資源簡介

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第3章生命活動的調節
3．1環境對生物的影響
點擊要點
1．晝夜、季節等環境因素的周期性變化，使得自然界中的生物活動具有一定的_______。
2．貓頭鷹和鼠的夜出晝伏是對環境中_______的反應；向日葵向太陽是對_______的反應；莖的背地生長是對_______的反應；捕蠅草捕獵物是對_______的反應。
3．探究含羞草的反應的過程中我們發現，它能對_______(填“光線”、“聲音”、“振動”或“觸碰”)作出反應。植物的常見感應性有：_______、_______、_______、_______、_______等。
4．分組實驗：植物的向性(探究根對地球引力的反應)
(1)實驗中將4粒種子指向4個不同的方向，原因是：這樣布置當種子萌發時，_______不同。
(2)植物的種子萌發后，根_______生長，這是植物對_______刺激作出的反應。此外，我們還發現胚芽出來后，并不是直立生長，而是彎向_______生長，這是植物的向_______性。
課堂講練
例1 家養的小白兔每年春、秋兩季都要換毛，春季將濃密的毛褪去換上一身較稀疏的毛，而在秋季剛好相反。使小白兔具有上述節律行為的是環境變化中的哪一節律性變化規律 影響小白兔換毛的環境因素是什么 下列解釋正確的是( )
A. 晝夜變化節律、光照和溫度 B．季節節律、溫度
C．月相變化節律、溫度 D．以上三個都正確
鞏固訓練1 下列選項中不屬于節律性行為的是( )
A．公雞報曉 B．鳥類的遷徒，換羽毛
C．熊冬眠 D．壁虎斷尾
例2 某學生在實驗室中將培養在全營養培養基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中，B和D兩個暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發生彎曲的是( )
鞏固訓練2 飛行于太空中的宇宙飛船里，放置一株水平方向的幼苗，培養若干天后，根莖生長方向是( )
A. 根向下生長，莖向上生長
B．根向上生長，莖向下生長
C. 根水平方向生長，莖向上生長
D．根和莖都向水平方向生長
課堂講練
一、選擇題
1．(2010恩施)環境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素對生物影響的是( )
A．田鼠大量繁殖使農作物減產
B．大量捕捉青蛙使農作物減產
C．雜草叢生使農作物減產
D．旱災使農作物大量減產
2．下列生物現象，主要受溫度因素影響的是( )
A．蛾類的趨光性
B．魚類的季節洄游
C．仙人掌長出葉刺
D．人參在密林下才能生長良好
3．下列動物的行為與天氣變化無關的是( )
A．蜻蜓低飛 B．螞蟻搬家
C．狗伸舌頭 D．螳螂捕蟬
4．生活在陰濕環境中的植物，葉片一般大而薄，其主要的適應對象是( )
A. 充分利用陽光 B. 減少陽光照射
C．低溫 D．潮濕的環境
5．菊花必須在每日光照短于l5小時的條件下40～50天才能開花，北京、上海和廣州的緯度分別是40°、32°、23°。生活在北京、上海和廣州三地自然狀態下的菊花，開花的早晚順序是( )
A．北京、上海、廣州 B．上海、北京、廣州
C．廣州、北京、上海 D．三地同時開花
6．家在農村的小李同學發現：臺風過后，綠色植物倒伏了，但它的莖桿前端卻仍保持向上生長的趨勢。引起這種現象的原因是( )
A．受肥料的影響，向化性
B．受水的影響，向水性
C．受地球引力的影響，莖的背地性
D．受陽光的影響，向光性
7．在密林深處，向陽山脊上的樹，樹桿粗且樹冠大，根深葉茂。而背陽山中的樹，樹桿細而長，樹冠向高空伸長。影響樹木向陽坡和背陽坡生長不同的主要因素是( )
A．水分 B．溫度
C．土壤 D．陽光
8．俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現了( )
A．環境能影響生物的生存
B．生物能適應一定的環境
C．生物能影響環境
D．生物與環境可以相互影響
9．對一只生活在山上的野兔來說，它的環境是指( )
A．陽光、溫度、水分等非生物因素
B．山上的動物和植物
C．除野兔外的其他生物和非生物因素
D．除這只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素
10．有些動物的性別分別受溫度影響。下圖是4種爬行動物的卵在不同溫度下發育成雌雄個體的比例，其中能表示雄性僅出現在某個很狹窄的溫度范圍內，高于或低于此溫度范圍則出現雌性的是( )
二、填空題
11．影響生物行為的因素很多，其中_______與生物行為有著十分密切的關系。
12．青蛙、蛇、熊的冬眠，是對寒冷的冬天缺少_______、_______的一種適應。
13．燕子低飛要下雨，是因為下雨前_______比較低，昆蟲無法飛高。所以下雨前，燕子的低飛現象是受環境因素中的_______、氣壓的影響。
14．平時沒有指南針時，我們可利用周邊的物體(默認在北半球)確定南北的方位。開闊地上的樹冠向_______ (填“南”或“北”)的方向較茂盛，這是植物對_______作出的反應。
15．有些鳥類為尋找食物豐富的棲息地而定期遷徙，而植物的根會向肥料較多的地方生長。這說明動物和植物都能對______________。
三、實驗簡答題
16．把培植在培養基內的蠶豆幼苗分別放入甲、乙、丙三個暗箱中一段時間，其中丙暗箱在側面開孔，使光線能射入，則
(1)選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長和光的關系。
