資源簡介

第一章
動物的主要類群
第七節
哺乳動物
一、教學目標
（一）知識目標
1.
概述哺乳動物的主要特征。
2.
舉例說明哺乳動物與人類生活的關系。
（二）能力目標
1.
通過分析、概括形態各異、生活環境差別很大的哺乳動物的共同特征，嘗試進行比較、分析、概括。
2.
分組討論，培養學生合作學習、自主學習的習慣。
（三）情感目標
關注哺乳動物和人類生活的關系。
二、教學重點和難點
(一)教學重點
’
哺乳動物的主要特征；哺乳動物與人類生活的關系。
(二)教學難點
辯證地認識哺乳動物和人類生活的關系。
三、教學設計思路
本節課知識容量較少，教學中要充分利用多媒體課件展示圖片和視頻等來解決重點和難點，同時緊密結合學生的生活實際和經驗，引導學生通過自主學習、合作探究等完成學習目標。
四、教學準備
(一)教師
多媒體課件、教材、教參。
(二)學生
預習教材相關知識。
五、教學過程
教學內容
教師活動
學生活動
創設問題情境導入新課
猜一猜：年紀不大，胡子一把，愛吃青草，常叫媽媽。根據學生的回答，進一部提出問題：“羊是屬于哪種動物類群？”由此導人第一章動物的主要類群。第七節哺乳動物。
通過猜謎語，激發學生的學習興趣，引入課題。
一、多種多樣的哺乳動物
活動一：多種多樣的哺乳動物1、問題：說出你知道的哺乳動物
要求：說的多、快、對多媒體展示各種各樣的哺乳動物，并引導學生把哺乳動物分為三大類：空中的哺乳動物、水中的哺乳動物、陸地上的哺乳動物。總結并過渡：通過學習，我們知道這些哺乳動物的形態各異，生活環境差異很大，有草原上馳騁的野馬，原野上漫步的非洲象，森林里攀援的獼猴，海洋中游泳的鯨，挖洞的鼴鼠，飛翔的蝙蝠等等，為什么他們都屬于哺乳動物，哺乳動物具體有什么特征呢？
學生根據自己的經驗說出日常生活中的哺乳動物。通過觀看圖片，把多種多樣的哺乳動物分為三類。認真聽講，思考：哺乳動物具體有什么特征呢？
哺乳動物的特征
活動二：哺乳動物的特征、觀看視頻，了解哺乳動物、自主閱讀課文，小組討論：哺乳動物有哪些共同點？提示：可從以下幾方面來思考（1.外部形態
2.感官
3.消化
4.內部結構
5.生殖發育）、展示課件，歸納并總結：體表被毛、發達的神經系統和感官器官、合作探究觀察右圖，比較兔、狼的牙齒。討論：1、兔和狼的牙齒有什么共同特點？2、兔和狼的牙齒有什么不同？這與他們的生活習性有什么關系？3、牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？（五）、展示課件，講解：哺乳動物消化、內部結構、生殖發育特點（六）、小結：哺乳動物的主要特征：
體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。另外哺乳動物還具有高度發達的神經系統和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的變化并迅速作出反應。過渡：哺乳動物與人類的生活息息相關，那么哺乳動物與人類生活有什么關系呢？
觀看視頻，了解哺乳動物的主要特征自主閱讀課文，小組討論觀看圖片，比較分析得出哺乳動物的特征觀察兔和狼的牙齒，分析比較得出：牙齒牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化觀看課件上的圖片，分析哺乳動物在消化、內部結構、生殖方面的特征。小結
三、哺乳動物與人類生活的關系
活動三：哺乳動物與人類生活的關系自學課本38-39頁，討論：哺乳動物與人類生活有什么關系？教師總結：有利方面：有害方面：
1．認真閱讀，思考問題2.
觀看課件，通過感性認識，加深對知識的鞏固和理解。
總結
通過本節課的學習，我們知道了哺乳動物的主要特征及與人類生活的關系，請同學們回顧一下。
歸納本節主要內容
練習鞏固
趣味答題
主動回答問題
布置作業
名師學案第七節重難點解析
板書
一、多種多樣的哺乳動物二、哺乳動物的主要特征三、哺乳動物與人類的關系

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