資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材活動(dòng)解析
第二單元
友誼的天空
第五課
交友的智慧
5.1
讓友誼之樹常青
1.
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P49
你們是如何成為朋友的？
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回顧自己建立友誼的經(jīng)過，了解建立友誼需要具備的心態(tài)、應(yīng)掌握的策略和方法。
【注意】學(xué)生思考“我們是這樣成為朋友的”，不一定是進(jìn)入中學(xué)之后，可以是小學(xué)，甚至可以是幼兒園時(shí)期，只要是學(xué)生真實(shí)的經(jīng)歷即可。
（一）建立友誼
2.
探究與分享：P50對(duì)四個(gè)問題的討論
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷，進(jìn)一步探討有關(guān)建立友誼方面的困惑，提升學(xué)生主動(dòng)與他人交往、建立友誼的水平。
★交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？
★交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？
★我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？
★小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？
【提示】(1)不一定，有時(shí)候是對(duì)方主動(dòng)。當(dāng)然成為朋友后，我應(yīng)主動(dòng)；兩方都主動(dòng)，友誼才會(huì)持久。(2)主動(dòng)問候?qū)Ψ剑P(guān)心對(duì)方，邀請(qǐng)對(duì)方等。(3)不要感覺尷尬，這是正常現(xiàn)象。(4)內(nèi)向又安靜，并不會(huì)影響到交友。只要待人真誠友善、樂于交往，是能交到許多志趣相投的朋友的。
3.
方法與技能：P50
有助于建立友誼的方法
【設(shè)計(jì)意圖】了解并掌握有助于建立友誼的方法。
（二）呵護(hù)友誼
4.探究與分享：P51我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)建立友誼之后需要用心呵護(hù)友誼，思考呵護(hù)友誼的方法。
★你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？
★如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說說你的理由。
【提示】(1)傾聽他的煩惱，幫助他學(xué)習(xí)，默默地關(guān)心和支持他。(2)用心關(guān)懷對(duì)方；尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待受到的傷害；等等。
5.
探究與分享：P51我和劉剛的故事
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生體悟理解他人、尊重差異的交友原則，能夠尊重朋友，給彼此一定的空間。
★“我”該怎么做呢？
★朋友之間需要保持距離嗎？
【提示】（1）默默地關(guān)心他，給他慰藉；和他做共同感興趣的事；一起去旅游，散心等。
（2）對(duì)朋友的關(guān)心和幫助是體現(xiàn)友誼可貴之處的重要方面，但我們?cè)趯?duì)朋友好的同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，在日常相處時(shí)要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。孔子說過：“可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。”保持界限，是讓學(xué)生能夠理解不同人際交往中的不同距離，學(xué)會(huì)尊重他人隱私，
也懂得保護(hù)自己，學(xué)會(huì)在交往中保持分寸。有些交往中的問題往往是由于人際關(guān)系過分糾纏或疏離。對(duì)不同關(guān)系能夠評(píng)估其遠(yuǎn)近距離，而保持相應(yīng)的界限，才能更好地處理與同伴的關(guān)系。
6.
探究與分享：P53你和朋友發(fā)生過沖突嗎？
【設(shè)計(jì)意圖】理解朋友之間會(huì)有矛盾、沖突，掌握處理沖突的策略和方法。
★在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？
【提示】沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。解決沖突最好的方法是真誠，有了矛盾就放到桌面上來，試著站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問題，反省檢查自己的缺點(diǎn)和問題之后，敞開自己的心扉，把真實(shí)想法告訴對(duì)方，相信他會(huì)慢慢理解自己的心情。
7.
方法與技能：處理沖突的基本策略
【設(shè)計(jì)意圖】了解并掌握處理沖突的基本策略。
【總結(jié)】我們不希望和朋友發(fā)生沖突，
但是為了解決沖突，我們也要掌握一定的方法。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。
8.探究與分享：喜歡隔壁班的男生
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承受并處理交友中受到的傷害。
★左圖中小清的說法，你能接受嗎？
★右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？
【提示】（1）不能接受。小清的這種說法沒有做到換位思考，只是忙于表達(dá)自己的想法，傷害了朋友的自尊心，不利于友誼的維護(hù)。（2）不能接受。因?yàn)樾×岬淖龇ㄇ址噶伺笥训碾[私權(quán)，會(huì)傷害到朋友。(3)我會(huì)選擇結(jié)束和她的友誼。（3）友誼并不總是甜蜜、美好的，
在友誼中我們有時(shí)也會(huì)受到傷害。我們采取的行動(dòng)會(huì)影響到和朋友之間的關(guān)系。可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
9.