(2)選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。
提高班習題精選
1．幼小的植株如棉花苗在早上七八點鐘的太陽下，一般呈現的現象是( )
A．直立生長
B．向東傾斜生長
C．向西傾斜生長
D．生長方向與陽光無關
2．與地球晝夜節律有關的動物行為是( )
A. 小蟹每天推遲50分鐘出洞尋食
B．貓頭鷹在夜間捕捉田鼠
C．溫帶的刺猬在冬季休眠
D．漲潮時沙蠶游到海面產卵
3．(2010廣東)下表為某同學探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設計，但還不完善，對其修改正確( )
位置 鼠婦 泥土 光線 溫度
紙盒的左半側 10只 濕土 明亮 20℃
紙盒的右半側 10只 濕土 陰暗 30℃
A．左右兩側應分別為濕土和干土
B．左右兩側都應該保持20℃
C．左右兩側都應該保持陰暗環境
D．左右兩側的鼠婦數量可以不同
4．有許多植物在春暖花開時展現勃勃生機，而在寒冷的秋風來到時，植物的葉子由綠變黃，落葉樹開始落葉，草本植物的地上部分逐漸枯萎死亡。試回答下列問題：
(1)上述現象是植物對下列哪種環境刺激作出的應答性反應( )
A．光照 B．地球引力
C．溫度 D．振動
(2)上述現象說明植物具有的向性運動是( )
A．向觸性 B向熱性
C．向水性 D．向光性
5．下列實例，不能反映生物影響環境的是( )
A．森林能凈化空氣，調節氣候
B．蚯蚓疏松土壤的同時，其排泄物還能提高土壤的肥力
C．人參在深山密林的下層生長得好
D．海水中浮游植物大量繁殖，會導致水質惡化
6．蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，傍晚活動最活躍?？茖W家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里活動。盡管這時實際上是白天，蟑螂仍出來活動。關于蟑螂的這些行為，下列說法正確的是( )
A．蟑螂晝伏夜出，說明它不具有晝夜節律行為
B．該實驗說明，動物的生物鐘不受環境的周期性因素的影響
C．根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是傍晚
D．根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是白天
7．下列生命活動中，與植物感應性現象無關的是( )
A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大
B．倒伏的韭菜自然挺立起來
C．含羞草受到觸動時幼葉下垂
D．松樹的根在水豐富一側部分較多
8．欲使細嫩植株向右側彎曲生長，下列方法不可行的是( )
A．把花盆在室外空曠處橫放一段時間后再正放
B．用鐵絲人工控制植株按要求的方向生長
C．把花盆放在窗臺上讓其單側照光
D．在花盆右側的土壤中多澆水施肥
9．在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入，把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15分鐘勻速轉一周。一個星期后幼苗生長狀況為( )
10．人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說明了( )
A．生物能適應環境
B．生物不能對環境產生影響
C．生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響
D．生物既不能適應環境，也不能對環境產生影響
11．某研究性學習小組為了探究昆蟲對不同顏色的趨向性，進行了如下實驗：
(1)把6種彩色粘紙各3張分別粘在20厘米×30厘米大小的紙板上，粘面朝上；
(2)同時把6種顏色的紙板分別放置于三個實驗地點；
(3)兩個小時后，收集紙板，觀察各顏色紙板上留下的昆蟲數目。
結果如下表。
顏色 粘附昆蟲的數目 粘附昆蟲的種類
湖邊 樹叢 草坪
黃 43 45 49 絕大多數是蚜蟲
黑 96 16 13 只有蒼蠅，沒有蚜蟲
白 32 42 47 基本上是蚜蟲
綠 40 43 44 大部分是蚜蟲，還有些小昆蟲
紅 11 10 12 種類比較均勻
藍 8 13 10 大部分是蒼蠅，沒有蚜蟲
由表中的數據，你可以發現藍、黑兩色較能吸引蒼蠅，______顏色較能吸引、蚜蟲。昆蟲對顏色的感光，是陽光沿直線傳播到達紙板，經過紙板的_______到達昆蟲單眼引起的。
12．右圖表示了一種懷孕蜥蜴培養在不同溫度下，所產幼仔的性別百分比。
(1)如果有10只蜥蜴出生于32℃的環境中，則雄性的數目最可能是_______只。
(2)根據圖示信息，請提出一種猜想___________________。
試卷答案
第3章生命活動的調節
3．1環境對生物的影響
【點擊要點】
1．節律性 2．光線 陽光 重力 觸碰 3．觸碰 向光性 向地性 向水性 向觸性 向化性 4．(1)方向 (2)向地 重力 光源 光
【課堂講練】
例1 B 思維點撥：小白兔換毛是每年的特定季節性行為，是對四季變化節律的一種適應。影響它換毛的環境因素是溫度，冬季寒冷來臨，換上厚毛保暖；夏季換上薄毛，便于身體散熱。所以正確選項為B。
鞏固訓練l D
例2 A思維點撥：B由于向光性和莖的背地性，會向上彎曲，C由于莖的背地性會向上彎曲，D由于向光性會向光彎曲，只有A無以上影響，不彎曲。
鞏固訓練2 D
【跟蹤演練】
