資源簡介

(共129張PPT)
第一章 走進技術世界
一、技術的價值
二、技術的性質
三、技術的未來
技術（technology)對于我們每人都是那么親近，它的魅力隨處可見！
在家里或校內都可見到：電燈、電扇、收音機、電話、電視、計算機，鉛筆、鋼筆、圓珠筆;再看看你自己身上：衣褲、鞋帽、牛痘疤…
網絡使信息瞬傳世界、“神舟”讓飛天夢想成真。我們的衣食住行也與技術息息相關：新材料技術使衣著有了更多選擇;新農業技術讓餐桌琳瑯滿目;新建筑技術使居住條件大為改善;新交通工具使出行更為安全快捷！
技術無處不在！
一、技術的價值
技術與人
技術與社會
技術與自然
技術與人
技術的萌芽階段可追溯到遠古時代。原始人在奔波和勞作中，學會了使用工具，學會了人工取火，終于進化成真正意義上的人。
技術源于什么？
人類剛開始進行捕獵和采擷活動時，沒有任何工具，全靠雙手來完成。
后來才學會了使用弓箭。
技術源于人類的需求和愿望
三星堆出土文物
原始人在使用原始工具從事捕魚和耕作。
原始人還學會了制作陶器
可見，技術最早源干人類尋找、生產食物，制作衣服和與野獸搏斗等生存的基本需要。此時的技術并不是以科學知識為基礎。
技術是人類為改造大自然而產生的。
從火到燈——人類走向文明的歷程
閱讀：
請在光明之樹上標出人類已經制造出的燈的順序。
如果人類沒有控制和利用火的技術，沒有發明燈，世界將會是怎么樣的一幅圖景？
人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產生和發展？
討論：
如果人類沒有控制和利用火的技術，沒有發明燈，世界將會是怎么樣的一幅圖景？
人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產生和發展？
技術具有保護人的作用
人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術
人類需要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養技術
人類需要住所以避風擋雨，于是有了建筑技術
人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等武器制造技術
1.人最初并沒有穿鞋子，為什么后來要穿鞋子
2.原始人最初為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式
3.原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器 ，除了用來切割獸皮獸肉以外，還有什么用途
4.虐疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，使人聞風喪膽，談虎色變。為什么現代人對它們不再如此恐慌
思 考：
為什么我們現在對非典不再如此恐慌了？
取火技術
工具制造
醫療技術
車船制造技術
電子技術
技術具有解放人的作用
思考：以下技術怎樣解放人
——熟食，人類脫離野性，營養改善，大腦發育健全，智慧提高。
——擴大了人的能力
——戰勝了疾病，延長了壽命
——方便出行。
——豐富人們的生活。
人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動空間, 提高了勞動效率, 增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。
辯 論：
交通工具的發展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過分依賴現代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康。你認為應該如何看待這一問題
同桌兩同學分別為正反方，就交通工具發展的利弊展開辯論。