拓展空間：P53分享彼此的看法
【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生體會(huì)人與人之間的關(guān)系有遠(yuǎn)近親疏，要學(xué)會(huì)處理好與他人的各種關(guān)系，并且
懂得人際交往的基本準(zhǔn)則。
★有人說：“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)。”請(qǐng)和同學(xué)一起探討對(duì)此觀點(diǎn)的看法。
【提示】這是莎士比亞的話，很有道理。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待。
5.2
網(wǎng)上交友新時(shí)空
1.
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P54網(wǎng)上交友的經(jīng)歷
【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)為現(xiàn)代人的交友提供了一個(gè)平臺(tái)，感受互聯(lián)網(wǎng)就在我們的身邊，我
們可以享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷與快樂。
★你如何看待這些同學(xué)在網(wǎng)上的交往？這樣的可能給他們帶來怎樣的影響？
【總結(jié)】互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。網(wǎng)上交往會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來什么？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)網(wǎng)上交友？這是我們?cè)诒竟?jié)課中要探討的問題。
（一）網(wǎng)上交友
2.探究與分享：P55吳凡檔案
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合教材和學(xué)生的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中個(gè)人展現(xiàn)的自我形象的差異，進(jìn)一步理解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)給他們的交友帶來的影響。
★吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？
【提示】互聯(lián)網(wǎng)為我們交友提供了另一個(gè)平臺(tái)，開辟了人際交往的新通道，它使我們跨越時(shí)空的界限，拓展了交往的范圍。網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。
3.探究與分享：P55　消失的網(wǎng)友
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友有著自身的局限性，并不能完全滿足我們對(duì)朋友的情感需要。
★互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？
★吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？
★網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？
【提示】(1)互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，讓我們認(rèn)識(shí)新朋友，但是由于其交往的虛擬性特點(diǎn)，有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，使彼此的關(guān)系并不能更接近。（網(wǎng)上交友可以讓我們更放松，
結(jié)識(shí)更多的朋友，但是互聯(lián)網(wǎng)未必能真正拉近我們和網(wǎng)友的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)中的友誼有時(shí)獲得容易，失去也很快；我們期待對(duì)方的真誠，但有時(shí)候又懷疑對(duì)方是否值得信任……友誼中一些重要的部分，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬的世界中有時(shí)很難得到。）
(2)答案具有開放性。比如，網(wǎng)友號(hào)碼被盜，無法找回號(hào)碼；網(wǎng)友家里遇到事故，他沒法經(jīng)常上線了；兩個(gè)人鬧矛盾，對(duì)方把他拉黑了；等等。
(3)因?yàn)榫W(wǎng)上交往對(duì)象具有虛擬性、隱蔽性等不確定因素，所以，網(wǎng)上的交往不能完全當(dāng)真，交往中要注意個(gè)人安全。
（二）慎重結(jié)交網(wǎng)友
4.探究與分享：P56
把照片放到網(wǎng)上
【設(shè)計(jì)意圖】提醒學(xué)生，網(wǎng)上交友需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，要學(xué)會(huì)慎重對(duì)待把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化
為現(xiàn)實(shí)中的朋友，增強(qiáng)判斷能力和處理問題的能力。
★你會(huì)把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？
★“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請(qǐng)說說你的理由。
【提示】(1)不會(huì)。要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止被壞人利用。
(2)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于是否和網(wǎng)友見面，我們要慎重對(duì)待。網(wǎng)上交往的虛擬性排除了交往雙方的一些現(xiàn)實(shí)角色、身份特征，因而難免對(duì)感興趣的對(duì)方加以理想化。交往通過文字表達(dá)，一定程度上會(huì)產(chǎn)生某種文學(xué)效果，使得每次上網(wǎng)聊天都有心理期待，總傾向于把對(duì)方想象得很有吸引力。這是導(dǎo)致網(wǎng)友見面“見光死”的重要原因。
5.