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．C 7．D 8．C 9．D l0．C 1l．環境因素l2．食物 低溫13．氣
壓 食物l4．南 光照l5：環境的刺激作出感應性反應 l6．(1)主要的環境因素是食物和氣溫的高低。(2)主要的環境因素是食物、溫度，還與動物本身的生殖等因素有關。(3)主要的環境因素是地的濕度，使土壤中空氣含量減少，缺氧。(4)主要的環境因素是光照的強弱。17．乙 丙 甲 乙
【提高班習題精選】
1．B 2．B 3．C 4．(1)C(2)B 5．C 6．C 7．A 8．D 9．B l0．C ll．黃白綠 反射l2．(1)10(2)
溫度是影響幼仔性別自分比的因素或溫度越高，雄性幼仔的比例越高
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第3章 水平測試
(滿分l50分，檢測時間90分鐘)
一、選擇題(每小題3分，共66分)
1．冬天，北方海域的魚類游到南方海域，這是對哪種環境因素的適應( )
A. 晝夜的周期性變化 B．季節的周期性變化
C．陽光 D．引力
2．小麥在灌漿時若天氣陰雨連綿會造成減產，而陰濕的氣候條件卻有利于人參和三七的生長，在這里起決定作用的生態因素是( )
A. 陽光 B. 水分
C．溫度 D．土壤
3．有下列兩個結論：“胚芽的尖端可能會產生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽生長會產生影響”；“胚芽的尖端確實產生了某種物質，能夠控制胚芽的生長”。它們的推想者和證實者分別是( )
A．達爾文、溫特 B. 達爾文、郭葛
C．溫特、達爾文 D．溫特、郭葛
4．(2010濰坊)下列有關激素調節的敘述，正確的是( )
A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節作用
B．醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長
D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥
5．下列實例，根據其應用的原理在實質上的區別進行分類，最合理的是( )
①摘去棉花的頂芽，促進產量的進步 ②給糖尿病患者注射胰島素，醫治糖尿病 ③馬戲團訓練小狗表演雜技 ④在未成熟的香蕉上噴灑大量低濃度乙烯，促進其盡快成熟
A．①④和②③ B．②④和①③
C．①②④和③ D．②和①③④
6．當太陽光移動時，蜥蜴可使自己的部分肋骨延長，身體扁平，并使其軀體與太陽光線成直角，這種特性及其意義是( )
A.應激性，減少光照、降低體溫
B．適應性，減少光照、降低體溫
C．適應性，增加光照、增加體溫
D．應激性，增加光照、增加體溫
7．某同學右手被針扎后立即縮回，參與這一反射活動的大腦皮層中樞有( )
A. 左側軀體感覺中樞和右側軀體運動中樞
B．左側軀體感覺中樞和左側軀體運動中樞
C．右側軀體感覺中樞和左側軀體運動中樞
D．右側軀體感覺中樞和右側軀體運動中樞
8．給發育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發育情況并未得到改善，該小自鼠體內發生病變的腺體和缺乏的激素可能是( )
A．性腺和性激素 B．甲狀腺和甲狀腺激素
C．腎上腺和腎上腺素 D．胰島和胰島素
9．下列各組腺體中，都是內分泌腺的一組是( )
A．肝臟、甲狀腺 B．皮脂腺、腎上腺
C．胃腺、腸腺、腮腺 D．垂體、胰島、甲狀腺
10．(2010寧波)從黑暗環境進入光亮處，瞳孔會變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。有關瞳孔反射的表述，錯誤的是( )
A．該反射屬于激素調節
B．該反射的結構基礎是反射弧
C. 該反射不需要大腦皮層的參與
D．該反射是人體對環境變化的反應
11．對兩只小兔作以下處理：甲兔去除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素，一段時間后兩只兔子的生長情況是( )
A．甲兔生長發育正常，乙兔生長發育停止
B．甲兔生長發育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢
C．甲兔生長發育停止，乙兔食欲旺盛，但身體消瘦
D．甲兔生長發育停止，乙兔行動遲緩，食欲不振
12．運動員在比賽時注射腎上腺素，被認為有違公平競賽的精神，這是因為腎上腺素可( )
A．增進食欲，補充營養
B．促進肌肉產生異常的狀態
C．促進精神松懈以免緊張
D．緩和呼吸和循環的功能
13．早飯前進行鍛煉時，人體血糖和胰島素分泌量的關系是( )
A．血糖濃度降低，胰島素分泌量減少
B．血糖濃度升高，胰島素分泌量增加
C．血糖濃度基本不變，胰島素分泌量減少
D．血糖濃度基本不變，胰島素分泌量增加
14．(2010煙臺)與人體的其他細胞相比，神經元的功能是 ( )
A．能夠收縮舒張產生運動
B．能夠接受刺激產生興奮并傳導興奮
C．能夠通過細胞體上的許多突起與其他組織細胞聯系
D．能夠對生物體起到支持、連接、保護和營養的作用
15．在寒冬臘月的早晨進行長跑運動時，體內的產熱器官和散熱形式主要是( )
A．內臟產熱和皮膚直接散熱
B．內臟產熱和汗液蒸發
C．骨骼肌產熱和皮膚直接散熱
D．骨骼肌產熱和汗液蒸發
16．乒乓球運動員在比賽時，接受信息并傳導信息的器官是( )
A．眼和手 B．眼和腦神經
C．手和腦神經 D．眼和脊神經
17．下列敘述不正確的是( )
