資源簡介

第六節
鳥
教學目標
知識目標：
1.闡明鳥類適于空中飛行的形態結構特點；
2.概述鳥類的主要特征。
能力目標：
嘗試獨立完成“鳥適于飛行的形態結構特點”的探究活動。
情感態度與價值觀：
培養學生樹立愛護鳥類、熱愛大自然的意識。
教學重點：
1.鳥類適于空中飛行的形態結構特點；
2.鳥類的主要特征。
教學難點：鳥適于飛行的特點”的探究活動。
教學流程
新課導入
用課本的想一想議一議引發學生思考嘗試性回答，教師總結帶入新課。
教學活動一：多種多樣的鳥
環節一：分小組進行比賽，看看哪組說出鳥類的名稱最多，并要求說出居住環境。教師點撥總結引入課本內容。
環節二：自主閱讀教材第30-31頁內容,并完成教材中的討論。
學生思考填答，教師總結。
（1）.
鳥名稱
喙特征
足的特征
食性
生活環境
大山雀
金雕
丹頂鶴
啄木鳥
野鴨
（2）試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么聯系，鳥足的特征與鳥的生活環境有什么聯系？
提示：鳥的喙形狀不同，都與其食性相適應。鳥的足特征不同也與其生活環境相適應。
（3）鳥在外部形態上有什么共同特點？
提示：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒。
環節三：補充課外知識：
早成鳥
出殼后的雛鳥，眼睛已經睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食。這樣的雛鳥，叫做早成鳥。雞、鴨、鵝、雁等的雛鳥是早成鳥。
晚成鳥在出雛后到能飛行前近段時間里一直靠雙親喂養，大多數晚成鳥在離巢的時候體重已接近成鳥的體重。
晚成鳥的成活率明顯高于早成鳥，鳥巢的作用是功不可沒的。
最常見的，早成鳥有雞、鴨、大雁、天鵝，晚成鳥有燕子、麻雀、老鷹等等
教學活動二：鳥的主要特征
環節一：不看課本的前提下，請每個同學在紙上寫出自己認為鳥類可以飛行的原因，教師巡視督導指導并給予適當評價。
環節二：請寫的最全面的學生上黑板畫出自己心目中的鳥，并將自己描述的鳥的特征體現在繪畫中。教師評價并引導出外形、羽毛、胸肌、骨骼等方面的特征，以便學生后面的自主探究方向可以更加準確到位。
環節三：組織學生以小組為單位自主完成書中探究，并回答以下問題：
外觀
先從外部形態開始觀察。
1：你們觀察鳥的形態是怎樣的？這與他們的飛行生活有什么關系？
2：鳥類的體表被覆蓋著什么？有何意義？
3：將鳥的翅膀展開，你們能識別出與飛行有關的羽毛嗎？他們在結構上和排列上有何特點？
4：請大家回憶一下，吃雞肉時哪部分雞肉最發達？推測一下原因。觀看家鴿的骨骼模型，特別是胸部的骨骼有何特點？
5：鳥類在空中飛行是劇烈的運動，需要消耗大量的能力，你們認為能量從食物中獲取，那么鳥類在食量和消化方面有哪些特點？
完成探究，總結鳥類適合飛行的特點：身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，有龍骨突，胸肌發達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行。
環節四：繼續探究鳥類的其他與飛行有關的特點。
鳥類在空中飛行時需要的氧氣量很大，大約是靜止時的２０多倍，那么它的呼吸系統有怎樣的特點才能滿足這么多氧氣的需求量呢？
鳥的身體里有發達的氣囊。這些氣囊與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里
觀察鳥體內的氣囊分布示意圖。
雙重呼吸：呼吸一次，氧氣兩次經過肺，進行兩次氣體交換。(鳥類獨一無二)
氣囊作用大
?
輔助肺進行呼吸，提高了氣體交換的效率，滿足飛行時對氧氣的需要
?
減輕身體比重
?
減少內臟器官間的磨擦
?
散發體內熱量
除此以外，鳥的心跳頻率快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的功能強，可快速產能以補充飛行時能量消耗。
心臟
占體重的百分比%
心搏次數/min
人
0.42
72
鴿
1.71
135-244
金絲雀
1.68
514
蜂鳥
2.37
615
小結：鳥的主要特征：（1）體表覆羽；（2）前肢變成翼；（3）有喙無齒；（4）有氣囊輔助肺呼吸。
環節五：
請學生總結鳥類哪些功能最發達，討論得出：
鳥類的消化快，呼吸快，循環也快，所以能量提供的速度特別快也特別多，所以鳥類的體溫是恒定的，稱為恒溫動物。
恒溫動物與變溫動物的定義
恒溫動物:可以通過自身的調節而維持體溫恒定的動物。
變溫動物：體溫會隨周圍環境的變化而變化的動物
體溫恒定對于動物適應環境有什么意義？
恒定的體溫增強了動物對環境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。
除此之外，鳥類也是卵生，有堅硬的卵殼保護。
教學活動三：鳥類與人類的關系
教師從課本上給的圖片為例子，拋磚引玉讓學生再談談鳥類的作用，并最終引導學生形成愛護鳥類，保護大自然的思想態度價值觀。
課堂小結：鳥適于飛行的結構特點
1.體形：流線型，可減少飛行中空氣的阻力；
2.體表：被覆羽毛，前肢變成翼；
3.肌肉：胸肌發達；
4.骨骼：輕、薄、堅固、長骨中空、有龍骨突；
5.消化系統：發達，食量大，消化能力強；排便快速；
6.呼吸系統：有獨特的氣囊輔助肺呼吸；
7.循環系統：結構完善，心跳快，運輸營養物質和氧氣的功能強；
板書設計：
一、多種多樣的鳥
二、鳥的主要特征
1、身體呈流線型
2、體表被覆羽毛，前肢變成翼
3、胸部有高聳的龍骨突，長骨中空
4、胸肌發達
5、食量大消化快。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。
6、有發達的氣囊，即可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸
7、喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便和尿液能及時排出
三、鳥與人類生活的關系
作業布置：課本34面練習題1~4,《基礎訓練》基礎平臺

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