探究與分享：P57要不要和網(wǎng)友見面
【設(shè)計(jì)意圖】提醒學(xué)生將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友需要慎重，要認(rèn)清自己的需要，增長(zhǎng)交友的智慧。
★你如何看待這些回帖？
★你的建議是什么？
★請(qǐng)教父母、老師，聽聽他們會(huì)給出怎樣的建議。
【提示】(1)這些回帖都有道理。
(2)我建議最好不見。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重。除了考慮安全因素，還要考慮其他一些問題。探討這些問題，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)交友的智慧。
(3)
可能一些學(xué)生覺得和陌生網(wǎng)友見面不算什么問題，甚至有些學(xué)生已經(jīng)有和陌生網(wǎng)友見面的經(jīng)歷，教師不要急于否定他們
6.探究與分享:
網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同
【設(shè)計(jì)意圖】通過歸納總結(jié)網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往的不同，讓學(xué)生從對(duì)比中體會(huì)網(wǎng)上交往有利有弊，
網(wǎng)上交往不能替代現(xiàn)實(shí)生活中的交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中和同伴交往。
【總結(jié)】網(wǎng)上交往有著自身的優(yōu)勢(shì)，我們要學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交往；要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交往的弊端，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中和同伴進(jìn)行交往。
7.拓展空間：網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)查報(bào)告
【設(shè)計(jì)意圖】了解現(xiàn)代中學(xué)生網(wǎng)上交友情況，能夠?qū)W(wǎng)上交友形成自己的觀點(diǎn)，擴(kuò)展對(duì)友誼的
認(rèn)識(shí)。
【布置任務(wù)】在學(xué)完本課后，教師布置課后作業(yè)：做個(gè)小調(diào)查，了解中學(xué)生網(wǎng)上交友的普遍程度，網(wǎng)上交友的動(dòng)機(jī)，網(wǎng)上交友的標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)上交友的方式、時(shí)間，網(wǎng)上交友的影響，并寫出一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
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精品試卷·第
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七上第五課練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題：
1.
進(jìn)入初中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得十分緊張，時(shí)間也不寬裕了。在此階段，對(duì)于建立友誼這件事，我們應(yīng)
該這樣看（
）
A.友誼可有可無
B.仍然需要建立和追求友誼
C.不應(yīng)去尋求，會(huì)影響學(xué)習(xí)
D.把友誼作為最重要的需要去追求
2.
(2020·北京)圖中的對(duì)話告訴我們
(
)
①在互幫互助中建立友誼
②要學(xué)會(huì)坦然接受新朋友
③友情能帶給人持久的溫暖
④每一段友誼都會(huì)地久天長(zhǎng)
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
3.小麗是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，進(jìn)入初中后，她一直苦于不會(huì)與同學(xué)交往。這天，她鼓起勇氣向父母、老
師談起自己的困境。下列小麗在建立友誼的過程中，正確的做法是（
）
①不加分辨地為朋友做任何事
②敞開心扉，與同學(xué)積極交往
③參加集體活動(dòng)，增進(jìn)與同學(xué)的交流
④以自己為中心
A.①④
B.②④
C.②③
D.③④
4.
有人做過一項(xiàng)關(guān)于“你會(huì)選擇什么樣的人做朋友”的社會(huì)調(diào)查，結(jié)果選擇“活的真實(shí)、坦誠的人”一項(xiàng)
的占62.9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)。這表明要建立真正的友誼需要（
）
A.謹(jǐn)慎小心
B.關(guān)心對(duì)方
C.真誠相待
D.相互依賴
5.
右邊漫畫《網(wǎng)友見面》說明（
）
A.上網(wǎng)沒有任何好處
B.網(wǎng)絡(luò)信息良葵不齊
C.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、隱蔽性
D.沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)使身心遭受到摧殘
6.互聯(lián)網(wǎng)可以把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，但也未必能讓人的關(guān)系更接近。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性決定了其某種程度上的“保留”性。這具體表現(xiàn)在（
）
①我們與他人溝通的心靈之門始終是關(guān)閉的
②我們期待持久的友情，卻在考驗(yàn)面前讓自己一直“下線”
③我們期待對(duì)方的真誠，卻常常讓自己戴上虛假的面具
④我們的網(wǎng)上交往可以和現(xiàn)實(shí)交往一樣
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
7.
(2020·湖南株洲)受新冠肺炎疫情影響，各地學(xué)校紛紛延遲開學(xué)。“停課不停學(xué)”、上“網(wǎng)課”成為今年的熱詞，與此同時(shí)，一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的身體健康問題以及沉迷網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)象也成為家長(zhǎng)們的擔(dān)心。我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的時(shí)候，以下做法正確的是
(
)
①只要不跟網(wǎng)友見面，透漏個(gè)人信息沒什么關(guān)系
②要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到問題學(xué)會(huì)求助
③遇到“投緣”的網(wǎng)友就可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友
④對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
8.
