資源簡介

6．?dāng)?shù)星星
【教學(xué)內(nèi)容】
本課通過營造夜晚星空的氛圍，讓孩子們親身經(jīng)歷數(shù)星星的過程，由點(diǎn)到面，層層鋪開，逐步深入地安排了四部分內(nèi)容。第一部分是謎語導(dǎo)入，復(fù)習(xí)回顧。考慮到《數(shù)星星》是天空中的星體這一單元的最后一課，因此以謎語導(dǎo)入的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，從而引出星星和太陽、月亮一樣也是天空中的星體。第二部分是觀察星空，發(fā)現(xiàn)星星有明暗、大小之分。通過觀看星空視頻和圖片，了解星星之間有明暗、大小之分并會(huì)辨別六等星。第三部分是探索白天看不到星星的秘密。通過用手電筒制造星星，開展燈全滅、開一盞燈、燈全開三個(gè)活動(dòng)來模擬不同時(shí)期的星空，讓孩子經(jīng)歷數(shù)星星的過程，發(fā)現(xiàn)白天看不到星星是由于太陽光太強(qiáng)烈了造成的。第四部分是研究室外觀測(cè)星空的方法。通過對(duì)比同一時(shí)間城市和鄉(xiāng)村的星空?qǐng)D，推理出要想看到滿天繁星需滿足的地理、時(shí)間、天氣狀況等條件。最后，呼吁孩子們可以在家長的陪伴下，去實(shí)地觀測(cè)一下星空，在真實(shí)情境中體驗(yàn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．觀察星空，知道星星有大小、明暗的區(qū)別。
2．星星也和太陽、月亮一樣是天空中的星體。
3．能夠?qū)Α盀槭裁窗滋炜床坏叫切恰弊龀霾孪耄⑴c同伴一起探索其中的秘密。
4．愿意觀察星星，對(duì)星空感興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：觀察星空，知道星星有大小、明暗的區(qū)別。
難點(diǎn)：探索白天看不到星星的秘密。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
星空視頻與圖片、手電筒、黑布、黑卡紙、大號(hào)長尾夾、記錄單。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】
一、謎語導(dǎo)入，復(fù)習(xí)回顧?
1．?明又明，亮又亮。一團(tuán)火球掛天上。（太陽）?
2．?夜晚皎潔一盞燈，時(shí)而彎來時(shí)而圓。（月亮）?
3．?青石板上釘銀釘，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。（星星）?
4．?小結(jié)：星星和太陽、月亮一樣也是天空中的星體。?
二、觀察星空，發(fā)現(xiàn)星星有大小、明暗之分?
1．提問：你見過星星嗎？?什么時(shí)候見過的呢？?你在哪見過？?
星星是什么樣的？?
2．播放視頻：仔細(xì)觀察，這些星星和你看過的一樣嗎？它們之間有哪些不同？?（預(yù)設(shè)：星星有大小、亮度、顏色不同）?
3．出示全屏星空?qǐng)D：找找哪顆星星最亮、最大？哪些星星又暗、又小？?圖片展示6顆星?：老師這邊也有六顆星，你能給它們按照從亮到暗的順序排排序嗎？最亮的用1表示，最暗的用6表示，在你的記錄單上排序。?
4．小結(jié)：科學(xué)上，我們把最亮的那顆定為一等星，最暗的那顆定為六等星。?
?三、探索白天看不到星星的秘密?
1．過渡：白天，星星去哪兒了呢？?學(xué)生猜想，交流討論。?
預(yù)設(shè)：星星睡著了；星星被烏云遮住了；太陽光太亮了；星星跑到地球另一邊去了；星星在白天不發(fā)光等等。?
小結(jié)：剛才，小朋友們提出的猜測(cè)主要分為以下三種：星星睡覺了；星星去另一個(gè)地方了；星星被太陽光擋住了。?
