資源簡介

1.今天天氣怎么樣
【教學目標】
1．認識不同的天氣現(xiàn)象，會用簡單的符號表示天氣。
2．會從不同的維度描述天氣，知道天氣預報中的氣象要素。
3．意識到天氣對人們工作和生活的影響，關(guān)注天氣的變化，愿意像氣象工作者那樣觀察研究天氣。
【教學重點】
認識常見的天氣符號，會用簡單的符號表示天氣。
【教學難點】
會用不同的維度描述天氣，知道天氣預報中的要素；學一學天氣預報主持人進行天氣預報。
【教學準備】
教師材料：PPT、學生實驗材料記錄單。
學生材料：各種氣象符號圖片。
【教學時間】
1課時
【教學過程設(shè)計】
一、導入新課
1．同學們，喜歡看動畫片嗎？老師在上課之前先播放一段動畫片，在看之前老師有一個要求，想一想諸葛亮是利用怎樣的天氣情況用草船借到十萬之箭的？
［設(shè)計意圖：通過學生喜歡看動畫片的心理，激發(fā)學生學習的興趣，為學生學習本課打下一個良好的開端］
2．教師小結(jié)：諸葛亮利用東風和大霧天氣向曹操借到十萬之箭，說明諸葛亮先生是一個非常善于觀察生活和善于觀察天氣變化的人，今天我們一起來學習《今天天氣怎么樣》（板書課題）希望小朋友們學了今天這一課后也能經(jīng)常觀察天氣，做一個小小氣象家。接下來我們來玩闖關(guān)游戲，如果你能闖過五關(guān)，你將被評為小小氣象家的稱號，小朋友們有沒有信心。
二、學習新課
第一關(guān)（說一說）
1．從小到大，我們已經(jīng)經(jīng)歷過許多的天氣情況，說說看你們都經(jīng)歷過那些天氣？（找這些天氣符號圖片，學生說一個教師板書一個）
2．教師根據(jù)學生的回答板書（晴、陰、多云、雨、雪……）
［設(shè)計意圖：利用闖關(guān)游戲不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓低年級學生時刻保持一種學習的興奮狀態(tài)，在生活中經(jīng)歷過許多的天氣情況，這一關(guān)對學生來說并不是很難，基本能說出各種天氣情況］
小結(jié)：同學們都非常踴躍積極，說出了很多的氣象現(xiàn)象，我們已經(jīng)闖過了第一個，我們來進入第二關(guān)（畫一畫）
3．同學們，我們已經(jīng)知道有很多詞語描述天氣，但是你們看到的氣象信息是否就是用文字來記錄的，為什么？怎么辦？
4．如果你是一個小小氣象員，請你設(shè)計一些常見的氣象符號，并在你的作業(yè)紙上畫一畫，我們來比一比，哪個小組設(shè)計的最形象，最漂亮。
小結(jié)：通過比賽我們發(fā)現(xiàn)：第
組的小朋友設(shè)計的氣象符號最漂亮、最直觀。
［設(shè)計意圖：讓學生挑喜歡的天氣設(shè)計相應的符號，由于學生只能設(shè)計一些簡單的天氣符號，并讓學生說出設(shè)計的想法，培養(yǎng)學生一種設(shè)計的思維理念和語言的表達能力］
第二關(guān)也被小朋友們輕松的的闖過了，
5．小結(jié)，我們只是設(shè)計一些最常見的天氣符號。對于一些特殊的天氣符號可能還不會，接下來我們繼續(xù)來闖第三關(guān)（認一認），這一關(guān)有點難度了，這樣老師先讓你們每一個小組玩一玩各種天氣符號，現(xiàn)在座位上認一認，玩好以后老師考一考你們，玩的結(jié)果怎么樣？你們能把一些特殊的天氣和天氣符號對應起來嗎？
學生小組交流，動手實踐活動（教師在剛才板書的下面貼上相應的天氣符號）
［設(shè)計意圖：學生通過玩一玩、猜一猜的游戲，能基本掌握一些特殊天氣的符號，讓學生在玩中學，玩中思，從而能認識各種氣象符號］
6．我們認識了許多的天氣符號，老師覺得你們特別棒，天氣預報對我們來說十分重要，什么時候臺風雷陣雨，什么時候暴雪，就像上個星期一樣，暴雨學校放假，船只遇臺風進港避風，這樣可以避免很多自然災害。
那你們知道我們從哪些地方可以獲取天氣預報的信息?（手機、電視、電腦、短信等）
［設(shè)計意圖：主要通過一環(huán)扣一環(huán)，認識天氣符號以后，讓學生認識到獲取天氣預報的途徑有哪些。讓學生知道從哪些地方我們可以獲取到天氣預報］
7．那你們有沒有收看過天氣預報，他們是怎么說的？讓我們迎接最難的一關(guān)，（學一學）
我們先回憶一下氣象預報員是從哪幾個方面進行天氣預報的，然后在小組里說一說，每組推薦一名小小氣象員進行氣象預報，比一比哪個小組學的最像，舞臺表演最佳。