全班的正反方同學各為一派，就交通工具發展的利弊展開辯論賽。
人類在探究技術、使用技術、發展技術的過程中, 不僅改變著客觀世界, 而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發展, 使得人的創新精神和批判能力得到提高, 思維方式發生轉變, 自我價值得以實現。
技術具有發展人的作用
發明大王——愛迪生
愛迪生的故事
技術上的創造與發明使愛迪生得到終身的發展和自我價值的實現。結合你的經驗 , 談談參與技術活動對你個人發展的作用和意義 。
討論:
閱讀：
小資料:
美國科學家選出了10項超級技術，他們認為，這10項技術發明，對人類的貢獻是非同小可的。你知道是哪十項？（P10）
為什么科學家們會選擇這十項技術呢？這些技術對人類發展都有哪些作用呢
思 考：
第一：眼鏡
第二：原子彈
第三：印刷術
第四：管道技術
第五：騎兵馬戰技術
第六：避孕節育技術
第七：時鐘
第八：數字
第九：音樂技術
第十：電腦
對人類影響最大的十項超級技術
十項超級技術的作用
眼鏡，他們的理由是，眼鏡雖然簡單，但價值很大。它的發明，使眼睛有缺陷的如、老年人，能夠對這個世界更加親近。避免了由40歲以下的人統治世界局面的發生。眼鏡的發明，還給人類一個很大的啟示：人類自身生理的缺陷，可以通過智慧發明來加以彌補。你猜對了嗎？
原子彈，美國是世界上最先擁有原子彈的國家，日本，是世界上唯一遭受過原子彈災難的國家。1945年，發生在日本廣島和長琦的災難，告訴人們，人類創造的文明，可以在一瞬間就被摧毀。它也告訴人們，核軍備競賽，是多么的危險，爭取和平是多么的重要。
印刷術，其理由是，印刷術的發明，極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量，從而加快了人類發展的步伐。 　　
管道技術，把潔水帶到各家各戶，又把污穢水帶走。沒有管道技術，就不可能有高樓大廈，不可能有現代化的大都市產生。管道技術用于灌溉，提高了人類戰勝自然災害的能力。
騎兵馬戰技術。在馬戰技術沒有出現以前，世界上存在很多很小的國家，這種局面，影響到人類社會的發展，馬戰技術出現后，促成了強大國家 的產生。推動了社會的發展。
避孕節育技術，它對于人類控制自身發展，是功不可沒的。
時鐘的發明，使人類的生活節奏更加規律，和精確。它也使人們有了對效率引起了重視。
數字，及在此基礎上發展起來的數學，成了人們生活、工作、創造的有力工具。
音樂技術。特別是古典音樂，它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫療功能。
電腦，它的重要性，我就不在這里多說了。同學們會有更多的體驗。
技術與社會
隨著人類社會的發展，技術也在不斷地進步：
紡織業的發展需求、 礦井排水和其他動力需求、人們為了實現像鳥一樣在藍天飛翔、為了探索宇宙奧秘……導致了紡織機械、蒸汽機、飛機、航天飛船的發明……。
許多技術的進步都源于人們改變自身生存條件、改造自然的愿望。
技術對個人生活、經濟、社會和環境等各方面的影響。
技術促進社會生產的發展
礦井排水和其他動力需求導致蒸汽機技術的發明和改進。
福特T型車的生產流水線
福持T型車
福特 T 型車的生產流水線
閱讀：
自動生產流水線
總結：技術促進社會生產的發展。
技術對企業的發展具有什么重要意義
討論：
有人認為, 技術發展導致失業 ; 也有人認為, 技術發展提供了就業機會。請就此問題展開辯論。
辯 論：
聯合收割機
農業技術的發展與勞作方式的變革。
思考：采用現代農業技術的農民，其勞作方式將會發生怎樣的改變
傳統收割
用聯合收割機收割
閱讀
案例分析：
技術豐富社會文化的內容
技術不僅為生產提供了先進的手段和工具，提高了生產效率和經濟效益，同時改變了社會結構和人們的工作和生活方式。
閱讀課本：比較技術使人們的衣、食、住、行、交往
娛樂、教育等方面都發生了哪些改變？
以前 現在
