資源簡介

第五課　做守法的公民
第3課時　善用法律
【教學目標】
情感、態度和價值觀目標：增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。
　　能力目標：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。
知識目標：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。
【重點難點】
教學重點：樹立起依法維權的法律意識，學會敢于斗爭。
教學難點：運用法律武器保護自己的途徑和方法，學會善于斗爭。
【教學過程】
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空）
一、遇到侵害
依法求助
1．遇到侵害，如何依法求助？
P57-59
（1）在社會生活中，我們要學會用
與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過
來維護合法權益。我們要了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的
。可以依法到公安機關、人民法院（審判機關）或人民檢察院（法律監督機關）中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
2．訴訟的含義及作用？
P59
（1）含義：訴訟是
（審判機關）在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
（2）作用：①訴訟是處理糾紛和應對侵害最
、最
的手段，是維護合法權益的最后屏障。②如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過
途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
3．訴訟的類型？
P60
（1）
訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
（2）
訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
（3）
訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
二、有勇有謀
應對違法犯罪
4．如何應對違法犯罪？（或
青少年怎樣做到有勇有謀，應對違法犯罪？）P60-62
（1）
，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要
依法維護正當權益。
（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取
的方式，同違法犯罪作斗爭（見義智為）。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成
的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
5．青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭？P61
見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要
。
6．同違法犯罪作斗爭的常見方法？
P61
（1）及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；（2）虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；（3）記住違法犯罪分子的體貌特征；（4）了解違法犯罪分子的去向；（5）保護好作案現場。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
17歲的王海（化名）家住扶余縣，父母離異后，他跟著母親生活，后來母親與繼父結合。王海的繼父喜歡喝酒，不但不讓王海上學，還逼著王海去打工賺錢，酒后還經常毆打王海和王海的母親。
　　閱讀案例并思考：（1）如果在生活中出現了煩惱、困惑和痛苦等，你可能首先求助于誰？為什么？（2）請你幫王海想想辦法，應該找誰幫助解決問題？四、課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、課堂檢測
1.王女士花66萬元購買了一輛奔馳車，車還沒開出4S店就漏油了，卻一直被商家敷衍，問題遲遲得不到解決。王女士采取坐在引擎蓋上以哭訴的方式維權。事后，王女士說：“對‘流氓’，寧做潑婦，不做弱婦!”在該事件中，王女士（　　）
A.
具有較強的維權意識
B.
面對侵權應該忍氣吞聲
C.
采取了訴訟的途徑維權
D.
只能采取這一手段維權
2．社會是復雜的，未成年難免會受到傷害。當我們的合法權益受到侵害時，我們要懂得依照法定程序維護權利。對此，下列觀點不正確的是（　　）
A.
協商是一種快速、簡便的爭議解決方式
B.
我國的調解方式主要有人民調解、行政調解、司法調解
C.
當事人一方可強制將其爭議提交仲裁庭進行裁判，并受仲裁裁判約束
D.
公民可以通過訴訟方式向人民法院起訴，依法維護自身權益
3．因拒絕對離職員工楊某出具離職證明，導致楊某在再次求職期間受阻，為此，楊某將其原供職的某連鎖酒店訴至法院，索要賠償。北京市密云縣人民法院審結此案，判決支持了楊某的部分訴訟請求，酒店要賠償楊某經濟損失2.5萬元。楊某依法維權啟示我們（　　）
①應樹立依照法定程序辦事的意識
②要通過正規的途徑和方式維護自身權益
③權利受到侵害時，要懂得依照法定程序維護權利
④只有通過訴訟向人民法院起訴，才能維護自身權益
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4.寒瑕，初中生小馮在某公園門口，看到有幾個人扮的卡通人物在和游客互動。以為是旅游場所的正常服務，就開心地跑過去和卡通人物合影。哪知道，拍完照準備離開時，卡通人物卻向他索要100元的拍照費，小馮感覺自已的合法權益受到了浸犯。下列是同學們對小馮維權方式的建議，其中合理的是（　　）
A.
協商的效果最不好，不建議采用
B.
可以向行政部門反映，請求調解
C.
這是屬于合同糾紛，仲裁最合適
D.
