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4.1 夯實法治基礎 課件(共25張PPT+素材)

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  1. 二一教育資源

4.1 夯實法治基礎 課件(共25張PPT+素材)

資源簡介

(共25張PPT)
漫談感受法治
1
01
目錄
contents
古今交通事故處理對比
在古代
在現代
人治
法制
法治
歷史選擇法治
——法治的過去
1
02
目錄
contents
清朝逐漸衰落的根本原因是什么?
歷史選擇法治
交流:從鴉片戰爭后到新中國成立前我國各個階級做出的“反對封建專制”的探索。
農民階級
無產階級
資產階級
從專制到民主,從人治到法治的嘗試,反映了人民對民主法治的期盼,為法治道路奠定了基礎。
中國走法治道路是歷史發展的必然選擇。
歷史選擇法治
探索法治道路
——法治的現在
1
03
目錄
contents
案例一
陳女士攙扶摔倒的李奶奶,結果不小心造成李奶奶二次受傷。李奶奶將陳女士告上法庭,要求賠償1萬余元損失。
探索法治道路
不賠
VS

組內交流2分鐘,組內成員可以有不同意見。
紅色卡片支持賠,藍色卡片支持不賠,將理由寫在相應的卡片上。
第106條
公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產,侵害他人財產、人身的,應當承擔民事責任。
第119條
侵害公民身體造成傷害的,應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用。
第184條
因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任。。

VS
不賠
探索法治道路
民法典修訂過程
探索法治道路
陳女士沒有侵權,不承擔責任。
陳女士應承擔侵權責任。
深度思考:從賠到不賠,法條的修改會帶來哪些積極影響?
(對幫助者、受助者、社會、國家)


如果依據民法典已經做出判決,但是無人履行,如一些“老賴”,會帶來什么后果?
善治
探索法治道路




法治應包含兩重含義:
已成立的法律獲得普遍的服從
而大家所服從的法律又應該本身是制定的良好的法律。
 亞里士多德

探索法治道路
探索法治道路
法治要求良法善治,良法是善治的前提,善治是良法的生命。
實現良和善是一個長期的過程,在探索中逐漸清晰。
把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略
黨的
十五大
黨的
十八大
提出全面推進依法治國,這是中國特色社會主義的本質要求和重要保障
十八屆
四中全會
對中國法治建設作出新的戰略部署,繪就了中國法治新藍圖
改革開放以來的法治進程
描繪法治藍圖
——法治的未來
1
04
目錄
contents
描繪法治藍圖
案例二
【見義勇為扶老人反被訛】
2018年9月2日下午,小滕發現曹先生連人帶車摔倒在地,便上前詢問他的傷勢,并幫他把車推到路邊。這時一個路人指責小滕撞人。交警到場后,曹先生一口咬定是小滕撞了自己,小滕的電動車被扣留。
事故發生后,曹先生一直謾罵小滕并要求賠償。不明真相的網友也一致指責小滕。
9月6日,交警調取監控視頻,還原了事故發生的過程,認定小滕無責,曹先生負事故全部責任。真相大白后曹先生仍未賠禮道歉。
在這個案件中哪些人的做法需要改進?
描繪法治藍圖
描繪法治藍圖
【真相大白后起訴老人】
小滕請求法院判令曹先生在《金華日報》非廣告版面上刊登致歉聲明,賠償精神損害撫慰金1元,訴訟費由被告承擔。
為什么小滕還要起訴曹先生呢?
描繪法治藍圖
【互諒互讓達成調解】
根據雙方意愿,法官組織調解。在調解過程中,曹先生表示愿意道歉并賠償,小滕也對曹先生予以諒解。
雙方一致同意由曹先生以口頭形式道歉,并將登報道歉所需款項5000元捐給紅十字會,原告自愿放棄其他訴訟請求。
法院認為雙方本著互諒互讓、誠信友善的精神妥善處理,符合社會的公序良俗,有利于社會的和諧穩定,應予以肯定。雙方達成的協議不違反法律規定,法院予以確認。
至此,案件塵埃落定。請在案例中選擇一個角色,談談TA應該如何落實全面依法治國的。
描繪法治藍圖
徒善不足以為政,徒法不足以自行。
全面依法治國具有長期性和艱巨性,不會一蹴而就,也不會一帆風順,這幅美好的法治藍圖,需要黨、國家、人民一筆一畫,合力繪就!
堅定法治信念
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05
目錄
contents
法治建設是一個動態的過程
法治中國,正在路上我認為應該賠。我的理由如下:
1、_____________________________________________________________;
2、_____________________________________________________________;
3、_____________________________________________________________;
4、_____________________________________________________________;
我認為應該賠。我的理由如下:
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