資源簡介

浙江省杭州市四校2019-2020學年八年級上學期期中考試道德與法制、歷史與社會試題
考生須知:
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、班級、學號、姓名、試場號、座位號。
3.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
4.考試結束后，只需上交答題卷。
道德與法治·歷史與社會試題卷
一、判斷題(本大題共有6小題，每小題1分，共6分。判斷下列說法是否正確,正確的填“T”,錯誤的填“F")
1.我們要學會辨認網絡信息，瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。
2.近年來，杭州市組織“社會大課堂”活動，100
多處場館免費向中小學生開放，為學生開展綜合實踐活動、進行參觀體驗和研究性學習提供了多樣化發展平臺。這項活動有利于鼓勵廣大中小學生脫離校園，在社會課堂中學習。
3.孔子說:“己所不欲，勿施于人。”因此我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點，給予他人積極的評價。
4.文明有禮使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
5.規則不是一成不變的。一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要廢除。
6.已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。不滿十六周歲的人犯罪，不負刑事責任。
二、選擇題(本大題共有24小題，每小題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分)
7.諾貝爾獎自1901年設立至今共頒獎590次，涉及935個獎項。而其中(從民族角度來說)獲獎人數最多的就是猶太人，占到203席，其獲獎概率是世界平均水平的10倍.猶太人的祖先是:
A.古印度人
B.古埃及人
C.腓尼基人
D.希伯來人
8.以下圖片中表現出西周社會等級制度的是:
9.以下人物中既是“部落聯盟的首領”又是“奴隸制國家國王”的是:
A.黃帝
B.舜
C.禹
D.炎帝
10.下列國家中，既是“春秋霸主”所在國，又是“戰國七雄”的有
①齊國②晉國③秦國④宋國⑤楚國
A.①③⑤
B.①②③
C.③④⑤
D.①②⑤
11.小吳對古代希臘的歷史很感興趣，打算做-一個有關希臘文明主題的小研究。以下能夠列入他的研究資料包的是:
12.以下俗語或諺語中能表現西歐封建等級制度特點的是:
A.“城市的空氣使人自由”
B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.“宰相肚里能撐船”
D.“條條道路通羅馬”
13.“人最美的裝飾品是知識”，這是阿拉伯人的格言,可見阿拉伯人特別重視和提倡文化,他們對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻。下列有關阿拉伯人的說法正確的是:
①發明了被稱為阿拉伯數字的0-9十個數字
②創立了伊斯蘭教，將《古蘭經》奉為經典
③創作了文學名著《天方夜譚》
④翻譯了大量古希臘、古羅馬的著作，數學、醫學、地理等方面都在當時世界上居于領先地位。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
14.中世紀的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺。導致這種局面產生的主要原因是:
A.西歐封建社會等級森嚴
B.神權在精神和文化領域凌駕一切
C.保守狹隘的封閉心態
D.當時老百姓大多是文盲
15.以下措施中屬于日本由奴隸社會向封建社會過渡的過程中實施的內容是:
①改革行政制度，建立以天皇為首的中央集權制度
②土地國有，并由國家把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅
③蓄養武士并壯大其力量，依靠他們維護天皇的利益
④仿照隋唐的教育制度，在中央設太學，在地方設國學
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
16.習近平總書記指出:“文明的繁盛、人類的進步，離不開求同存異、開放包容，離不開文明交流、互學互鑒。”以下內容中能夠體現中歐之間文明交流的是:
A.馬鐙
B.阿拉伯數字
C.甲骨文
D.拉丁字母
17.中國象棋是起源于中國的一種棋戲，屬于二人對抗性游戲的一種，在中國有著悠久的歷史。象棋棋盤中間寫著“楚河漢界",因此許多人認為其起源于楚漢相爭時期。以下成語中同樣出自這一歷史背景的有:
①風聲鶴唳
②四面楚歌
③破釜沉舟
④約法三章
A.①③④.
B.②③④
C.①②③
D.①②④
18.皇帝是中國帝制時期最高統治者的稱號，以下人物中屬于開國皇帝的是:
①周武王姬昌②秦王贏政③武帝劉徹④光武帝劉秀
A.①③
B.②④.
C.①②
D.③④
19.
2019年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在京隆重舉行,國家主席習近平向為新中國建設發展作出杰出貢獻的功勛模范人物頒發國家勛章。其中,獲得“共和國勛章”的八位模范人物有:_▲___.
①于敏
孫家棟②申紀蘭
張富清③李延年
黃旭華④程開甲
南仁東⑤袁隆平
屠呦呦
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
20.
