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HS版七上§4.1生物體課后練習（1）
姓名
1、下列不是生物的是（
）
A.衣藻
B.蘑菇
C.恐龍化石
D.病毒
2、關于人體的頸不正確的是（
）
A.使頭部轉動
B.減少阻力
C.支撐身體
D.增強力量
3、熊的前肢不具有的功能是（
）
A.握物
B.制造和使用工具
C.取食
D.攻擊
4、機器人是人類制造出來，它完成下列活動中的（
）
A.生長發育
B.看家護院
C.運動
D.感覺
5、許多動物的眼位于頭部的兩側，這利于動物（
）
A.視野開闊
B.發現并捕獲獵物
C.逃避敵害
D.以上都是
6、下列關于動物的說法正確的是（
）
A.動物體都由頭、頸、軀干和四肢構成
B.動物的臉都基本呈平面的
C.動物的頸都細而軟
D.運動結構有共同的地方
7、動物進化的過程規律是（
）
A.水生到陸生
B.簡單到復雜
C.低等到高等
D以上都對.
8、讀人體結構圖并填寫：
寫出圖中圖部位的名稱：
（1）
；
（2）
；（3）
；（4）
。
9、讀魚體的結構圖并填寫：
寫出圖中圖部位的名稱：
（1）
；
（2）
；（3）
。
參考答案
1、C
2、A
3、B
4、C
5、D
6、D
7、D
8、（1）頭
（2）頸
（3）軀干
（4）四肢
9、（1）頭部
（2）軀干部
（3）尾部
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華師大版
七上
§4.1
生物體（1）
回憶
1、生物的基本特征有哪些？
2、自然界中的生物包括哪些？
前言
生物體是能進行生命活動的生物個體。
地球上的許多物質，都可以在生物體
內找到，生物體是物質存在的一種形式。
自然界中的生物種類非常多，有動物、植物和微生物（細菌、真菌和病毒），它們統稱為生物體。
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動物體
動物體雖然在形態上千差萬別，但在結構上有共同的地方。
高等動物的身體一般分為頭部、頸部、軀干和四肢。
高等動物的頭部一般位于身體的前端，通常長有眼、鼻、口、耳等器官。它們的眼口鼻一般分布在一個平面上，還有動物的“臉”不呈一個平面，眼位于頭的兩側，口向前突出。這種結構能使動物視野更開闊，有利于動物捕獲獵物，逃避敵害。
高等動物的頭部
動物的頸部
高等動物的頸部長在頭部與軀干之間。高等動物的頸柔軟，能使頭部向左、右轉動，從而擴大感官從外界捕獲信息。
許多動物沒有頸。
動物的軀干
軀干是動物體的主要部分，通常呈圓柱形或扁圓柱體形。
軀干表面是皮膚，內部是動物的骨骼和內臟器官。
動物的肢
高等動物一般有具有運動功能的附肢，有的動物附肢很多，還有的動物附肢退化或演變為翼、鰭狀等。
一、人體的結構
人的身體可分為頭部、頸部、軀干和四肢四個部分。
這些結構主要功能是從外界捕獲信息，與外界環境交換物質。
人體的頭部
人類的頭部結構組成都基本相同。
人的臉上長有眼、鼻、口、耳等器官。
眼、鼻、口分布在一個平面上。
新生兒的頭部占其整個身長的四分之一，
而成年人則占八分之一。正常人頭上都長有頭發，以防止熱量的散失。由于頭部大小、形狀以及面部器官形態的不同，使得人的面貌各不相同，表現出千差萬別的面部特征。
人體的頸部
人的頸部長在頭部與軀干之間。人的頸柔軟，能使頭部向左、右轉動，便于伸縮，從而擴大感官從外界捕獲信息。
人體的頸部
人體的軀干
人的軀干是人體的主要部分，呈扁圓柱體形。從腹面看，軀干分胸部和腹部。從背面看，分背、腰和殿部。
軀干外面是皮膚，里面有肌肉、骨骼和各種內臟。
胸部內有心、肺等器官，腹部內有胃、腸、肝等器官。
人體的四肢
人的附肢稱為四肢。人的四肢位于軀干上部的稱為上肢，位于軀干下部的稱為下肢。
人的上肢，特別是手，具有抓、握、書寫、勞動、傳遞信息等很多功能。
人的下肢支撐身體、直立行走等。
課堂小結
1、動物體是能進行生命活動的生物個體，是地球上物質存在的一種形式。
2、動物、植物、真菌、細菌和病毒的個體稱為生物體。
3、人的身體可分為頭部、頸部、軀干和四肢。
4、頭部的功能是從外界獲取信息，與外界環境交換物質。
5、動物眼位于頭部兩側，口向前突出，這種結構有利于動物視野更開闊，有利于動物捕獲獵物，逃避敵害。
課堂練習
1、動物體的頭部通常有眼、鼻、耳、口等器官，它們的功能主要有（
）
A.擴大頭部感官從外界捕獲信息的范圍
B.使身體能運動
C.能從外界捕獲信息，與外界物質交換
D.對外界環境的變化做出迅速反應
C
課堂練習
2、人體的頸柔軟，有利于（
）
A.能使頭部伸縮自如
B.使頭部靈活轉動，擴大獲取信息范圍
C.減少運動時產生的阻力
D.增強身體的運動力
B
課堂練習
3、人的手與動物的前肢共同具有的功能夠（
）
A.取食、抓握物體
B.制造、使用工具
C.握手、拍手、招手
D.繪圖寫字
A
課堂練習
4、有關動物的運動方式不正確的是（
）
A.青蛙：跳躍
B.毒蛇：奔跑
C.鯉魚：游泳
D.蚯蚓：蠕動
B
課堂練習
5、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列不屬于鳥類適應
飛行生活的是（
）
A.前肢變成翼
B.沒有膀胱
C.身體分為頭、頸、軀干、四肢
D.身體紡錘形
C
課堂練習
6、人體的上肢演化為手的主要因素是（
）
A.人祖先用上肢采集植物
B.人類祖先用上肢捕捉動物
C.由于人類祖先只用下肢直立行走
D.人類祖先用上肢預防和攻擊敵害
C
課堂練習
7、類祖先與猿分界的重要標志是（　　）
A．兩足直立行走
B．會使用天然工具
C．會制造工具
D．具有語言
A
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