獸皮、樹葉——的確良、中山裝 西裝革履
食物單一、烹飪簡單 營養、豐富—麥當勞、肯德基
山洞、帳篷、睡地上 小洋房、別墅、睡席夢思
步行 坐車
寄信 QQ、郵箱、手機
露天電影、收音機 家庭影院、MP3
用粉筆寫-內容乏味 多媒體教學
…… ……
總結：技術豐富社會文化的內容。
相同距離，不同交通工具行駛時間對比圖
技術改變社會生活的方式
交通技術的發展給人們的生活帶來了什么 　　
技術的發展使得交通工具的行駛速度和方便程度發生了巨大的變化。
總結：技術改變社會生活的方式
結構整合：
技術在軍事、政治、文化等各個領域所起的作用？
紡織業的發展需求導致新的工作機器的發明。
飛機的誕生
滿足了人類什么愿望？
人們為了實現像鳥一樣在藍天飛翔而發明了飛機;為了探索宇宙奧秘發明了航天飛船。
1945年，美國火箭學家Herbert S. Zin，在他的《Rockets and Jets》一書中記述說，一位快要活到15世紀的叫“Wan Hoo”的中國人，自制兩個大風箏，安裝在一把椅子的兩邊，并把買來的47支最大的火箭綁在椅子背后，自己坐在椅子上，然后命仆人按口令點燃火箭，火箭隨即發出轟鳴，噴出火焰。實驗家“Wan Hoo”在火焰和煙霧中消失了。首次進行的火箭飛行嘗試沒有成功。
　這位火箭學家把“Wan Hoo”評價為“試圖用火箭作交通工具的第一人”。
萬戶飛天
縱觀技術發展的歷史，可以發現：技術至少已引起了3次重大的歷史變革。
第一次 農業的出現和發展。
第二次 18世紀蒸汽機的發明。
第三次 數十年前計算機和近十年來網絡的發展。
技術的發展歷史
技術與自然
自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術人類得于利用自然和改造自然，并與自然和諧共處 。
技術使填海造田、南水北調、西氣東輸成為可能，在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現了自然為人所用的目的。
都江堰——“活”的水利博物館
秦昭王在位后期(公元前276～前251)蜀郡守李冰率眾興建。
位于四川省都江堰市城西北岷江上。包括引水、分洪、排砂結合的渠首工程及有分有合、排灌兼用的渠道系統。歷代曾多次修善：元至元元年(1135)以鐵石代替竹籠卵石筑堰；明正德間(1506～1521)復用籠石古法；嘉靖二十九年(1550)再以鐵石維修。清代岷江東侵內江河道，魚嘴下移至人字堤， 1877～1879年，將魚嘴上移至索橋上游。1933年10月，上游地震潰決，洪水沖毀渠首工程，四川水利局次年重建。1936年洪水再毀渠首工程，該局于當年用漿砌條石和混凝土再建魚嘴。至此，渠首工程的位置和規模即定，成為中國最古老的綜合性水利工程。1982年國務院公布為全國重點文物保護單位。
　　渠首工程由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程及其他重要水工建筑物組成的無壩引水樞紐，由西北至東南分布著百丈堤、魚嘴、內外金剛堤、飛沙堰、人字堤、寶瓶口。魚嘴長80米，最寬處39.1米，高6.6米。飛沙堰上距魚嘴700米，漿砌卵石護面結構。寶瓶口上距魚嘴1020米，口深約12.8米，長約36米，底寬17米，洪水時水面寬23米。內、外金剛堤在魚嘴和飛沙堰之間。有關遺存主要有：離堆，在寶瓶口南，為李冰鑿開寶瓶口后形成的孤丘，上有專祀李冰的伏龍觀，1974年3月3日出土的東漢李冰石像豎立在前殿中。二王廟，位于內江東岸，廟內“觀瀾亭”前石壁嵌有反映前人治水經驗的石刻多幅。其他遺存還有鳳棲窩、斗犀臺和安瀾索橋、玉壘關等。
分水魚嘴
外江大閫
安瀾索橋
金剛堤
沙黑河
二王廟
分水魚嘴
岷江上游
內江
外江
離堆
寶瓶口
伏龍觀
金剛堤