A．只要反射弧完整，必然出現反射活動 B．反射活動包括對信息的接受、傳導和處理
C．縮手反射中，效應器是骨骼肌 D．每一個反射活動都有特定的神經中樞控制
18．當我們在電腦鍵盤上輸入一系列指令后，電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算和處理，并把處理結果在屏幕上顯示，對此有關判斷正確的是( )
A．人的手相當于CPU，都是接受信息的器官
B．人的腦相當于CPU，都是處理信息的器官
C．人的眼相當于屏幕，都是傳導信息的器官
D．人的脊髓相當于鍵盤，都是接受信息的器官
19．(2011徐州)有人看到別人吃肉時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現象。下列敘述與這種反射現象特點不相符的是( )
A．是后天形成的
B．圖中的①處參與反射的完成
C．可以消退或減弱
D．屬于低級神經活動
20．下列說法中，正確的是( )
A．因為動物具有神經系統，所以只有動物才能對環境的刺激做出應答性的反應
B．植物因不能運動，所以對環境的刺激不能做出應答性的反應
C．動物和植物都能對環境的刺激做出應答性的反應
D．以上說法都具有片面性
21．某同學為了研究陽光對大豆發芽的影響，在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并且設計了如下的實驗。這個實驗設計應當改正的錯誤是兩個花盆( )
花盆 光線情況 溫度 水分
甲 向陽性 20℃ 充足
乙 向暗性 20℃ 不充足
A．都應放在向陽處 B．都應當澆充足的水
C．溫度都應當是0℃ D．都應當不澆水
22．在一植物生長反應實驗中，一幼苗被兩燈(X和Y)在相同距離上照射。燈X比燈Y功率更大也更亮。l天后，幼苗生長的情況是( )
A．保持原生長狀況不變 B．向燈Y方向彎曲
C．向燈X方向彎曲 D．沒有什么規律
二、填空題(每空l分，第28題8分，共36分)
23．窗臺上的植物會偏向窗臺外生長，這是植物的_______性，其原因是：單側光照使植物體內的生長素分布_______，背光一側生長素濃度_______，生長快，從而產生_______彎曲現象。
24．分泌激素的器官是_______，其中分泌生長激素的是_______。激素對生物體的_______、_______、_______、對外界刺激的反應等生命活動起重要的調節作用。
25．人體通過_______對各種刺激作出的的過程叫做反射。任何反射活動都要通過_______才能實現。反射弧包括_______→_______→_______→_______→_______五個部分。
26．右圖是人腦圖，回答下列問題：
(1)人的腦包括A：_______，B：_______，C：_______三部分，_______特別發達，其表面稱為_______。
(2)對人體起協調作用，并保持身體平衡的是_______。
(3)主要控制循環系統、呼吸系統的運動，體溫調節中樞的是_______。
27．人吃飽飯后，血液中葡萄糖含量會上升，這時，分泌增加，使血糖含量_______。饑餓時，血液中葡萄糖含量會下降，這時，胰島素分泌減少，使血糖含量_______，從而使血糖含量穩定維持在_______的正常水平。
28．(8分)(2010濟寧)右圖是反射弧模式圖，請據圖回答下列問題：
(1)神經系統結構和功能的基本單位是_______，神經調節的基本方式是_______，圖示神經結構所能完成的反射類型是______________。
(2)當手指偶然接觸到針尖時，手會立刻縮回來，這叫做_______反射，完成這個過程的神經傳導路線是_______ (用圖中的序號和“→”表示)。
三、分析說明題(共48分)
29．(13分)如圖是A、B兩人在用餐后幾小時內血糖濃度的變化情況，據圖分析回答下列問題：
(1)從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出_______是正常人，而______可能患有_______病。
(2)A、B兩人用餐后，血糖濃度上升的原因是_______，隨后血糖濃度下降，是因為_______作用的結果。
(3)A體內血糖濃度下降的三條途徑是：(1) _______，(2)_______，(3)_______。
(4)為治療糖尿病，可為病人注射_______，其作用是____________________________。
30．(12分)請根據下列實驗回答：
實驗一：把一盆栽的植物放倒，然后用一個無底的硬紙盒扣起來，幾天后取掉硬紙盒，發現植物的莖背地生長了(如圖示)。
實驗二：把兩株盆栽的長勢相同的植物幼苗放倒，然后分別用無底的硬紙盒扣起來。這兩個硬紙盒的大小、形狀均相同，只是給其中一硬紙盒上方穿一個小孔，讓光線從小孔射人。幾天后，取掉硬紙盒，發現兩株植物的莖背地生長了。同時還發現：打有小孔的硬紙盒內的植物幼苗，背地生長較快(如圖示)。
實驗三：把兩盆同種且長勢相同的植物幼苗，分別用兩個無底硬紙盒扣起來。這兩個硬紙盒的大小、形狀均相同，只是將其中一硬紙盒壁的一側高度與幼苗頂端相同的地方穿一個小孔，讓光線從小孔射入。幾天后，取掉硬紙盒，發現未穿小孔的盒內的植物幼苗的莖向上直立生長；而有小孔的硬紙盒內的植物幼苗的莖向著小孔一側彎曲生長(如圖示)。
請回答：
(1)從實驗一得出：在無光照的情況下，植物的莖_______生長，是植物對_______發生的反應。
(2)從實驗二得出：在重力和_______同時存在時，植物的莖_______生長，是由于_______。
