資源簡介

課
題
第五單元
生物圈中的其他生物第一章??動物的主要類群第四節???魚
教學目標
知識目標：1、說出脊椎動物和無脊椎動物的概念。2、概述魚類的外形、運動和呼吸等方面的主要特征。3、舉例說明魚與人類生活的關系。能力目標：嘗試利用觀察和實驗的方法研究魚類。情感目標：1、形成魚類的形態結構、生理機能及生活習性與其生活環境相適應的基本生物學基本觀點。2、形成愛護動物、熱愛自然和保護環境的意識。
教學重點和難點
教學重點：通過觀察魚的外形、運動與呼吸等，概述魚類的主要特征。教學難點：通過“觀察與思考”活動中魚的呼吸實驗，說明魚適于水中生活的呼吸方式。
課前準備
課件、導學案、活鯽魚、紅墨水、滴管、毛筆、放大鏡、鑷子、剪刀等
教學過程
（包括課題引入、教學進程、教學總結）
①鯽魚的身體分成哪幾部分？
?②鯽魚的體形有什么特點？是否有利于克服水的阻力？
⑤側線的作用是什么？
①魚的運動器官是什么？
【演示實驗】用吸管把紅墨水慢慢滴在魚口，觀察紅墨水從哪里流出來，并提示學生思考其意義？
《中華人民共和國漁業法》規定：
1、國家對漁業生產實行以養殖業為主
2、禁漁區、禁漁期、禁漁具三、課堂總結今天你收獲了什么？　
板書設計
第四節
魚一、認識多種多樣的魚
外形：流線型、鱗片覆蓋
奇鰭二、魚的主要特征
運動：鰭
偶鰭
呼吸：鰓（鰓耙、鰓弓、鰓絲）三、魚與人類生活的關系
作業布置
教材24頁：練習題1,2題。
教學反思

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