資源簡介

我們在行動
主備人： 審核人：初三政治組 時間：11.28
【學習目標】
1、知道我國計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策
2、從身邊小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣。
【重、難點】保護環境、合理利用資源
【學習過程】
項目一：計劃生育好
1、分析P94框內材料，你感悟到了什么？
2、實行計劃生育是我國的一項基本國策。
我國實行計劃生育的目的 ， 。具體要求是 、 、 、 。
3、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的 。
4、小組討論：為什么說計劃生育好？
項目二：保護環境、合理利用資源
1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項 。為此，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，為保護環境和資源提供了 ，并采取了一系列的保護環境 、合理利用資源的 。
2、說一說：
⑴我國已制定了哪些保護環境和合理利用資源的法律法規。
⑵我國采取了哪些切實可行的措施來保護環境和合理利用資源。
3、議一議：
我國保護環境和合理利用資源取得哪些成效？
4、我們能為保護環境和合理利用資源做點什么？（說一說，填一填）
⑴青少年應從現在開始樹立 觀念；
⑵積極向公眾宣傳 和 的基本國策；
⑶從 做起，培養 、 的習慣，為國家的 作出貢獻。
思考：除此之外我們還能做些什么？
【課堂小結】
目的
基本國策
我 要求
計劃生育好
們
意義
在
法律法規
行 國家
采取措施
動
保護環境、合理
利用資源 觀念
青少年
行動
自己的收獲：計劃生育利國利民，是每個公民的職責、義務。我們從小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家可持續發展做出貢獻。
【課堂鞏固 掌握基本技能】
某校九年級（3）班的同學開展一次別開生面的“品對聯韻味，析國策戰略”的活動。
甲同學：“少晚優三生有幸，……”下聯他忘記了。
乙同學：“昔日靠山吃山人貧窮，今朝退耕還林民富國強”。
請回答：（1）甲同學的上聯體現我國的哪一項基本國策？它的具體要求是什么？
（2）乙同學的對聯體現我國現在實施什么戰略？我們青少年能為此做點什么？
參考答案：（1）甲同學的上聯體現我國實行計劃生育的基本國策。它的具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。
（2）乙同學的對聯體現我國現在實施可持續發展戰略。我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家和可持續發展作出貢獻。具體做到：不使用一次性筷子、不亂丟垃圾、節約用電用水等。
解析：本題以對聯的形式既考查了關于計劃生育和可持續發展戰略的有關內容，同時又增加學生我國傳統文化知識的了解，關于青少年應怎樣做可結合實際回答，如從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家和可持續發展作出貢獻。具體做到：不使用一次性筷子、不亂丟垃圾、節約用電用水等。
【自主訓練】
一、單項選擇題
1、喀納斯湖旅游公路的建設者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復，補償自然。為了給野生動物讓草場，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們在經濟建設中應該堅持 （ ）
①樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略 ②保護資源環境的基本國策 ③一個中心，兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
2、下列關于計劃生育的說法，正確的是 （ ）
①是我國的一項基本國策 ②既是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務 ③夫妻雙方在實行計劃生育中有共同的責任 ④要求是晚婚、晚育、少生、優生
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
3、某班同學學習了“我們在行動”這課后，紛紛行動起來，開展環保活動。下列幾位同學的行為，你贊同的有 （ ）
①小張積極參加學校的義務植樹活動 ②小王向環保部門舉報某飯館用野生動物做菜肴③小李讓破壞學校草坪的小同學罰站 ④小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳窗戶玻璃砸碎以示警告
A①② B②③ C①③ D②④
4、我國在提出西部大開發的同時，明確提出要退耕還林。生態建設被作為西部大開發的重中之重，這是為了 （ ）
①促進人與自然的和諧發展 ②開創生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路 ③確保經濟和社會的可持續發展 ④更好地開發西部自然資源，使西部地區率先富起來 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③
二、探究提高題
據報載，2005年“五一”黃金周期間，天安門廣場日產垃圾近20噸，清理口香糖沉積物占去清潔工一天一夜的時間。另據中科院測算的數據，環境污染使我國的發展成本比世界的平均水平高了7%，環境污染和生態破壞造成的損失占到國內生產總值的15%。
1、上述材料反映了哪些問題？
2、針對上述問題，我們該怎么辦？
【布置作業】
作為中學生，我們能為保護環境和合理利用資源做些什么？你是怎樣踐行公民綠色行為的。

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