(3)從實驗三得出：在_______對植物莖影響相同的情況下，植物的莖_______生長，是由于_______。
31．(8分)去年以來，許多地方實施了禁止酒后駕車的“禁酒令”。為什么要實施“禁酒令” 小敏猜想：
①可能是飲酒后人的反應能力下降；
②可能是飲酒后人對紅、綠燈顏色的辨別能力下降；你的猜想，可能是飲酒后人_____________________。為驗證猜想①，小敏對一些成年人進行了飲酒前后反應能力的測試，具體操作如下：
A．小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松開直尺，被測試者迅速將直尺夾住，記錄被測試者夾住直尺處的刻度值；
C．被測試者重復上述實驗3次，計算平均值填入表中。
參與人 A B C D E F G H I J K
飲啤酒數(杯) 2 2 4 4 6 6 8 8 1O 1O 10杯以上
飲酒后反應(厘米) 18 15 19 15 22 22 24 25 26 28 無法完成測試
飲酒前反應(厘米) 14 13 14 12 13 14 13 12 12 13 13
(1)小敏對參與人飲酒前進行測試的目的是_____________________。
(2)表中數據說明，飲酒后人的反應能力_____________________。
32．(15分)已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質，某同學為探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，分別放入三個飼養籠，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同量的生長激素，其他生長條件均一致。一段時間后，A組增重40％，B、C兩組增重為25％，回答下列問題：
(1)_______組和B組結果比較，說明生長激素有_______的作用。
(2)C組結果和B組結果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用 為什么
(3)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復以上實驗，則_______組幼鼠會提前成熟。
試卷答案
第3章 水平測試
1．B 2．A 3．A 4．C 5．C 6．D(提示：應激性是一種動態反應，而適應性則是通過長期的自然魅攆的結果) 7．D 8．B 9．D l0．A ll．C l2．B l3．C 14．B l5．C l6．B l7．A l8．B l9．D 20．C 21．B 22．C 23：向光 不均 高 向光 24．內分泌腺 腦垂體 生長發育 新陳代謝 生殖 25．神經系統 應答性反應 反射弧 感受器 傳入神經 神經中樞傳出神經 效應器 26．(1)大腦 小腦 腦干 大腦 大腦皮層(2)小腦(3)腦干 27．胰島素下降 升高80～120mg／100mL 28．(1)神經元 反射 簡單反射(2)縮手 ⑤→④→③→②→① 29．(1)B A糖尿(2)葡萄糖被吸入血液 胰島素(3)氧化化解 合成糖元 隨尿液排出體外(4)胰島素 降低病人的血溏濃度 30．(1)背地向上 重力(2)陽光 背地 二者的共同作用(3)重力 向光 單側光引起生長素分布不均勻造成的結果 31．控制能力下降、情緒激動等(合理即可) (1)設置對照組(對照作用)等(2)下降 32．(1)A 促進生長(2)不能 生長素被鼠的消化液消化了，其作用不能發揮出來 (3)A、C提示：甲狀腺激素有促進生長發育的作用，與生長激素不同的是甲狀腺激素服用后可被吸收到體內而起作用。
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3．2 神奇的激素(2)
點擊要點
1．人體血液中的_______叫做血糖。人體正常的血糖值為_______。人體血糖主要來自食物中的_______類物質。
2．讀下面人體內血糖含量的調節圖：
(1)X代表人體正常的血糖，其數值應為_______；A代表人體血糖_______正常血糖值，在C處發生的變化是_______，導致在E處的變化是_______；B代表體內血糖_______正常血糖 值，在D處發生的變化是_______，導致在F處的變化是_______。
(2)胰島素分泌不足可能導致_______病。
3．內分泌腺是_______導管的腺體，它們分泌的_______會直接進入腺體內的_______，通過 _______循環運送到人體各處。
4．讀人體主要內分泌腺分布圖并填表：
序號 內分泌腺名稱 分泌的激素 主要作用
A ______ _______ 能控制人的_______
B _______ _______ 促進_______，提高_______
C _______ _______ 加快_______，擴張_______
D _______ _______ 降低人體的_______
E、F _______ _______ 促進_______，激發和維持_______
5．填表：激素分泌不正常帶來的疾病：
疾病 分析對應疾病的產生原因
1 侏儒癥
2 巨人癥
3 肢端肥大癥
4 糖尿病
5 呆小癥
6 甲亢
課堂講練
例1 (2010南通)下列可以用來治療糖尿病患者的激素是( )
A. 胰島素 B．生長激素
C. 甲狀腺激素 D．性激素
鞏固訓練1 人體血液中血糖含量的正常值為90毫克／100毫升，如果某時刻一個人血液中的血糖含量為85毫克／100毫升，則胰臟分泌的激素和含糖量的敘述正確的是( )
A. 胰島素分泌增加，血糖含量下降
