資源簡介

第六課　責任與角色同在
第1課時　我對誰負責
誰對我負責
【教學目標】
　
情感態度價值觀目標：對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責，并感恩為社會負責的人。
　　能力目標：能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換承擔不同的責任；能夠對自己負責，也能夠對他人負責。
知識目標：知道責任的含義和來源，懂得人因有不同的社會身份而負有不同的責任，知道要對自己負責。
【重點難點】
教學重點：責任的概念；責任的來源；不同的社會身份有不同的責任，即責任與角色的關系。
　　教學難點：明確自己的責任，理解承擔責任與個人成長、與社會進步的關系。【教學過程】
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次并填空）
一、我的角色
我的責任
1.
責任的含義？
P65
責任是一個人
應該做的事情。
2.
責任的來源？
P65
責任來自對他人的承諾、
、道德規范、
等。
3.
責任與角色的關系？
P66
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著
的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的
。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建
、各得其所而又和諧相處的社會。
4.中學生的角色和應承擔的責任有哪些?
P66
角色
責任
子女
學生
遵守學校紀律、認真學習
社會的一員
遵守
，維護公共秩序
中華兒女
“位卑未敢忘優國”，心系祖國的前途和命運
二、責任你我他
5．自己對自己負責的表現及意義？
P67
（1）表現：在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
（2）意義：只有對自己負責的人，才能使自己的
得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
6．為什么我們也應該為他人負責？
P68-69
（1）很多人在為我們的
承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（2）只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加
的生活。
7.
面對責任我們應該怎樣做？P67、69
（1）首先要對
負責；（2）我們應該學會
，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
8．為什么要對自己對他人負責？
P67-69（此題是對上面5-6題的綜合）
（1）只有對自己負責的人，才能使自己的
得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
（2）很多人在為我們的
生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（3）只有人人具有
，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
運用你的經驗，在你目前的生活中：
哪些責任是你獨自承擔的？對你有什么影響？
哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？
四、課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、課堂檢測
1.
(2020·甘肅天水，8)面對疫情，73歲的李蘭娟院士與其他醫護人員堅持奮斗在抗疫最前線，不顧個人安危，夜以繼日地研究病例，探索診治方案……李蘭娟院土的事跡啟示我們(
)
①要增強社會責任感
②努力踐行社會主義核心價值觀
③只要承擔責任就能獲得社會的認可
④要傳承和弘揚中華傳統美德
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
2.
(2020·廣西百色，14)“百色的大山，你是最美的朝霞。脫貧的戰場，你是醒目的黃花。”這是對2019年感動中國人物黃文秀一心為民、擔當實干的致敬。斯人已逝，精神永存。向黃文秀同志學習，我們應該
（
）
①向他人傳遞情感正能量
②培育和踐行社會主義核心價值觀
③不忘初心，牢記使命
④放棄學業，投身脫貧攻堅主戰場
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.
(2020·湖北荊門，3)當前，荊門市正在積極創建全國文明城市，眾多青年學生成為志愿者，走入社區打掃清潔衛生，走上街頭協助維持交通秩序，走進福利院幫扶老弱病殘……青年志愿者在服務社會中獲得成長，展現了青春的風采和力量。這說明
(
)
①青少年的健康成長離不開社會的關愛
③在社會生活中我們要遵守社會規則和習俗
③服務社會能促進我們全面發展
④通過社會實踐養成親社會行為，積極融入社會
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
4.
(2020·湖南郴州，9)近年來，“感動中國人物”已成為人們廣泛學習的楷模。為了更好傳遞這些人物身上的正能量。我們要
(
)
①熱心公益，服務社會
②積極承擔責任，不言代價與回報
③培養高度的社會責任感
④從身邊小事做起，只對自己負責
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
5.
(2020·湖南株洲，11)在株洲市天元區黃山路，有一位叫玲姐的米粉店老板堅持8年為環衛工提供免費餐券，十多年來照顧孤寡老人，在疫情期間，每天送出50份愛心米粉……她說：“我只想帶點感恩心做些小事。”對此，你的看法是
(
)
①這是一種親社會的行為
②她能主動關心社會，積極融入社會
③關愛他人，能夠給人帶來溫暖和希望
④服務社會，必須要獲得回報
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
6.
(2020·江蘇泰州，11)漫畫《相等不等》啟示我們
(
)
①關愛他人要心存善意、盡己所能
②養成親社會行為，熱心幫助他人
③提升自身形象可以獲得更多報酬
④奉獻社會需要積極參與公益活動
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
7.
(2020·遼寧營口，3)24歲的中國女孩劉仙，自疫情爆發以來，在短短40天的時間里，每天都要做400多份盒飯。因為她當時沒有防護服，經常穿著雨衣奔走在路上為醫護人員送餐，所以大家親切地叫她“雨衣妹妹”。劉仙的行為不僅在中國引發了熱烈的討論，也鼓舞著世界各國人民參與抗疫行動。“雨衣妹妹”劉仙
(
)
①自覺承擔責任，奉獻社會
②付出了時間、精力和金錢
③贏得了他人的尊重和贊許
④是為了獲得更多的物質回報
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.