自上世紀60年代起，逐步將渠首護岸工程改為漿砌卵石護面；64年把飛沙堰上口由210米拓寬至240米；70年冬用混凝土襯護，加固了寶瓶口；73年冬至次年春，興建了外江節制閘。80年以來對二王廟及其他古建筑進行了多次維修。都江堰的保護范圍：東臨靈巖溝，西至百丈堤、黑河西岸，北起靈巖山頂，南止離堆公園南墻。南北長3710米，東西寬1930米，面積789萬平方米。
荷蘭風車——創造了陸地
荷蘭這一國名在英語和荷蘭語中都是“低洼之地”的意思，荷蘭是世界著名的低洼之國，國內3／5的土地低于海平面，余下的2／5海拔不到1米。
1229年荷蘭人發明了世界上第一座風車，從此開始了人類使用風車的歷史。
荷蘭地處歐洲西海岸，與大不列顛島遙遙相望并構成漏斗形尾部的地理特征，大西洋季風從北海長驅直入，荷蘭正處風帶要沖，長年受益，風車也就應運而生。到了18世紀，荷蘭風車達到了鼎盛時期，全國有18000座風車，風車除了用來排水灌溉外，還用來磨米發電，荷蘭人依靠這些風車變滄海為良田，建設美好家園。一代又一代的荷蘭人，修筑了堅固的海堤和溝渠，他們采用了風車逐級提水的方法，把倒灌的海水排入大海。然后通過種植不同種類的植物，把大片的鹽堿地逐步改造成了茂盛的草場和鮮花的種植園。
　荷蘭先人靠風車變滄海為桑田，建設了美麗的家園。荷蘭后人感念風車是他們發展的“功臣”，因而確定每年5月的第二個星期六為“風車日”。
二、技術的性質
技術的目的性
技術的創新性
技術的綜合性
技術的兩面性
技術的專利性
技術的目的性
任何技術的產生和發展，都是人類有意識、有目的活動的成果。
人類有目的、有計劃、有步驟的技術活動推進了技術的不斷優化和不斷發展。
對于聽覺不太靈敏的人來說，能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流，是一件夢寐以求的事。助聽器的發明正是從這一愿望出發使他們的夢想變為現實的。
技術總是從一定具體目的出發，針對具體問題，形成解決方法，從而滿足人們某方面的具體需求。
助聽器的發明
從什么具體目的出發？解決了什么具體問題？滿足了什么具體需求。
小組討論下面四個問題： 　　1、水龍頭從什么具體的目的出發？ 　　
2、 水龍頭解決了什么具體的問題？ 　　 　　3、 水龍頭滿足了人們什么需求？ 　　 　　4、 市場上有多少種能控制水的開關？ 　　
水龍頭
控制用水。
能開、能關，控制水的流量。
用水方便、節約。
撥位式、定量沖洗式、腳踩式、旋鈕式、按鈕式、感應式、遙控式……
技術的創新性
技術的創新是推動社會生產力發展的動力。
企業的發展離不開創新，創新是企業的生命線
技術的發展需要創新！發明和革新推動著技術的發展。
技術的發展需要發明與革新。
什么是創新？
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭的動力。一個民族缺乏獨創能力，就難以屹立于世界民族之林。 ——江澤民
創新就是建立一種新的生產函數。 ——熊彼特
創新就是為了達到一個有用的目的而采用一種新方法。 ——西蒙.德魯克
創新就是在經濟和社會領域內成功地生產、吸收和應用新事物。 　　 ——歐盟1995年度 《創新綠皮書》
什么是技術創新？
瓦特蒸汽機與第一次技術革命
　蔡倫, 字敬仲, 桂陽(今湖南桂陽縣)人。公元88年 ( 東漢永和九年 ) 發明了造紙術。 　　一次偶然在郊外看見茂密的樹再度觸發了他造紙的靈感。他命人剝取大量樹皮, 磨成漿粉，經高溫蒸煮, 然后以固定尺度木模, 造成紙型, 再曝曬、風干, 終于造出了紙。
列舉3個類似的實例：
實例1：造紙術的發明
造紙術和印刷術的發明
實例2：萊特兄弟發明飛機：
1903年12月17日, 萊特兄弟發明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。
萊特兄弟
第一架飛機
1943年, 匈牙利一個印刷廠的校對員拉茲羅 約瑟 夫 比克發現機器上剛印好的清樣含水分多, 用自來水筆改正, 會發生浸潤模糊的現象。為了克服這現象,他便經常琢磨使用各種辦法來進行改進。有一次, 比克找來一根圓管, 裝上油質顏料, 把筆尖改成鋼珠, 使其書寫流暢, 于是, 世界上第一支圓珠筆誕生了。