B．胰島素分泌減少，血糖含量升高
C．胰島素分泌減少，血糖含量下降
D. 胰島素分泌增加，血糖含量升高
例2 小明與同學爭得臉紅脖子粗，此時，他體內分泌量明顯增加的激素可能是( )
A．甲狀腺素 B．胰島素
C．腎上腺素 D．雄性激素
鞏固訓練2 控制人生長的生長激素的分泌器官是( )
A．胰臟 B．肝臟
C．腦垂體 D．甲狀腺
課堂講練
一、選擇題
1．食用加碘的食鹽制作的食品，可以防治的疾病是( )
A．糖尿病 B. 侏儒癥
C．巨人癥 D．地方性甲狀腺腫
2．與某種激素分泌過旺有關，情緒易激動，精神緊張，失眠，心跳過快。以上提供的信息，說的是哪種疾病特征( )
A．精神病 B．甲亢
C．糖尿病 D．憂郁癥
3．(2010濟寧)能促使女性出現第二性征并維持第二性征的激素是( )
A．生長激素 B．促性腺激素
C．甲狀腺激素 D．雌性激素
4．激素在人體血液中的含量極低，但它對人體生命活動有著重要的調節作用。侏儒癥和巨人癥是下列哪種激素在幼年時分泌異常所造成的( )
A．胰島素 B. 生長激素
C．雌性激素 D．腎上腺素
5．一只小狗出現行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發育停止等癥狀，原因是( )
A．甲狀腺激素分泌過多
B．生長激素分泌過多
C．甲狀腺激素缺乏
D．生長激素缺乏
6．內分泌腺分泌的激素是( )
A．通過導管排出進入血液
B．通過腺體內的神經作用
C．直接進入腺體內的毛細血管
D．僅作用于腺體周圍的器官
7．一患者經醫院尿檢，發現尿液中含葡萄糖，下列說法中錯誤的是( )
A．胰臟分泌的胰島素過多
B．胰臟分泌的胰島素不足
C．血液中血糖的濃度高于正常值
D．部分葡萄糖進入尿液中 7
8．糖尿病患者不宜食用的是( )
A．青菜 B．豆類
C．甜點 D．精肉
9．有一個患者的人體各部位過度生長，四肢長度更為突出。他患病的原因可能( )
A．幼年時生長激素分泌不足
B．成年時生長激素分泌過多
C．幼年時生長激素分泌過多
D．幼年時甲狀腺激素分泌不足
10．人體內最大的內分泌腺和外分泌腺分別是( )
A．垂體和肝臟 B．脾和胰腺
C．脾和肝臟 D．甲狀腺和肝臟
11．一個正常人在進食后血液中的血糖濃度略偏大，當血液流經肝臟時，下列成分中明顯變化的是( )
A．尿素含量 B．血糖含量
C．氨基酸含量 D．甘油含量
12．如果成年人體內的甲狀腺激素分泌過多，會出現( )
①智力減退 ②眼球突出 ③情緒易激動 ④心跳緩慢 ⑤呼吸加快
A．①③⑤ B．②③⑤
C．①②③ D．②③④
二、填空題
13．食物中有多種生命活動必需的物質，如_______、脂類和蛋白質等，其中糖類會在體內轉變為_______，以供身體各器官的生長和活動。
14．胰島素的作用是_______。早晨進餐后，血液中的血糖濃度會_______，這時_______的分泌會增加，使血糖維持在正常的濃度范圍之內。
15．健康人體內的血液中葡萄糖含量一般約為_______，在糖尿病人的尿檢中會發現有大量的葡萄糖，這類病人病因是_______分泌不足。
16．分泌激素的器官是_______，其中分泌生長激素的是_______。
17．侏儒癥和呆小癥的區別：①作用的激素不同，前者是_______分泌不足，后者是_______分泌不足。②智力差異：前者_______正常，后者_______低下。
18．生長激素、甲狀腺激素與人的_______有關；雄性激素和雌性激素與人的_______有關。
19．內分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的區別：
①有無導管：_______無導管，激素直接進入腺體內的_______。_______有導管，消化液經導管進入_______。
②分泌物質不同：內分泌腺_______激素，消化腺_______消化液。
20．激素的作用：血液中的_______極少，但對生物體的_______、_______、_______、外界刺激的反應等生命活動起重要的調節作用。
三、實驗簡答題
21．某同學進行了如下探究實驗：
①取兩只大小相同的水槽，編成甲、乙兩組，內放等量的同種河水，再在兩個水槽內放人等量的大小和發育狀況相近的小蝌蚪。
②用含有甲狀腺制劑的飼料喂養甲組蝌蚪，而用不含甲狀腺制劑的飼料喂養乙組蝌蚪，其他培養條件相同。
③連續喂養一段時間并觀察、記錄，完成記錄結果如下。
長出后肢的平均時間(天) 長出前肢的平均時間(天) 尾脫落的平均時間(天) 尾脫落的平均體長(厘米)
田 4 7 26 0.7
乙 5 9 37 1.3
(1)該探究實驗的目的是_______。
(2)設計乙組實驗的目的是_______。
(3)該實驗獲得的結論是_______。
22．有人預先測定甲、乙兩人血糖含量，然后讓他們飲用等量的葡萄糖溶液，并在3.5小時內每隔半小時測定兩人的血糖含量，所得結果如圖：
(1)甲、乙兩人中甲是病人，患_______病；
(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖后l小時后，血糖濃度顯著增高的原因是______________；
(3)乙在飲用葡萄糖1小時后血糖迅速下降，這與內分泌的_______有關，促進血糖濃度下降原因是______________；
(4)甲在飲用葡萄糖2小時后血糖下降，甲血糖下降不同于乙的一條途徑是_______。
提高班習題精選
1．植物有向性運動、感性運動、頂端優勢等生命現象，這與下列哪項有關( )
A．光照 B．溫度
C．生長素 D．水分