(2020·寧夏，7)從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎，84歲的鐘南山沖鋒在前，爭分奪秒與病魔較量，守護人民的安全，人們對他的感情已深深沉淀到這四個字中—“國土無雙”。這告訴我們
(
)
①一個對自己負責的人，才能承擔起時代和國家所賦予的使命
②一個積極為社會作貢獻的人，才能得到人們的尊重和認可，實現自身的價值
③只有參與社會公益活動，才能服務和奉獻社會
④服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
9.
(2020·山東菏澤，13)黃旭華，共和國勛章獲得者，我國第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈核潛艇總設計師。他遠離家鄉荒島求索，深藏功名三十載，在一窮二白中“頭拱地、腳朝天，也要把核潛艇搞出來”。直到今天，93歲的黃旭華仍然會準時出現在辦公室，為年輕一代答疑解惑、助威鼓勁……對黃旭華的這種付出，下列認識錯誤的是
(
)
A.
回報小于代價，這種付出不值得
B.
他實現了自身價值，讓生命更有意義
C.
他具有愛國主義情操和強烈的社會責任感
D.
他履行自己的職責，不言代價與回報
10.
(2020·山東臨沂，6)2019年10月27日新華社受權發布的《新時代公民道德建設實施綱要》明確闡釋了新時代公民道德建設的總體要求，重點任務。《新時代公民道德建設實施綱要》鼓勵人們
(
)
①在社會上做一個好公民
②在工作中做一個好建設者
③在家庭里做一個好成員
④在日常生活中養成好品行
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
11.
（2020·黔東南州，22）
林剛，黔東南州人民醫院眼科主治醫生，他在請戰書中說：“積極響應黨委政府號召，疫情來了，身先士卒抗擊疫情，作為醫生，我們沒有什么好猶豫的”，王婭，黔東南州人民醫院心內科護士，王婭在請戰書中這樣說，“我自愿報名申請參加醫院各項關于病毒性肺炎的診療活動，隨時加入抗擊新冠病毒的護理團隊病區工作，包括外出援助，不計報酬，無論生死！”
林剛，王婭等等一群醫護人員們，在國家危機，人民需要的時候，接受指令，毫不退縮，守護著人民的生命安全和身體健康，他們的信仰是黨、是人民，可嘆可敬！
⑴
在抗擊“新型冠狀病毒”疫情中，黔東南州涌現了一批又一批的“最美逆行者”，他們的“美”體現在哪些方面？（3分）
⑵
向“最美逆行者”學習，我們應該怎樣做？
12.
(2020·湖北天門，14節選)戰疫情，保民生】
材料二：隨著疫情在世界其他國家多點暴發，部分海外華人華僑和留學生選擇回國。這其中，出現了極少數入境人員瞞報、謊報或不配合、不理解國內相關防疫安排，甚至逃避隔離醫學觀察等情況，引發輿論關注。
⑵
你是如何看待瞞報、謊報，不配合和不理解，甚至逃避隔離醫學觀察等行為的？
材料三：疫情危害了人們的身體健康，但也悄然改變著我們的生活習慣。當國內疫情過去，人們發現公筷公勺成了親朋好友聚餐時的必備品。
⑶
推動社會的文明進步，讓使用公筷公勺成為新時尚，請你提出合理化的建議（不少于3點）。
【答案提示】
檢測題：
1—5
BADAA
6—10
BABAD
11.
⑴
①愛崗敬業，樂于奉獻；②自覺承擔社會責任，做負責任的公民；③熱愛人民，臨危不懼；④珍愛生命，善待他人生命；⑤不怕困難，堅強勇敢。
⑵
①樹立正確的人生觀、價值觀，堅定正確的理想、信念。②用堅持、責任、勇敢書寫生命價值，在平凡中創造偉大。③努力學習，勇于承擔責任。④增強維護國家利益的責任感和使命感。⑤弘揚高度的愛國主義精神，始終以國家利益為重，必要時能夠犧牲自己的一切。
12.
⑵
①這是對自己、對他人、對社會不負責任的行為；②這是漠視自己和他人生命，不珍愛生命的表現；③這是缺乏規則意識，破壞社會規則，擾亂社會秩序的行為；④這是法律意識薄弱的表現，有可能受到法律的制裁等。
⑶
①政府、衛生部門應加強對飯店餐廳的執法檢查，督促落實使用公筷公勺；②餐飲服務行業要嚴格按照規定，為每道菜配備獨立的公筷公勺；③餐飲服務行業可以通過公告牌、餐桌提示牌提醒人們使用公筷公勺；④以人們喜聞樂見的形式，加大對使用公筷公勺的宣傳力度，增強人們使用公筷公勺的意識等。

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