資源簡介

3.2細胞是生命活動的單位
編輯者：Adriana
課題名稱
3.2
細胞是生命活動的單位
教學目標
①了解細胞的生命活動與細胞結構的關系②了解植物細胞和動物細胞生命活動的異同，并能舉例說明③知道細胞學說的相關知識
教學重點難點
重點：細胞的生命活動與細胞結構的關系
教學用具
多媒體、圖片演示
教
學
過
程
教學步驟
教師活動
學生活動
教學意圖
回顧和直接導入
回顧：過渡：細胞是構成生物體的基本單位，也是生命活動的基本單位，那細胞有哪些結構能輔助細胞完成生命活動
回顧回答
鞏固舊知識，引出新內容
觀察變形蟲小結細胞的生命活動需要能量生命活動中心——細胞核細胞各結構的關系小結多細胞生物動物細胞和植物細胞生命活動的異同細胞學說
【探究：觀察變形蟲】1、了解實驗的目標：·觀察變形蟲的形態結構；·觀察描述變形蟲的運動及其攝取食物的活動；?·學會使用顯微鏡高倍物鏡觀察細胞2、了解變形蟲的基本情況：展示變形蟲的圖片，介紹其結構食物泡、收縮泡、細胞核、細胞膜、偽足外表形態：呈半透明、半流動的膠體生活區域：在水中2、實驗步驟：簡單講解1）取（稻草培養液）
2）涂抹3）蓋
4）低倍轉高倍物鏡觀察5）染（為了看清變形蟲的細胞核）強調：變形蟲是透明的，所以需要染色3、注意事項：觀察時，縮小光圈用高倍物鏡觀察吸水紙在另一側吸用醋酸甲基綠溶液染色，不能用碘液提問：為什么染色不用碘液，而用醋酸甲基綠溶液4、觀察變形蟲的運動：播放視頻。可看到變形蟲伸出偽足，在運動偽足的功能：·伸出偽足，變形蟲形態可變，不固定·偽足功能：捕食和運動5、觀察變形蟲攝取食物：播放視頻可看到：伸出偽足將食物包圍，吞噬進入細胞，由細胞里的食物泡消化。提問：·食物進入變形蟲必須經過變形蟲細胞的什么結構？·是不是水中所有的物質都能進入細胞？·分解后產生的廢氣、有毒的物質通過哪排除體外了？·變形蟲如果沒有細胞膜，會發生什么情況？6、小結：細胞不斷與外界進行物質交換，靠的是細胞的細胞膜細胞膜的作用：具有選擇透過性、保護作用、作為界膜再次強調細胞的選擇透過性回顧細胞膜、細胞質、細胞核的作用【細胞的生命活動需要能量】⑴
用日常生活，引入到細胞需要能量提問：·同學們每天學習、運動都要消耗能量，這些能量來自哪？·你每天都吃些什么食物？2）小結：無機物，如水、無機鹽等，無法提供能量3）動物和植物獲得能量的途徑——來自食物。直接或間接地以植物為食.通過線粒體分解有機物釋放能量——綠色植物細胞中的葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它們所制造的有機物中。4）細胞需要能量——借助細胞質中的細胞器生命活動的場所——細胞質能量轉換器：線粒體、葉綠體【生命活動中心——細胞核】1、播放變形蟲的切割視頻2、根據課本和視頻內容，回答下列問題①有核部分：伸出_____，能_____________食物，產生新變形蟲②無核部分：a.生命活動減弱，不久_____
b.若在分割后2～3天內，向細胞質中重新植入新的細胞核，它又可以恢復正常的__________（2）實驗結論：細胞核對細胞的___________起著控制作用，在生物_____中也有重要作用。3、小結：細胞核：生命活動的控制中心，包含遺傳信息，決定生物的各種特性。擴展：細胞各結構的關系提問：細胞核單獨的生活是什么樣的呢?展示例子：1）將細胞核放入培養液，看是否能存活結果：細胞核死亡結論：細胞核與細胞質相互依存2）（成熟的紅細胞有細胞質沒有細胞核），所以紅細胞只有120天的壽命【小結】【多細胞生物】提問：多細胞生物是由多個細胞構成，不像變形蟲等是由一個細胞構成，它們的生命活動更加復雜，它們的生命活動由什么完成？結論：多細胞動物是由許多細胞組成的。每個細胞都與變形蟲一樣，都可以獨立的進行生命活動，不同細胞又相互協作，使生物體成為一個統一的整體。【動物細胞和植物細胞生命活動的異同】植物有兩個能量轉換器：葉綠體、線粒體動物只有一個能量轉換器：線粒體【細胞學說】以簡要的介紹為主提出人：施萊登和施旺觀點：1.細胞是有機體,一切動植物都是有細胞發育而來的,并有細胞和細胞產物構成.
2.每個細胞作為一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命有所助益.
3.新的細胞可以通過已存在的細胞繁殖產生.【本節小結】及練習6道
帶著目的學習做筆記碘液會使變形蟲死亡，這樣無法看到其運動，所以用活性染料醋酸甲基綠溶液碘液另一邊回答并做筆記回答細胞膜不是，有害的物質不能進入細胞膜外面的物質會進去，里面的物質會出來做筆記食物饅頭、米飯、面包等理解做筆記偽足攝取和消化死亡生命活動生命活動遺傳不能思考
在實驗之前，先了解變形蟲了解染料有多種，要根據實驗的需求選擇通過視頻能直觀的了解變形蟲的運動和攝食通過問題提問，層層遞進，讓學生能更快的接受細胞膜的作用為有后面細胞的生命活動需要能量做鋪墊整理知識點鞏固知識點讓學生帶著問題看視頻，提高課堂的效率讓學生明白細胞膜、細胞質、細胞核相互依存，共同組成一個完整的細胞，只有細胞完整，才能完成各項生命活動再次梳理知識框架梳理知識框架鞏固和運用知識點

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