(2020·湖南湘西州)為追求新潮和酷感，3個(gè)90后女孩用吸食毒品作為慶祝生日的方式，還邀請(qǐng)了3個(gè)男孩一起到酒吧來“分享”毒品。經(jīng)某檢察院提起公訴，這3個(gè)女孩因犯容留他人吸毒罪，被法院分別判處拘役5個(gè)月。此案警示我們未成年人
(
)
①不能追求新潮和酷感
②不要涉足酒吧、歌廳等娛樂場(chǎng)所
③不要參加朋友的生日聚會(huì)
④交友要謹(jǐn)慎，如果發(fā)現(xiàn)有吸毒或販毒的朋友，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
9.
(2020·江蘇連云港)友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦，需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時(shí)要
(
)
①滿足他人，避免沖突
②保持冷靜，換位思考
③據(jù)理力爭(zhēng)，寸步不讓
④坦誠交流，及時(shí)處理
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
10.(2020·遼寧營(yíng)口)與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會(huì)遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要
(
)
①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方
②用心去關(guān)懷對(duì)方
③學(xué)會(huì)正確處理沖突
④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
11.
(2020·新疆)友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨碩。下列“呵護(hù)友誼"的做法正確的是
(
)
A.
楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案
B.
體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料
C.
趙霞把朋友的秘密告訴了別人
D.
李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人
12.
下列同學(xué)對(duì)待網(wǎng)友的態(tài)度,你贊同的是(
)
①美美:“對(duì)方要我的手機(jī)號(hào)碼，我拒絕了。”
②薇薇:“對(duì)方向我借500元解決家庭困難,我發(fā)紅包給他了。”
③萌萌:“與網(wǎng)友聊天時(shí),我們要保護(hù)好自己的隱私。”
④小麗:“網(wǎng)友約我吃飯，我準(zhǔn)備單獨(dú)赴約。”
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
二、非選擇題
13.閱讀材料,回答下列問題。
小梅與小青是好朋友,又是同班同學(xué),二人都喜歡繪畫,為此她們常常圍繞共同的愛好進(jìn)行探討。但是,在其他文化課方面,小梅卻沒有小青成績(jī)好。當(dāng)小梅向小青請(qǐng)教時(shí),小青卻不愿幫助她,還冷嘲熱諷地說:“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),你真笨!自己想!”然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊,干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對(duì)小青慢慢有了距離感,小梅后來又結(jié)識(shí)了新的朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。
(1)你認(rèn)為小青的做法對(duì)嗎?為什么?
(2)你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系友誼?
(3)讀完這則小故事，請(qǐng)你用精練的文字描繪出你心目中的友誼。
14.閱讀材料，回答問題。（9分）
某校七年級(jí)同學(xué)為了了解年級(jí)的“交友狀況”，展開了一次問卷調(diào)查。以下是他們問卷中兩個(gè)調(diào)查內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你參與其中，完成下列有關(guān)調(diào)查的相關(guān)問題。
（1）針對(duì)圖1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為呵護(hù)友誼提出合理建議。（6分，至少兩條；答題要求必須“材料+觀點(diǎn)”）
（2）針對(duì)圖2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析數(shù)據(jù)背后的原因。（3分）
【參考答案】
1-5
BBCCC
6-10
BCCCD
11-12
BC
13.（1）不對(duì)。因?yàn)橛颜x的呵護(hù)需要用心去關(guān)懷對(duì).方，需要學(xué)會(huì)相互尊重,而小青卻傲慢無禮、自以為是,對(duì)小梅的困難置之不理;小青的做法不利于她們之間友誼的發(fā)展。
（2）小青應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去關(guān)懷小梅,學(xué)會(huì)尊重小梅,向小梅承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)幫助小梅解決學(xué)習(xí)困難。同時(shí),小梅也要學(xué)會(huì)正確對(duì)待小青的傲慢,以寬容的心態(tài)原諒小青，這樣她們的友誼才會(huì)長(zhǎng)久維持。
（3）示例:友誼如石，磨礪我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志;友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的航程;友誼如歌，陪伴我們追求理想的生活;友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂。(言之有理即可)14.（1）說話做事不真誠，會(huì)讓朋友感到不滿，所以呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。提出不合理的要求也讓朋友不滿，說明呵護(hù)需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。在某些問題上會(huì)產(chǎn)生分歧，說明呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害等。（聯(lián)系數(shù)據(jù)給1分，合理建議給1分，2條共4分）
