖至合適大小:雙擊鼠標滾輪鍵。課堂練習1.利用草圖中的其他基本工具，繪制其他基本圖形，如方形、菱形等。
通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。親身感受，共同合作完成任務通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。學生動手實踐操作，學生小組間討論，共同完成任務。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。觀看視頻學生動手實踐操作，學生小組間討論，共同完成任務。觀看視頻學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。
通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務增強對知識的掌握加強學生組內團結、共同完成任務培養學生動手操作能力，并且鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。加強學生組內團結、共同完成任務加深知識的理解培養學生動手操作能力，并且鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。加深知識的理解培養學生獨立完成練習的能力。
課堂小結
分小組總結歸納，教師補充。
各組匯報總結，其他小組成員做補充。
鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
布置作業
1.
3D模型的獲取方式有哪些？
板書
一、認識
Solid
Works界面二、用
Solid
Works建模1.草圖繪制2.圖形拉伸3.圖形切除4.保存文件
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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