資源簡介

科學版（2018）信息技術七年級上冊教學計劃?
一??教材分析?
七年級對應的教材為非零起點，但考慮到七年級的學生來自不同的學校，計算機水平也參差不齊，特別是要照顧到部分基礎薄弱的學生，本學期在編寫時定位為零起點，后續單元起點逐步提高。?對于零起點和非零起點的初中學生，計算機基本操作規范都是學生必備的信息能力之一。通過對計算機基礎知識、基本操作和使規范的學習，使學生在一系列的活動中，逐步學習、補充和完善知識，特別指出在使用計算機時，應合理安排時間，保持正確的操作姿勢，養成良好的使用習慣。作為本書的基礎性和起始，學好學期內容，不僅為進一步學習后續內容做鋪墊，而且對激發學生學習興趣、培養學生信息素養也起著重要作用。?本冊教材由4個單元組成，每個單元包括幾個相關的活動。每個活動分成活動分析”“活動過程”和“活動評價”三個節。“活動分析”通過對每個活動的內容進行簡要分析，提出活動實施的階方案，分析如何展開，等等；“活動過程”是由不同的學習形式展開的信技術學習活動；“活動評價”是對活動的過程進行歸納和小結，幫助你梳理學習思路。?
這里特別要注意的是“活動過程”部分。它是通過不同的學習形式展開的，因此針對每種形式設計了特殊的欄目來幫助你學習“剖析室”和“工作坊”通過對一個示范作品的分析和創作，讓你學習相關信息技術技能；“主題苑”和“研究室”通過對一個特定主題的研究，讓你在探索中學習，在研究中收獲，感受探究的魅力和成功的喜悅。?
二?學情分析?
本學期我擔任七年級的信息技術教學工作。在這門課的開展前，學生們在小學時已接觸過信息技術，所以初中學生們的情況，有的是從零起點開始，有的是非零起點的學生，但無論是零起點還是非零起點的學生，學習本門課的知識都不會有太大的障礙，重點在于如何打破學生拘謹的心態，調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮的問題。?
三?教學目標?
1.了解信息技術這門課開展的目的。?
2.了解信息與信息技術、文字處理、網絡應用、多媒體表達等方面的信息生活。?
3.讓學生感受動畫的特點、了解動畫的常識、理解動畫的原理。
4.引導學生利用網絡資源，學習并學會選擇合適的信息技術來處理加工信息，表達觀點。學會利用所學的信息技術，解決現實生活中遇到的一些問題。?
5.引領學生揭開計算機神秘面紗，讓學生能夠較為深入地分析計算機的硬件組成以及裝機的一般步驟，從而提高他們解決實際問題的能力。?
四?教學措施??
1.?給學生補充課外知識，多從計算機方面的知識來擴充學生的知識面。?2.?讓學生從一開始就養成良好的信息技術素養。?
3.多鼓勵學生，多與學生溝通。讓他們喜歡信息技術，從而發揮他們的潛能。?4、理論學習與上機實踐相結合。?
5、采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定里的任務(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養學生良好的學習興趣。?
6、利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。?
7.開展豐富多彩的動手活動。讓學生們自主完成一些書本上沒有的作品?
8.認真備好每一節課。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設計教學思路，力爭形成自己的教學風格。
五?輔導計劃?
1、根據信息技術課的學科特點，學期初深入了解學生，團結學生，讓學生樹立學好信息技術課的自信心。?
2、采用分組教學方法，將學生依據學習能力，操作能力，基本知識的掌握程度分成若干小組進行教學活動，鍛煉學生的團結協作精神，共同發展。?
3、采用“任務驅動式”的教學方法，給學生創造自主習的自由空間，發展學生的學習主動性，培養學生的創新精神。?
4、加強對差生的輔導工作，從課堂提問、課后作業、實踐活動多方面入手，提高優差生的信息技術學習，同時利用優生基礎好、能力強的特點與差生結成幫輔小組，幫助差生提高學?
5、再次注重對學生的情感培養，關心學生的學習生活，用師愛來感化字生，從側面激勵學生的學習熱情。?
6、建立特長生檔案，意因材施教，因人而，在本學期培養特長生2~4人?總之，在本學期的教育教學中本著全面發展、共同進步的原則，使字生的素質得到全面的提高
六??教學進度表

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