（2）圖2中大部分人更喜歡現(xiàn)實(shí)中的交友。（或者少部分人喜歡網(wǎng)上交友）（1分）①虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，所以，大部分人會(huì)慎重選擇網(wǎng)上交友。②或者我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)，（1分，其他從網(wǎng)絡(luò)或者現(xiàn)實(shí)溝通的角度回答也可給分）
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21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)道德與法治（年級(jí)）學(xué)歷案
課題
5.2
網(wǎng)上交友新時(shí)空
主備人
課型
課時(shí)安排
總課時(shí)數(shù)
上課日期
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.舉例說明網(wǎng)上交友的特點(diǎn)，能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友帶來的影響。2.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和材料，分析說明慎重結(jié)交網(wǎng)友的方法3.結(jié)合自身網(wǎng)上交友情況，舉例說明在網(wǎng)絡(luò)交往中，加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？難點(diǎn)：怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？
教學(xué)方法
情景案例分析法，經(jīng)驗(yàn)分享法
學(xué)習(xí)過程
教·學(xué)札記
一、評(píng)價(jià)任務(wù)1.舉例說明網(wǎng)上交往的特點(diǎn)？2、結(jié)合材料分析說明網(wǎng)上交往的利與弊3.結(jié)合教材案例，對(duì)中學(xué)生如何結(jié)交網(wǎng)友提出具體的操作性建議。4.結(jié)合實(shí)例，說明如何在網(wǎng)上交往中更好的保護(hù)自己二、探究與分享問題鏈一：
網(wǎng)上交友生活感悟：你有過上網(wǎng)交友的經(jīng)歷嗎？如果有，是怎樣的感覺？思考:從你在網(wǎng)上交友的感覺中，你能說說網(wǎng)上交往有什么特點(diǎn)嗎？情景感悟：情景一：小華和英國(guó)學(xué)生杰克在某網(wǎng)站的聊天室里認(rèn)識(shí)，杰克輔導(dǎo)小華學(xué)習(xí)英語，小華輔導(dǎo)杰克學(xué)習(xí)漢語，兩人的外語能力都得到很大提高。情境二：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我們明明坐在一起，你卻低頭玩手機(jī)。”這個(gè)段子在諸多網(wǎng)友身上得到印證。有調(diào)查顯示，77％的“低頭族”每天開機(jī)12小時(shí)以上；65％的人表示，如果手機(jī)不在身邊會(huì)非常焦慮。一些媒體和網(wǎng)站發(fā)起“抬頭行動(dòng)”，呼呼人們告別手機(jī)依賴，暫別網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注面對(duì)面地交流與溝通。思考：1.談?wù)勀銓?duì)情景一和二的看法？2.歸納:網(wǎng)上交往的利與弊？問題鏈二：慎重結(jié)交朋友1.P56“探究與分享”（第一處）思考：（1）你會(huì)把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請(qǐng)說說你的理由。2.P56“探究與分享”（第二處）思考：（1）你如何看待這些回帖？（2）你的建議是什么？歸納：閱讀教材P56-58正文部分回答問題。
為什么網(wǎng)上交友要慎重？怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？3.在網(wǎng)上交往中，我們?cè)鯓蛹訌?qiáng)自我保護(hù)？
三、效果檢查1.小青與一位叫“小鳥從空中飛過”的網(wǎng)友聊得很開心，可當(dāng)小青讓對(duì)方幫助自己解決煩心事時(shí)，對(duì)方卻突然從自己的好友中消失了。這告訴我們（
）A．互聯(lián)網(wǎng)交往不可能建立真正的友誼B．互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們交友只有害處無益處C．網(wǎng)絡(luò)無法真正打開心靈溝通的大門D．網(wǎng)絡(luò)為我們開啟了通往世界的窗口2.自從有了小博客后，小文的粉絲日益增多，不僅外市、外省的，甚至還有不少國(guó)外粉絲。小文也常常與他們互動(dòng)交流，有不少粉絲甚至成了志同道合的好朋友。這表明（
）①網(wǎng)絡(luò)能超越時(shí)空限制，拓展交往圈；②網(wǎng)絡(luò)能把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起；③網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往的新通道；④網(wǎng)絡(luò)可以讓我們隨心所欲地干任何事A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④3.小季與網(wǎng)友“飛得更高”聊得很投機(jī)，可當(dāng)對(duì)方提出轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友時(shí)，小季陷入了沉思。他想：“這有必要嗎？對(duì)方如果與自己的想象有差距怎么辦？這會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來影響嗎？＂小季這樣想（
