資源簡介

(共24張PPT)
人教標準實驗版歷史與社會
七年級上學期
綜合探究一
從地球上獲取信息
你知道有哪些類型的地圖嗎？
如果我想到杭州市區玩，身上卻帶了一張《世界政區圖》，這合適嗎？為什么？
一、選擇合適的地圖
如果你是林勝強同學，要了解臺灣應選擇哪幅地圖？請仔細觀察課本圖1-11-A和圖1-12-B，看看它們有哪些不同？并思考課本14頁的思考題。
哪一幅地圖表示的區域范圍大？
臺灣省在兩幅地圖中的詳細程度是否相同？
為什么會出現這種情況？
從兩幅圖中你分別能了解到什么？在什么情況下你會選擇圖A，什么情況下選擇圖B，說說你的理由。
圖幅大小相同的條件下
A圖
B圖
大
小
略
詳
小
大
反映區域范圍越大的地圖，圖上內容越簡單；反之，越詳細；這是因為它們的比例尺不同，比例尺越大，范圍越小，內容越詳細。反之，比例尺越小，范圍越大，內容越簡單。
區域范圍不同
內容詳略不同
比例尺大小不同
選擇原因
以了解福州與臺北的相對位置和大致距離
以確定在臺灣的行程
1、情景探究一：
二、巧用地圖
1、張京為了設計旅游路線，找來了《中國交通圖》，大家想一想
他首先應該做些什么？
2、從北京到杭州，沿途會經過哪些大城市？
3、如果旅游時間為3天，最好采取哪一種交通方式？
1、讀圖1－12，設計出從北京至杭州的最短鐵路線。
（北京-天津-濟南-徐州-南京-上海-杭州）
2、根據圖1－13，設計出在杭州市火車站到杭州師范學院本部的路線，且不走重復的路線。
3、到了杭州，他該怎么去杭州玩呢？請同學們幫張京設計一個最佳的旅游方案？
提示：策劃旅游方案時應注意你的行程、景點停留時間，參觀內容、路線、興趣等，還要瀏覽盡可能多
的景點，且不走重復路的路線。
一日游
：
西湖（三潭印月、平湖秋月）、岳墳、玉泉、靈隱寺（飛來峰）
兩日游：
第一天：西湖（三潭印月、平湖秋月、小瀛洲）、雷峰塔；第二天：岳墳、玉泉、靈隱寺（飛來峰）、虎跑、六和塔
2、情境探究二：
１、如果想去爬山，應了解這座山的哪些情況？
２、從什么地圖上可了解這些情況？
等高線地形圖
地面經過地形測量，測出各個地點的海拔，把它們注在圖上，然后，把海拔相同的各點連接成線，就是等高線。用等高線表示地面高低起伏的地圖，就叫做等高線地形圖。
等高線繪法示意圖
等高線越密集的地方，地勢越陡峭；等高線越稀疏的地方，地勢起伏越平緩。
陡
坡
　根據等高線地形圖獲取信息
（1）山頂：也可稱山峰，山嶺。等高線地形圖中，等高線數值中部高四周低，則中部為山嶺。
（2）盆地：等高線地形圖中，等高線數值中部低四周高，
則中部為盆地。
（4）山谷：等高線地形圖中，等高線數值由低處向高處彎曲的地方。
（3）山脊：等高線地形圖中，等高線數值由高處向低處彎曲的地方。
山脊
山谷
（5）鞍部：等高線地形圖中，兩個相鄰的山嶺之間相對較低處（相鄰兩個山頂之間呈馬鞍形
）。
（6）陡坡與緩坡：同一等高線地形圖中，等高線密集處為陡坡；等高線稀疏處為緩坡。
（7）陡崖：等高線地形圖中，等高線重疊的地方。
讀上圖將字母填在相對應地貌類型的括號里:
鞍部(
)
緩坡(
)
陡坡(
)
山谷(
)
山脊(
)
山峰(
)
峭壁(
)
A
B
C
D
E
F
G
⑴雞冠山山頂的海拔高度是
米。
⑵雞冠山山頂和E山頂的高度相差
米。
⑶從登山點出發，A、B、C三條線路最省力的是
。
⑷指出山脊、山谷、山頂、鞍部。
E
A
B
C
山脊
山谷
山頂
鞍部
300
50
A
1．從山麓到山頂怎樣走才能使爬山的距離最短？
2．如果從登山出發點出發，怎樣走既近又安全？
（1）沿等高線最密集之處爬山的距離最短
（2）相比較而言，從南面出發點到山頂的等高線要密集一些，說明距離較近，因此可選擇這個出發點。從南面出發點到山頂沿山脊畫一條線，這條線便是登山的線路。
建議：
第一步：確定機場的位置，這是設計游覽路線的起點。
第二步：選擇游覽的景點（在各風景區一般都有飯店等基本設施）。
第三步：盡可能多地將不同性質的旅游點串聯成環行路線（或多邊形），盡量避免往返線路的重復。
第四步：根據各景點之間的路線和每天用于游覽的時間，大致確定出每天的游覽范圍和具體線路。
3、情境探究三：
4、情境探究四：
1、1962年的農業用地主要有哪些類型？它們是怎樣分布的？
2、非農業用地主要有哪些類型？又是怎樣分布的？
3、農業用地和非農業用地相比較，哪種類型用地居多？
4、1999年的農業用地主要有哪些類型？它們怎樣分布？
5、非農業用地主要有哪些類型？又是怎樣分布的？
6、農業用地和非農業用地相比較，哪種類型用地居多？
為什么會發生這樣的變化？
交通圖
地形圖
旅游圖
歷史圖
政區圖等
隨著電子計算機等現代技術手段的應用，地圖信息的呈現方式日益多樣，除了紙質地圖外還有電子地圖。這些地圖極大地方便了我們的選擇和使用。
除了上述這些地圖，你還知道哪些地圖？

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