2019年10月12日至15日,第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽在___▲__舉行。124
個國家，4000
多所高校，457
萬人參賽，-批有理想、有本領、有擔當的雙創青年正奔赴在追夢路上。
A.清華大學
B.同濟大學
C.浙江大學.
D.浙江科技大學
21.人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于
A.血緣關系
B.地緣關系
C.業緣關系
D.法律關系
22.西方發達國家現代化的經驗表明，人的現代化離不開現代民族精神與民族文化的成長與互動。在中國特色社會主義條件下，立足優秀的中華文化，我們更應當通過時代精神與民族文化氣質的內在契合來豐富完普人們的精神世界，推進人的思想觀念的現代化。因為人的成長是不斷社會化的過程，在這個過程中我們需要
A.不斷豐富自己的知識
B.不斷提高自己的能力
C.不斷增強自己的規則意識
D.日漸養成自己的價值觀念
23.右邊的漫畫告訴我們
①互聯網豐富了民主形式
②互聯網拓寬了民主渠道
③網絡為經濟發展注入了新的活力
④互聯網對保障公民的民主權利發揮著重要作用
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
24.“老板，我忘帶錢了。”“沒事，明天拿來給我。”杭州市民王麗在一家小超市選購一大包水果后，突然發現錢包沒帶。超市老板放心地將水果交給了她。這樣的故事每天都在上演:買報紙時，忘了帶錢或沒有零錢，報攤的攤主會說，明天給我吧:租房時，房東會給你留一個銀行賬號，你把房租打到里面就行了...這說明社會主義核心價值觀中的兩個詞的光芒正在照亮杭城:
①愛國②敬業③誠信④友善
A.①④
B.②③
C.③④
D.②④
25.對右邊漫畫解讀正確的是
A.違反規則要受到輿論譴責
B.違反規則要追究刑事責任
C.社會規則保障社會秩序的實現
D.社會秩序明確社會規則的內容
26.中國網消息:近日，武漢金銀潭大道上的一個路口人行橫道線旁，安裝了人行道閘機通道，閘機會隨紅綠燈切換來打開或關閉，防止行人闖紅燈。紅燈時關閉，綠燈時打開，提醒行人遵守交通規則，提高道路通行效率。材料警示我們要
①自覺遵守規則②堅定維護規則
③積極改進規則
④敢于對抗規則
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
27.觀察漫畫《傷自尊》,從中你能認識和感悟到
①尊重他人，需要我們考慮他人的感受，要學會換位思考
②將貧困生置于媒體的聚光燈下，有利于貧困生獲得更多的幫助
③漫畫中的貧困生可能會產生自卑感、挫敗感
④每個入都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
杭州網消息,2019年6月26日,杭州市中級人民法院公開宣判20個涉毒犯罪被告人，其中被告人李某因幫人運輸毒品，被判有期徒刑15年，剝奪政治權利3年,沒收個人財產三萬元。據此，完成28-29題。
28.李某的行為違反了
A.民事法律規范
B.刑法
C.行政法律規范
D.治安管理處罰法
29.對這一案例認識正確的是
①涉毒犯罪具有嚴重的社會危害性②有期徒刑15年屬于主刑
③沒收個人財產三萬元屬于附加刑④-般違法行為要承擔法律責任
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
30.八年級學生小冬的父母雙雙下崗，家庭生活困難，其父親因與他人發生債務糾紛，被他人打傷，小冬的父親想通過打官司獲得賠償，但是沒有經濟能力。你認為他父親應該
A.到法院申請減免訴訟費用
B.到當地法律援助中心求助
C.放棄打官司，不了了之
D.到律師事務所請求律師免費為其打官司
三.非選擇題(本大題有5小題，共46分)
31.
(8分)閱讀材料回答問題
材料一:
材料二:
(1)材料一中的文字分別出自材料二中哪個區域的文明?
(寫出字母和古文明名稱,3分)
文字
區域代表字母
古文明名稱
①
②
③
(2)除了文字以外，人類跨入文明時代的標志還有哪些?
(2
分)
(3)根據材料二說明早期文明產生的自然原因。(3分)
32.