）①是慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友的表現(xiàn)；②有利于更好地保護(hù)自己；③是多疑的表現(xiàn)，不利于人際交往；④是做事不果斷的表現(xiàn)，會(huì)影響成長(zhǎng)A．①③
B．③④
C．①②
D．②④4.小方在微信上認(rèn)識(shí)了一位美國(guó)朋友卡特，在不斷交流的過程中，小方的英語水平逐漸提高，卡特的中文表達(dá)能力也日漸長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)他們之間的交往，下列看法正確的是（
）A．超越了時(shí)空限制，擴(kuò)大了我們的交往圈B．對(duì)學(xué)習(xí)生活有幫助，但都是虛擬的，不真實(shí)C．要盡可能地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，這樣才能將友誼延續(xù)下去D．不需要承擔(dān)責(zé)任和壓力5.小月通過QQ聊天結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“小魚”的朋友，該網(wǎng)友邀請(qǐng)小月在某網(wǎng)吧見面，小月很為難。如果你是小月的好朋友，你會(huì)告訴她（
）①不能執(zhí)意去見網(wǎng)友，要加強(qiáng)自我保護(hù)②可以單獨(dú)去網(wǎng)吧與網(wǎng)友見面③談得來就見面④要提高警惕，不能隨意答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)A．①②
B．②③
C．①④
D．②④6．網(wǎng)上交往的對(duì)象常常隱藏在顯示器后面。右面漫畫說明網(wǎng)上交往具有（
）A．自主性
B．平等性C．真實(shí)性
D．虛擬性7.下面圖表統(tǒng)計(jì)的是一些網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友好處的認(rèn)識(shí)，閱讀圖表，回答下列問題。圖表說明網(wǎng)上交友的好處主要有哪些？（2）對(duì)于網(wǎng)上交友，你有哪些建議？
課堂小結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)1五、學(xué)后反思（學(xué)生課后自己寫的）1.概述我學(xué)會(huì)了什么（最重要的內(nèi)容），如何學(xué)會(huì)的（規(guī)律性方法）2.還有哪些問題，需要如何解決？
特點(diǎn):
網(wǎng)上交往
網(wǎng)上交友新時(shí)空
利：
弊：
慎重結(jié)交網(wǎng)友中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)習(xí)導(dǎo)讀
第二單元
友誼的天空
【單元立意】
學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義。
2016年2月，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺(tái)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。
青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。
【思維導(dǎo)圖】
第五課
交友的智慧
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
○愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼。
○正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。
○慎重對(duì)待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。
2.能力目標(biāo)
○能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。
○學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。
○能夠辯證認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友帶來的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友。
3.知識(shí)目標(biāo)
○知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng)。
○懂得友誼需要精心呵護(hù)。
○了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)以及帶來的影響。
○知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。
【思維演進(jìn)路徑】
【內(nèi)容導(dǎo)讀】
5.1
讓友誼之樹常青
（一）建立友誼
1.怎樣建立友誼？
①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。
②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。
③建立友誼需要掌握一定的方法。如面帶微笑、真誠夸贊、記住對(duì)方的名字等。
2.“交友投分，切磨箴規(guī)”出自《千字文》。告訴我們：友誼需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮、時(shí)間的磨礪。
譯文：交意氣相投的朋友，互相切磋，彼此規(guī)勸。
（二）呵護(hù)友誼
3.如何呵護(hù)友誼？
①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。
②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。
④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。
4.
“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)。”說明了：我們不可能和所有人成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待。
5.2
網(wǎng)上交友新時(shí)空
（一）網(wǎng)上交友
1.互聯(lián)網(wǎng)為我們的交往提供了一個(gè)平臺(tái)。
2.