8．從剛才的小小氣象預報員預報中，你獲得哪些信息，你從天氣預報中要提醒學生注意什么？
［設(shè)計意圖：通過學生學一學天氣預報主持人，培養(yǎng)學生一種舞臺表演形象和語言表達能力，進一步加深對天氣預報的幾個因素的理解和掌握］
三、鞏固交流
1．出示一份天氣預報圖
2．學生觀察，小組交流
四、總結(jié)梳理
最后我們要完成最后一關(guān)（理一理）
從今天的學習中，你學到了什么？要注意什么？哪些同學可以被評為小小氣象家。
［設(shè)計意圖：通過對今天表現(xiàn)出色的小朋友的獎勵，培養(yǎng)學生一種熱愛科學課，喜歡科學課，關(guān)注天氣現(xiàn)象的興趣，為學生的終身發(fā)展奠基］
【板書設(shè)計】
1.今天天氣怎么樣
一、描述天氣預報：晴、陰、多云、小雨、中雨、大雨、暴雨、小雪、中雪、大雪、沙塵暴、雷陣雨、雨夾雪、霜凍、大霧
二、認識氣象符號
三、獲得天氣途徑：手機短信、電視、電腦、廣播等
蘇教版小學科學二年級上冊
第一單元
關(guān)心天氣
-
1
-(共10張PPT)
第一關(guān)
（說一說）
你知道哪些日常生活中的天氣種類
第二關(guān)
（畫一畫）
我做小小氣象員
設(shè)計好看的天氣符號
第三關(guān)
（認一認）
天氣符號我會連
天氣預報我先知
第四關(guān)
（學一學）
天氣預報我來學
第四關(guān)
（學一學）
天氣預報我來說
先回憶一下氣象預報員是從哪幾個方面進行天氣預報的
然后在小組里說一說
每組推薦一名小小氣象員進行氣象預報
比一比哪個小組學的最像
第四關(guān)
（學一學）
學會看天氣預報圖
仔細觀察天氣預報圖
圖中是從哪四個方面對天氣情況進行了預報
你還想到了什么
第五關(guān)
（理一理）
從今天的學習中，你學到了什么？要提醒同學們注意什么？
JINTI
今天天
YOUKU
4
06:09
HD17%
Q海門
16
6°~26
預報
?今天星期五
070008:0009001000110012:00
21°
24°
星期六
星期日
星期
星期二
多云
晴
多云
中央氣象臺
05:45發(fā)布
ECT
13
24小時天氣預報419百
⑤賈躍享還債6億
X.fAo
收藏·②AE模板視?網(wǎng)址導航游
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冰香
迷霧
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周三06月18日農(nóng)歷五月廿一(實時:26
+20°C
33~21℃
22~18℃
區(qū)
32~22026-1c
8-2032-21℃
雷陣雨
暴雨轉(zhuǎn)小雨
多云
南風34級
上3-4級東北風3-4級北風3-4級北風34級
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Feels
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255心
民力民排水量
遼寧省發(fā)布大風藍色預
四11月0歷加月四(時:1°
m國聯(lián)涵寧
17:12
71%
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(南充天氣
20|1-10-130:00
提醒:南充天氣:多云
24°C15°C北風3-4級轉(zhuǎn)微
風@20||-10-13(四)位
于南(南充天氣
20||-10-140:00
提醒:南充天氣:多云
22°C15°C北風微風@
20|-10-14(周五)位于南
(南充天氣〕
20||-10-1422:00
提醒:南亮天氣:晴轉(zhuǎn)多云
24°C|5°C東北風微風轉(zhuǎn)北
風微風@20||-10-15六
位于南(南充天氣)
(本信息
CCIr/13
今日天氣關(guān)注
中秋假期天氣提示
2017年04月03日星期一
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10c15c
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風向風風風風風風風級級級級級

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