實例3：拉茲羅發明了圓珠筆：
顯示器的革新與電視機的創新
　電視機的技術的進步發展，從黑白電視機→彩色電視機→等離子彩色電視機→液晶彩色電視機，每一階段的技術進步都離不開創新的支撐。所以說，創新是技術發展的核心動力。
顯示器的革新與電視機的創新
　１、為什么要對電視機顯示器進行創新與改革？
　２、電視機的創新和發展經歷的技術革新階段對你有何啟示？
好看、清晰、保護人們的健康等。
技術的創新是一個艱難而曲折的歷程
技術的綜合性
技術活動往往需要綜合應用多種知識。
技術與科學的區別與聯系。
技術與其他學科的關系。
機器人技術是結合了多學科技術的綜合性技術。
技術活動往往需要綜合應用多種知識。
技術是綜合知識的結晶。
技術與科學的區別與聯系
科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系。
技術則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。
案例：核能技術與核物理學 　　核能是一種新型能源,它的發現源于核物理學。核物理學是一門內容高深的科學, 研究對象是微觀物質世界。核物理學這門科學, 不等于核能利用技術。人們要成功利用核能發電, 造福人類, 必須在核物理學理論的指導下, 綜合其他科學知識(如數學、化學、熱力學、力學、材料科學、機械工程學、自動控制學、儀器儀表學等),才能將理論轉化為技術,實現科學向生產力的轉化。
核物理學理論與核電技術
質能公式：E=mc
2
技術與科學的區別
(1) 科學與技術的含義不同。
(2) 科學與技術的任務不同。科學側重認識自然，力求有所 發現，回答“是什么” “為什么”。技術側重利用和合理地改造自然，力求有所發明，回答“怎么辦”。
(3) 驗證方式不同。科學通過實驗驗證假設，形成結論。技術通過試驗驗證方案的可行性與合理性，并實現優化。
補充兩個不同：
(4) 科學與技術的成果形式不同。科學成果一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等, 此類成果一般不有商業性；而技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現,此類成果可以商品化。
(5) 科學與生產不發生直接的聯系,而技術直接服務于生產,技術離開了實踐, 就無法體現其價值
牛頓發現萬有引力定律是典型的科學活動，而瓦特發明蒸汽機則是典型的技術活動。結合自己的知識和經驗，分別舉出3個以上科學活動和技術活動的實例。
電磁波的發現、核能、炸藥、航天技術
討論：有人將科學與技術的關系比喻成一對“聯體嬰兒”，你怎樣評價
科學和技術是兩個不同的概念，是不是說科學和技術就沒有一點聯系？
概括：技術與科學的聯系：科學促進技術發展，技術推動科學進步。　　
技術與其他學科的關系
技術不僅與科學有著緊密的關系,而且與其他學科也有著千絲萬縷的聯系。
當代技術與藝術的關系十分密切。技術常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等, 而藝術則涉及人類的價值觀、審美觀、藝術修養等。
藝術能觸發智慧的火花，激發創造的想象力，而技術進步也會帶來藝術創作方式的改變。
技術的兩面性
技術應用推動社會發展
技術應用造成的負面影響
發展新技術造福全人類
馬上行動
常見的技術 正反兩面性
農藥 正
反
炸藥 正
反
電 正
反
網絡 正
反
殺蟲、除草，有助于農業生產
使許多農產品含有毒素，污染環境
在許多工程完成爆破任務，加快進度等
作為戰爭武器，導致許許多多人喪命
提供人類生產生活所需要的能源
極其危險，操作不當就會有生命危險
信息傳播速度加快，使人能方便的獲取資料
網絡犯罪，虛假信息，使人玩物喪志等
技術應用推動社會發展