網(wǎng)絡(luò)上的交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主等。
3.怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上的交往？網(wǎng)上交往的影響？
（1）積極影響：①超越時(shí)空限制；②開辟了人際交往新通道；③拓展交往圈。
（2）消極影響：①關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門；②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，建立的友誼不穩(wěn)定，彼此不信任、疏離；③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。
（二）慎重結(jié)交網(wǎng)友
4.怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？如何理性結(jié)交網(wǎng)友？
①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。
②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。
③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。
④學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。
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課題
5.1
讓友誼之樹常青
主備人
課型
新授課
課時(shí)安排
1
總課時(shí)數(shù)
2
上課日期
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠掌握建立友誼的方法，獲得真正的友誼結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，舉例說明如何在處理和朋友的矛盾中呵護(hù)友誼。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：如何建立和呵護(hù)友誼難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中如何呵護(hù)友誼
教學(xué)方法
調(diào)查結(jié)果分析法
情境案例分析法
經(jīng)驗(yàn)分享法
講授法
學(xué)習(xí)過程
教·學(xué)札記
評(píng)價(jià)任務(wù)結(jié)合自身交友情況，舉例說明建立友誼的具體方法。根據(jù)自身實(shí)際情況，談?wù)勂綍r(shí)呵護(hù)友誼的方式。結(jié)合材料分析如何處理交友過程中出現(xiàn)的矛盾和沖突。【問題清單】問題鏈一：建立友誼活動(dòng)一：1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)回答P49和課件中的相關(guān)問題，
2.結(jié)合P50探究與分享,思考相關(guān)的問題。總結(jié)歸納出：我們應(yīng)該如何建立友誼？有助于建立友誼的方法有哪些?二
探究與分享
問題鏈二：呵護(hù)友誼活動(dòng)二：探究與思考分析案例《曉麗的困惑》，思考相關(guān)問題
，最后總結(jié)歸納出;如何處理交友中的沖突（處理策略）？我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼
？【拓展空間】P53請(qǐng)同學(xué)們交流討論觀點(diǎn):對(duì)眾人一視同仁，
對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法。三
、
檢查效果1、有句名言：要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。這說明（
）A、對(duì)朋友太熱情、太主動(dòng)會(huì)顯得“掉價(jià)兒”B、朋友之間要真誠相待、互相尊重
C、讓朋友先主動(dòng)幫助自己
D、以熱情培養(yǎng)友誼，主動(dòng)關(guān)心朋友，主動(dòng)去幫助朋友
，2.你認(rèn)為下列同學(xué)中誰能交到更多的朋友（
）A、小麗總是以自我為中心，要求別人聽她的B、小勇理智冷靜，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)C、小芳在別人有困難時(shí)總是主動(dòng)熱情地去幫助他人
D、小紅答應(yīng)別人的事就會(huì)說到做到，言而有信3．面對(duì)好朋友之間的沖突，我們的正確做法是（
）①保持冷靜，尋找雙方都能接受的解決方式②換位思考，尊重對(duì)方的想法③遷就對(duì)方，忍氣吞聲④堅(jiān)持原則，必須讓對(duì)方服從自己的想法A.
①②　
B.
②③
C.
①④　
D.
③④4.魯迅先生說過，友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。對(duì)這句話理解正確的是（
）A.
交友要以自己為中心
B.
為討好朋友可以多說假話C.
要多與朋友比高低
D.
交友要真誠平等，尊重對(duì)方5.有一天，璐璐正好聽到好朋友小美在背后說璐璐家里的私事，從此，璐璐不再與小美交往。對(duì)此，我們的正確認(rèn)識(shí)是（
）①小美的做法是錯(cuò)誤的，朋友之間應(yīng)該相互保守隱私②璐璐的做法是錯(cuò)誤的，朋友之間應(yīng)該相互寬容③小美的做法是正確的，因?yàn)榕笥阎g沒有秘密④璐璐的做法是正確的，因?yàn)楹门笥褜?duì)自己的冒犯是不能原諒的A.
①④
B.
②③
C.
①②
D.
③④【挑戰(zhàn)自我】材料題：
“真誠的友情是永久的.不會(huì)瞬時(shí)煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果你的一生中有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會(huì)過得充實(shí)并且成功。”
閱讀材料，回答問題。（1）日常生活中，我們應(yīng)該怎樣去播種友誼呢？（2）
友情，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要時(shí)間的沉淀，還需要用心地養(yǎng)護(hù)。我們?nèi)绾斡眯牡刈層颜x地久天長(zhǎng)？五、學(xué)后反思（學(xué)生課后自己寫的）1.概述我學(xué)會(huì)了什么（最重要的內(nèi)容），如何學(xué)會(huì)的（規(guī)律性方法）2.還有哪些問題，需要如何解決？

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