資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
5.1.5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物
教學(xué)
目標(biāo)
1.簡(jiǎn)述兩棲類和爬行類外部形態(tài)特征。
2.簡(jiǎn)述兩棲類和爬行類與生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。
3.制定可行的探究方案。
教學(xué)
重點(diǎn)
兩棲類和爬行類的基本特征。
教學(xué)
難點(diǎn)
動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。
教學(xué)
過(guò)程
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
師
生
活
動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖和
關(guān)注的學(xué)生
情境導(dǎo)入：
播放青蛙和龜?shù)囊曨l
1、青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物，龜屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？
新授課：
一、兩棲動(dòng)物
1．播放蝌蚪和青蛙生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程片段的視頻。
(1)青蛙的身體表面是什么顏色？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？
小組回答：
體色：與周圍環(huán)境顏色相似，為保護(hù)色。
皮膚：裸露，分泌黏液，游泳時(shí)減少阻力；皮膚內(nèi)有豐富的血管，可輔助呼吸，這是對(duì)陸上生活的適應(yīng)。
頭部：呈三角形，可減少水中游泳時(shí)的阻力；頭部有口、鼻孔、眼、鼓膜等發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官，是對(duì)陸是復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)。
四肢：后腳強(qiáng)大，前腳短小適于在陸地上跳躍；后肢五趾，趾間有蹼，適于游泳。
呼吸系統(tǒng)：青蛙有肺，能從空氣中吸收氧氣，皮膚濕潤(rùn)，在水中有陸地均可呼吸。
(2)當(dāng)你把青蛙握在手中時(shí)，有什么感覺(jué)？
小組回答：
(3)比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？
小組回答：
(4)
青蛙是如何適應(yīng)這樣的生活的？
小組回答：①外部形態(tài)的適應(yīng)：鼓膜、鼻孔、前肢、后肢；
②內(nèi)部結(jié)構(gòu)的適應(yīng)：肺、皮膚輔助呼吸。
（5）兩棲動(dòng)物有什么特征？它與人類有什么樣的關(guān)系？還有哪些兩棲動(dòng)物？
小組回答：兩棲動(dòng)物主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸；皮膚可輔助呼吸。
與人類的關(guān)系：農(nóng)田害蟲的天敵；禁止對(duì)它們亂捕濫殺。
常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物：蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
二、爬行動(dòng)物
1．爬行動(dòng)物——蜥蜴對(duì)陸地生活的適應(yīng)。
外部形態(tài)：頸、四肢、鱗片；
內(nèi)部結(jié)構(gòu)：肺；
生殖特點(diǎn)：體內(nèi)受精，卵有堅(jiān)韌的卵殼。
2．爬行動(dòng)物的主要特征？
小組回答：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。爬行動(dòng)物開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
3.常見(jiàn)的爬行動(dòng)物？
小組回答：龜、鱉、蛇、鱷等。
4．爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系？
小組回答：食用、作為工業(yè)原料、可入藥、吞食蟲蟻、作指示生物、消滅農(nóng)林害蟲。
5.與青蛙等兩棲動(dòng)物相比，蜥蜴等爬行動(dòng)物有哪些特點(diǎn)是真正適應(yīng)陸生生活的？
小組回答：蜥蜴的肺比青蛙的發(fā)達(dá)，氣體交換能力較強(qiáng)，只靠肺的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對(duì)氧氣的需要；青蛙將卵產(chǎn)在水中并在水中受精，而蜥蜴將卵產(chǎn)在陸地上。蜥蜴的卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵外還有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，使卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴。
激趣導(dǎo)入，引入話題。
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書
設(shè)
計(jì)
一、兩棲動(dòng)物
二、爬行動(dòng)物
教
學(xué)
反
思

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