2．植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是( )
①芽和幼葉生長迅速，容易成活 ②去除成熟葉片可降低蒸騰作用 ③芽和幼葉能產生生長素，促進生根 ④芽和幼葉儲存較多的營養物質
A. ①② B．①④
C．②③ D．③④
3．(2010濰坊)下列有關激素調節的敘述，正確的是( )
A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節作用
B．醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長
D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥
4．下列不能解除植物頂端優勢的措施是( )
A．去掉頂芽
B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂
D．在去掉頂芽的斷口處放一瓊脂小塊
5．下圖表示有關生長素的一項實驗。經過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
6．下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關的結論是( )
A．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D．幼嫩的細胞對生長索反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
7．下列關于激素的說法，不正確的是( )
A激素是人體各種腺體分泌的特殊物質
B．激素在血液里含量極少
C．激素是內分泌腺分泌的特殊物質
D．激素對人體生理活動有重要的調節作用
8．如右圖所示，下列曲線中能說明正常人在進食前與進食后的一段時間內體內血糖濃度變化的是( )
A．曲線a B．曲線b
C．曲線c D．曲線d
9．下列哪一組疾病是由于激素分泌異常引起的( )
A．白化病和腳氣病
B．佝僂病和侏儒癥
C．糖尿病和侏儒癥
D．肝炎和自化病
10．較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸興奮，直至休克，該激素是( )
A．甲狀腺素 B. 雄性激素
C．雌性激素 D．胰島素
11．(2010海南)糖尿病、大脖子病和侏儒癥都是由于人體內激素分泌異常引起的疾病。下列各項中與上述疾病相對應的激素是( )
A．生長激素、甲狀腺激素、胰島素
B．生長激素、胰島素、甲狀腺激素
C．胰島素、甲狀腺激素、生長激素
D．甲狀腺激素、胰島素、生長激素
12．人們觀察甲、乙兩處蝌蚪的生長發育情況，定期測量蝌蚪的身長，得到右圖曲線。已知甲處為某湖區小池塘，乙處為山區某山溝，試分析：
(1)蝌蚪發育正常的是_______處。
(2)甲處的蝌蚪由于該地區土壤、水和食物中缺_______，從而影響了蝌蚪體內_______合成，使得該地區的蝌蚪長成_______。
(3)該結果說明了_______。
13．(2010衢州)某同學利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗。他把等量、已發芽的青菜種子均勻地排列在4個培養皿中，當青菜幼苗長高至l.5厘米左右時，對各培養皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側光連續照射一段時間，如圖乙所示。
(1)青菜幼苗在單側光照射下，向光源彎曲生長是由于生長素分布_______引起的；
(2)觀察①、②、③，能得出的結論是_______可以產生生長素；
(3)增加④的實驗目的是為了研究_______是否能產生生長素。
試卷答案
3．2神奇的徼素(2)
【點擊要點】
1．葡萄糖 90毫克／100毫升 糖2．(1)90毫克／l00毫升 高于 促進胰島素分泌增加血糖濃度降低 低于 胰島素分泌減少 血糖濃度升高 (2)糖尿3．沒有 激素 毛細血管 血液 4．A：腦垂體 生長激素 生長發育 B：甲狀腺 甲狀腺激素 生長發育 神經系統興奮性 C：腎上腺 腎上腺素 心跳血管 D：胰島 胰島素 血糖濃度E、F：性腺 性激素 人體發育 第二性征5．幼年時生長激素分泌較少 幼年時生長激素分泌過多成年時生長激素分泌過多 胰島素分泌較少 幼年時甲狀腺激素分泌少 甲狀腺激素分泌過多
【課堂講練】
例1 A思維點撥：胰島素分泌增多，可降低血糖濃度。
鞏固訓練l B
例2 C思維點撥：臉紅脖子粗是由于血管擴張，血流量大所致，由于腎上腺素有加快心跳，擴張血管的作用，故選C。
鞏固訓練2 C
【跟蹤演練】
1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A．8．C 9．C l0．D n．B l2．B l3．糖類 葡萄糖l4．降低血糖濃度 暫時升高 胰島素l5．90毫克／100毫升 胰島素16．內分泌腺 腦垂體 17．生長激素 甲狀腺激素 智力 智力 l8．生長發育 第二性征l9．內分泌腺血液 消化腺 小腸 20．含量 生長發育 新陳代謝 生殖21．(1)甲狀腺激素與動物發育是否有關 (2)對照 (3)甲狀腺激素促進動物發育22．(1)甲 糖尿(2)飲用的葡萄糖被吸收進入血液(3)胰島素 胰島索加快血糖分解，促進血糖合成糖元(4)葡萄糖隨尿液排出體外
【提高班習題精選】
1．C 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．C 9．C 16．A 1l．C ll．(1)乙(2)碘甲狀腺素大蝌蚪(3)碘是合成甲狀腺素的原料，缺碘影響發育13．(1)不均勻(2)頂芽(3)子葉