實用性是技術的基本特性。
技術應用造成的負面影響
過分功利性及其對倫理道德價值觀念的動搖
發展新技術造福全人類
在技術發明和使用過程中，應避免急功近利、目的不良、使用不當的情況的發生，始終堅持技術造福人類的信念。
（1）什么是技術的兩面性？
正面：在于其實用性，實用性是技術的基本特性。
反面：在于其過分功利性及其對倫理道德價值觀念的動搖。
（2）怎樣看待技術的兩面性？
從“一分為二”的哲學觀點看，任何事物都具有兩面性。但是，必然有一面是主導的，這一面就決定了事物的基本特性。一個有用的技術項目或產品，只要它存在價值，僅管它還存在某種危機和隱患，我們仍然要使用它，這就是我們對待兩面性的正確態度。　相信人類的理智和智慧，定能找到解決技術兩面性問題的辦法，開創更加美好的明天。
什么是知識產權
專利及其應用
專利的申請方法簡介
知識產權在技術領域的重要性。
技術的專利性
什么是知識產權
知識產權(Intellectual Property)是人們基于自己的智力活動創造的成果和經營管理活動的標記、信譽而依法享有的權利。
著作權、鄰接權、商標權、商號權、商業秘密權、產地標記權、專利權、集成電路布圖設計權等。
知識產權包括的內容
廣義上
狹義上
著作權：
專利權：
商標權：
實用新型
創新發明
外觀設計
著作權是一種什么權利
著作權是指文學、藝術、科學作品的作者依法對他的作品享有的一系列的專有權。
著作權是一種特殊的民事權利。它與工業產權構成知識產權的主要內容。
根據我國的著作權制度，著作權是一種包含若干特殊的人身權和財產權的混合權利，行使著作權中的財產權往往涉及其中的人身權。
著作權也是一種內容不斷發展的權利。隨著社會文明的不斷發展和使用作品的新技術的不斷產生，也在不斷的發展和補充。
專利及其應用
專利是專利權的簡稱.它是指一項發明創造,即發明、實用新型或外觀設計向國務院專利行政部門提出專利申請，經依法審查合格后，向專利申請人授予的在規定的時間內對該項發明創造享有的專有權。
什么是專利？
對于許多企業來說，掌握了新技術，占據了市場優勢還并不能穩坐釣魚臺。在瞬息萬變的現代市場中，任何競爭優勢都只是相對的和暫時的，每天都有新產品上市，每天都有無數的資金注入許多企業，每天都有很多的戰略聯盟誕生。在這樣的競爭條件下，企業僅僅具備創造競爭優勢和利用競爭優勢的能力是不夠的，更重要的是如何持續保持競爭優勢。
專利壁壘
上世紀中葉施樂公司發明了復印機，掀起了一場劃時代的辦公室革命，購買復印機的公司趨之若騖。昂貴的售價為施樂公司帶來了巨大的利潤。面對廣闊的發展前景和巨大的利潤誘惑，日本的佳能、理光等企業處心積慮的籌劃進入復印機制造領域，為了對抗施樂這個龐然大物，這幾家公司聯合了其他公司準備與施樂競爭。而這時的施樂公司為了阻止這些公司的加入，先后為其研發的復印機申請了500多項專利，幾乎囊括了復印機的全部部件和所有關鍵技術環節。當時美國的專利保護有效期為10年，也就是說在10年內，佳能、理光等企業要想參加競爭游戲就變得十分遙遠，由于施樂設置的專利壁壘，使得這幾家公司只得望“機”興嘆。最后他們在佳能公司的帶領下，開發了小型復印機技術，才總算繞過了施樂設置的進入壁壘。
專利壁壘 的攻破
在施樂公司強大的實力和幾乎無懈可擊的專利保護面前，佳能們沒有消極等待，也沒有盲目正面對抗，而是選擇了從市場上去尋找進入該領域的機會。佳能公司對購買施樂復印機的客戶進行了調查，終于發現了一些現有客戶對施樂復印機的抱怨，諸如價格昂貴、操作復雜、體積太大、保密性不強等，佳能公司看到了小型復印機的前景，并進行了專門的研發，成功開發了小型辦公和家用復印機，最終聯合理光等公司一舉殺進了復印機市場。所以，對于試圖突破專利壁壘的企業來說，避開常規的思維方式，反向從消費者腦海中去尋找突破口，就是一個捷徑。
專利的申請方法簡介
申請
受理
初審
公布
審查
授權
中國知識產權網:
http://
中國知識產權司法保護：
http://www.