(8分)以人為本，構建和諧社會是人類的共同愿望。閱讀下列材料并回答問題。
材料-:“為政以德，譬如北辰,居其所而眾星拱之....為政，焉用殺?子欲善，而民閃矣。”
《論語》
材料二:“民之難治，以其智多”“以智治...虛其心，實其腹，弱其智，強其骨，常使民無知無欲。”
一《道德經》
材料三:“入國而不存其士，則亡國矣。見賢而不急，則緩其君矣。非賢無急，非士無與慮國。緩賢忘士,而能以其國存者,未曾有也。..獸為君者,勞于論人而佚于治官。不能為君者，傷形費神，愁心勞意;然國逾危，身逾辱。”
一《墨子》
材料四:“明主之所道制其....二柄者,刑德也。何謂刑德?日:殺戮之謂刑,慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞,故人主自用其刑德,則群臣畏其威而歸其利.....夫嚴刑者，民之所畏也;重罰者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪，設其所惡以防其好，是以國安而暴亂不起。”
-《韓非子》
(1)四則材料分別屬于諸子百家中的哪個學派?
(4
分)
(2)材料-和材料四中都提到了“德”，
請說明兩者的差異性。(2
分)
(3)在構建和諧社會的理想中，你認為最可取的是哪個學派的思想，為什么?
(2
分)
33.
(10分)近期，小Y閱讀了毛澤東的《沁園春·雪》,“北國風光,干里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽葬;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采:唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”詩詞大氣磅確，很讓小Y喜歡，但是他對“秦皇漢武，略輸文采”，一句卻表示了疑感，并查閱了一些資料。請閱讀下小Y整理的材料并回答問題。
材料一:就人類文明史而言，對書籍和讀書人的迫害時時都在發生，從未中止。類似秦時這樣的舉動在中國歷史上既非第一次,更遠遠算不上最大的一次。
(1)材料一中提到的秦時的歷史事件指什么?
(2分)
(2)除上述事件外，該統治者在文化方面還實施了哪項措施?
(2
分)
材料二:“今師異道，
人異論，百家殊(異)方，指意不同,人君就無法維持統一。在六藝(六經)之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”
董仲舒-《舉賢良對策》
(3)根據材料二所示，董仲舒的建議是什么?為推行此建議，漢武帝具體采取了哪些措施?
(4分)
(4)根據上述材料，說說秦、漢時期采取不同文化措施的共同目的是什么?
(2
分)
34.
(8
分)閱讀下列材料，回答問題:
材料一:習近平同志在十九大報告中，
強調要尊重人民主體地位，堅持以人民為中心的發展思想，特別是多處深刻指出要“不斷促進人的全面發展”。這是對馬克思主義“人的全面發展”理論的繼承和發展，是新時代中國特色社會主義的重要內容，也是實現中華民族偉大復興的根本之所在。
材料二:杭州市一-黔東
南扶貧協作進行時,為積極參與扶助工作，進一步開展互訪交流，杭州市建蘭中學的志愿者小隊發起暑期“牽手黔東南”公益活動。活動主旨“夢想不打折，建蘭為你加油!”活動倡導“為夢加油”公益理念,號召大家通過“智庫幫扶”的方式,為黔東南榕江縣的同學們捐贈書籍和學習用品,幫助當地中小學生共同進步。2019年7月31日,建蘭中學20名志愿者代表來到了榕江縣,把大家的愛心親自移交到山區孩子手中，他們與當地同學深入交流，建立“互幫互學”的友誼橋梁，同時盡自己的綿薄之力為當地同齡人做一些力所能及的事。
(1)請你從“在社會課堂中成長”的角度說說黨和國家重枧“促進人的全面發展”的必要性。(4分)
(2)結合材料二，聯系課本知識點，談談建蘭中學志愿者活動是一種怎樣的行為?對我們青少年有何意義。(4分)
35.
(12分)閱讀下列材料，回答問題:
最近，針對杭州有關不文明養犬的專項治理行動引發了網上不少關注和討論,既有網民發自內心的對狗狗的關切、焦慮也不乏無中生有的捏造事實，別有用心的抹黑歪曲。記者從杭州網警部門了解到，警方近期核查處置了一批謠言,并對網絡造謠者依法作出處罰。
2019年5月15日,網民趙某發布微博,捏造杭州近日全城捕殺流浪動物等不實信息,并有兩萬多次轉發，在網上造成了極為惡劣的影響。無獨有偶，微博用戶曾某等人也轉發微博，捏造關于杭州的虛假不實信息，并煽動愛狗網民負面情緒。
杭州網警表示，網民趙某和曾萊分別因涉嫌發布上述謠言，而被警方查處。根據其情節輕重、影響大小及悔過態度等因素綜合考量后，警方對兩人依法分別作出行政罰款500元和行政拘留7日的處罰。
(1)根據材料,請談談你對網絡的認識。(2
分)
(2)結合材料，聯系課本知識點，談談網民趙某和曾某的行為屬于哪種類別的違法?并說明理由。(6分)
(3)上述案例對我們有什么警示?
(4
分)

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