談話：究竟是什么原因?qū)е掳滋炜床坏叫切悄兀拷酉聛恚屛覀儊碜鱿卵芯俊?br/>?2．制造星星?
教師在上課前，把所有的手電筒都打開。?
談話：接下來，我們來模擬下夜晚的星空?qǐng)鼍啊Ｕn前，老師用黑布將門窗都封裹起來了，為了盡可能擋住太陽光照射進(jìn)教室。桌上的手電筒也都已經(jīng)打開，它們扮演者星星的角色。你們猜想一下把燈全部關(guān)閉后，天花板上會(huì)出現(xiàn)什么？?
教師關(guān)燈。?
提問：花板上，你看到了什么？（大小不同的星星）?
3．?dāng)?shù)星星?
提問：小朋友抬頭看一看，數(shù)一數(shù)頭頂上有幾顆星？?A．打開一盞燈（黃燈）?
師：現(xiàn)在，天有些微微亮啦，數(shù)一數(shù)這時(shí)能看到幾顆星？?為什么看到的星星變少了？?B．打開所?
這時(shí)，天更亮啦！數(shù)一數(shù)現(xiàn)在還能看到幾顆星？?之前看到的星星還在不在？為什么？?
（預(yù)設(shè)：手電筒一直開著，星星一直都在，只是光線變亮了。）?
提問：白天，天空中有星星嗎？那為什么我們看不見呢？?
小結(jié)：白天，天空中也有一盞很亮的燈，它是__________（引出太陽）?
4．談話：這周一，恰逢是一年一度的中秋節(jié)。你賞月了嗎？月亮圓嗎？你看到星星了嗎？星星多嗎？?
出示圓月和月牙圖示。?
提問：你覺得圓月時(shí)看到的星星多還是月牙時(shí)看到的星星多,為什么？?小結(jié)：對(duì)啊。月牙時(shí)分，看到的星星更多。其實(shí)，夜晚也有一盞燈，只不過這盞燈沒白天的亮，猜猜它是誰？?
（預(yù)設(shè)：月亮）?
5．教師演示：全場(chǎng)黑暗，用強(qiáng)光手電模擬月亮，教師拿著手電對(duì)著天花板，在教室里走動(dòng)。現(xiàn)在，老師手中的電筒就相當(dāng)于月亮，邊走邊問，哪里的星星不見了，哪里的星星還在？??
6．拓展：你會(huì)解釋“月明星稀”的科學(xué)道理嗎？?
?四、研究室外觀測(cè)星空的方法?
1．出示城市和鄉(xiāng)村的星空?qǐng)D（只出示星空部分）?比較一下，哪張圖中的星星更多？同一時(shí)間，為什么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)夜空星星多，一個(gè)夜空星星少呢？?
（如果學(xué)生說不出，老師就提醒一下，這兩幅圖所處的地方不一樣。一個(gè)是在_____，另一個(gè)是________。）?
2．出示完整的城市和鄉(xiāng)村的圖片?
（預(yù)設(shè)：城市星空星星較少，郊外星空星星較多）
3．為什么鄉(xiāng)村夜空中的星星多，城市的少呢？?
（預(yù)設(shè):看星星會(huì)受燈光影響。城市上空由于光污染且空氣質(zhì)量較差，看到的星星就少；郊外上空由于沒有光污染，空氣質(zhì)量較好，看到的星星多且亮。）?
4．通過討論，我們知道了要想看到滿天繁星需要選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)和天氣情況進(jìn)行觀測(cè)。如果讓你來選擇，你會(huì)怎樣選擇呢？在記錄紙上勾選出來。
?五、在真實(shí)情境中體驗(yàn)?
?周末或節(jié)假日，在大人的陪同下，去郊外觀測(cè)一下星空，用畫筆或相機(jī)記錄下來，外出觀察時(shí)要注意安全、保暖，可以帶些驅(qū)蚊蟲類的噴劑。（課件出示小貼士。）?
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)
第二單元
天空中的星體
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