中華人民共和國國家知識產權局:
http://www.sipo.
專利相關網站鏈接：
三、技術的未來
海底隧道：海南汽車、火車直通大陸
蠶蛹般的音樂廳
綠色建筑
美國空天飛機來勢猛 在兩小時內炸全球任一目標
虛擬天文臺
電子書
手機未來的技術與應用趨勢
請各位同學想像一下未來手機會是怎么樣的？
愛因斯坦簡介：
Albert ● Einstein （1879～1955）　德裔美國科學家。1879 年3月14日生于德國烏耳姆鎮的一個小業主家庭，自幼喜愛音樂。
1900年畢業于蘇黎世聯邦工業大學并取得瑞士籍。后在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。他早期的一系列歷史性成就都是在這里作出的。
1933年希特勒上臺，愛因斯坦因為是猶太人，又堅決捍衛民主，遭到迫害，被迫移居美國的普林斯頓。
愛因斯坦在量子論、分子運動論相對論等物理學的三個不同領域取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命，他對社會進步事業也有重要貢獻。
P.20 《告后人書》
一想到未來 , 大家都憂心忡忡。
？？？？？
技術的未來既充滿希望，同時也隱含威脅。
愛因斯坦《告后人書》
年邁的愛因斯坦在紐約郊外的地下深處，埋放了一篇“寫給五千年后人民”的《告后人書》，文中寫道：“我們這個時代產生了許多天才人物，他們的發明可以使我們生活舒適得多……縱然有這一切……人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業……而且不同國家的人民還不時互相殘殺。因此一想到未來，大家都憂心忡忡。所有這一切，都是由于一些人的才智和品格，比起真正對社會有價值的少數人來，是無比的低下。
對技術的未來我們應有什么樣的態度？
對“技術的未來”的追思和憧憬，既不需要技術謎惘中的曠世悲愴，也不需要技術崇拜中的盲目樂觀。應當從人類的根本利益出發，從人類的共同利益出發，從人類的長遠利益出發，更加理性地看待技術，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術，以親近技術的情感、積極探究的姿態參與技術活動，并共同構建個人與社會、人類與自然、經濟與文化相協調的未來的技術世界。
月球城市
技術的未來是光明的還是黑暗的？你如何看待技術的未來。
小結：
技術的價值
社會
自然
保護
解放
發展
人
促進……
豐富……
改變……
利用
改造
保護
技術的性質
目的性
創新性
綜合性
兩面性
專利性
……
技術的未來
充滿希望
隱含威脅
理性看待 正確使用
技術的產生和發展
人的需要
滿足
促進
P.21-練習
(引導：注意從正反兩個方面分析。）
P.21-2.
（提示：可以是你使用過的，也可以是你聽過的，見過的，結合技術的價值和技術的性質分析）
瀏覽課本及相關資料，規劃自己本學期的技術活動。
面對技術對人類社會的重大影響,未來的技術將走向何處

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