只能采用最權威、最有效的訴訟5.2020年1月2日，海南萬寧3名男子為討薪爬上40多米高的塔吊頂大臂，揚言如果要不到工錢就自殺。當地公安局迅速組織警力趕赴現場處置，找來工地負責人協商，當場解決了欠薪問題。3名男子均因涉嫌擾亂單位秩序被行政拘留10日，罰款500元。對此，下列認識正確的有（　　）
①公民要通過正確的途徑和方式維護自身合法權益
②采用極端方式討薪，擾亂公共秩序，屬刑事違法行為
③公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利
④警方找工地負責人協商解決欠薪問題，屬于司法調解
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
6.小華爸爸想把幾名欠他錢的“老賴”的資料發布到網上，包括其姓名、照片、欠債金額、家庭住址、聯系方式和事件詳情。小華認為他爸爸的想法不妥并提出若干理由，其中正確的是（　　）
①任何合法權利都有其邊界
②應用合法手段維護合法權利
③必須充分協商之后再訴訟
④應向公安機關申請強制執行
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
7.一女子稱遭遇某樓盤的消費欺詐，坐在樓盤的沙盤上“維權”，導致她身下的部分樓盤模型被損壞。經過沙盤維修方檢查，初步確定被毀壞沙盤的維修價格在5萬元左右。目前，該女子因涉嫌故意毀壞財物罪被警方依法刑事拘留。新聞中女子的維權經歷啟示我們（　　）
①權利受到侵害時只能選擇忍氣吞聲，自認倒霉
②權利受到侵害時應該按照法定程序維護自身權益
③行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利
④解決當事人之間消費糾紛的方式只有協商和調解
A.
②③
B.
①②
C.
③④
D.
①④
8.放學路上，16歲的小楊看到幾個彪形大漢正在毆打自己的同學小張。小楊奮勇上前與歹徒搏斗，結果兩人都被打成重傷。這一事例給我們的啟示主要是（　　）
A.
面對暴徒行兇他人，要避而遠之
B.
要不顧一切地同犯罪分子作斗爭
C.
要敢于匡扶正義，維護個人利益
D.
守護正義，要做到見義“智”為
9.根據全國掃黑辦和自治區有關掃黑除惡專項斗爭精神，自4月22日費港市召開掃黑除惡專項斗爭“六清”攻堅行動部署會以來取得明顯成效，“六清”攻堅行動的開展對于個人來說（　　）
①以事實為根據，平等對待當事人
②積極推進以司法公正為核心的司法改革
③尋找有效的方法，做到見義“智”為
④要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
10.八年級學生牛宇上完晚自習后，在回家的途中被兩名不法青年持刀搶劫。這時，牛宇正確的做法有（　　）
①不惜一切代價與犯罪分子作斗爭
②留意觀察犯罪分子的體貌特征，便于警察抓捕
③機智靈活，尋找機會脫險
④在確保自身安全的前提下，巧妙地借助他人或社會力量同違法犯罪作斗爭
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①②④
11.看圖說法
(1)?如圖是同學們收集的有關未成年人保護的圖片，結合所學知識，請你談談國家為什么要多方面加強對未成年人的保護。
(2)?你身邊有哪些不利于青少年成長的安全隱患？
(3)?做守法的中學生，你今后會如何維護自己的合法權益？
12.材料一：十三屆全國人大常委會第十四次會議審議了《預防未成年人犯罪法（修訂草案）》。修訂草案根據未成年人違法犯罪行為的發生規律，將未成年人的偏常行為分為不良行為、嚴重不良行為、犯罪行為等由輕及重的三個等級，針對不同的等級采取相應的措施。
材料二：中學生曉程在放學路上，被兩名男生截堵。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話。”接著，他們又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后他們開始搜曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說：“你要是告訴別人，小心點兒！”
(1)
依據材料一中對未成年人偏常行為的劃分等級，你認為材料二中兩名男生的行為屬于什么行為？
(2)
你認為曉程應該如何應對不法侵害？為什么？
13.市民張某帶著3歲的兒子在小區公共場所散步，其子被鄰居劉菜的寵物狗咬傷，并受到嚴重驚嚇，張某護子心切，盛怒之下將劉某的寵物狗打傷，事后，張某要求劉萊賠償其子住院治療費、精神損失費等共計5826元，劉某以張某打傷其名貴寵物狗為由，拒絕賠償，于是張某打算封堵劉某的住宅大門，強行索要賠償款。
材料中張某若采用封堵劉某住宅大門方式維權是不合法的，那么你認為張某可采取哪些合法方式來維護自己的權利？
【答案提示】
知識填空：
1.法律、法律服務機構、法律救濟
2人民法院、正規、權威、訴訟
3.民事、行政、刑事
4、同違法犯罪作斗爭、敢于并善于、機智靈活、守法光榮、違法可恥
5.善于斗爭
檢測題：
1——10ACABB
AADDB
11.（1）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強。②未成年人的生存和發展事關人類的未來。③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（言之合理即可）
（2）食品方面；交通設施方面；校園設施方面；黃賭毒等。（言之合理即可）
（3）增強自我保護意識；尋求老師、家長、國家機關、社會團體的保護；學習自我保護的方法和技能；用法律的武器維護自己的合法權益。
12.（1）嚴重不良行為。
（2）小程應向老師或家長求助，或者向公安機關報警。
我們要學會依法辦事，遵守各種法律法規。遇到問題需要解決時，應通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，而不應該采取報復等手段。
13.
①協商方式。②調解方式。③仲裁方式。④訴訟方式。

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