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3．3 神經調節(1)
點擊要點
1．人體作出反應是一個_______→_______→_______→_______→_______的連續的過程，是許多器官_______作用的結果。
2．神經細胞又叫_______，它是由_______和_______兩部分組成的。
3．在神經系統的突起中，將沖動傳向細胞體的主要是_______，將沖動從細胞體傳出的主要是_______。
4．神經系統的結構和功能的基本結構是_______。
5．信息的接受和傳導靠_______。處理信息的重任主要由人體的_______和_______承擔。
6．填寫神經系統組成圖：
神經系統 _______ _______ (共12對)
_______ (共31對)
_______ _______
_______
7．如圖，_______是人的神經系統的最高級部分，它主要分為_______、_______、和_______三部分。A是_______，B是_______，C是_______。
①主要負責人體動作協調性的是_______；②主要控制人體平衡的是_______；③人體的體溫調節中樞在_______；④人的語言中樞、視覺中樞在_______。
8．大腦表面稱為_______，它的表面凹凸不平，布滿深淺不同的溝和裂，溝裂之間又隆起形成_______。溝和回使大腦皮層的_______大大增加。
課堂講練
例1 下列細胞屬于神經元的是_______。
A感光細胞 B嗅覺細胞 C．味覺細胞 D．溫覺的冷敏小體 E大腦
鞏固訓練1 下列屬于神經細胞的是( )
A. 骨骼肌中的肌細胞
B．耳蝸內的聽覺細胞
C．血液中的白細胞
D．精子和卵細胞
例2 舊某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩，說明酒精麻痹了腦中的( )
A. 脊髓 B. 小腦
C．腦干 D．大腦
鞏固訓練2 飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促，在以下三個結構中，與此反應相對應的結構分別是( )
A. 大腦、小腦、腦干
B．小腦、大腦、腦干
C．大腦、腦干、小腦
D．腦干、小腦、大腦
課堂講練
一、選擇題
1．(2010菏澤)我們的大腦中有很多如圖所示的細胞。以下對這種細胞的敘述，錯誤的是( )
A．這種細胞叫神經元
B．這種細胞沒有細胞核
C．這種細胞包括的細胞體和突起兩部分
D．這種細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
2．一般情況下，神經沖動在神經元中的傳導方向是( )
A．樹突一細胞體一軸突一樹突
B．細胞體一樹突一軸突一細胞體
C．軸突一細胞體一樹突一軸突
D．細胞體一樹突一軸突一細胞體
3．下列選項不是小腦功能的是( )
A．調節心血管運動
B．協調骨骼肌運動
C．維持軀體平衡
D．維持和調節肌肉的緊張程度
4．體操運動員在平衡木上運動時，與身體平衡直接有關的調節中樞是( )
A．小腦 B．大腦
C．腦干 D．脊髓
5．我們在通過看電視、讀書、看報等方式獲取知識的過程中，需要處理大量的信息，處理這些信息的主要部位是( )
A．脊髓 B．腦干
C．小腦 D．大腦
6．下列有關人腦的敘述，錯誤的是( )
A. 人腦是由大腦和小腦兩部分組成的
B．溝和回使大腦皮層的面積大大增加
C．小腦主要負責人體動作的協調性
D．大腦是記憶、思維活動的高級中樞
7．人體生命活動的主要調節機構是( )
A．體液調節機構
B．內分泌的調節
C．腦和脊髓
D．神經系統
8．體力勞動后唱唱歌，腦力勞動后打打球，都能消除疲勞，提高工作效率。主要是因為( )
A．大腦皮層各部分可以得到交替的活動和休息
B．肌肉各部分可以得到交替的活動和休息
C．能使人體各器官都有活動機會，有利于健康
D．有利于激發興趣，提高工作效率
9．周圍神經系統的主要功能是( )
A．對信息的傳導
B．決定對刺激的反應
C．接受刺激，產生信息
D．控制器官的活動
10．人體神經系統的功能主要是( )
④調節人體成為一個統一整體 ②調節心臟跳動 ③調節人體與外界環境相適應 ④調節人體生長發育 ⑤使人通過思維活動認識世界和改造世界 ⑥調節呼吸
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①②③ D. ②⑤
二、填空題
11．腦干在大腦的下面，主要控制________、________的運動。
12．神經元和其他種類的細胞相比較，在結構上顯著的特點是具有________，其中較長的部分大都外表有一層鞘，兩者共同組成的結構叫________；它們集結成束，外面包有膜，構成一條________。
13．人之所以能成為一個統一的整體進行生命活動，是因為在________和________的共同調節下，各個器官協調統一工作的結果。
14．有一位建筑工人，在工作時不小心從3米多高處掉下，原來視力正常的他，現在卻看不見任何東西了。經過醫生的檢查，知道他的眼睛并沒有受傷。據此你認為受損的可能是哪一結構 ________________。
15．下圖是神經元的模式圖，請根據圖回答下列問題：
(1)填出相應序號所代表的結構名稱：
a_______，b_______，c_______，d_______。
(2)圖中箭頭表示的是________，它通過神經纖維來傳導。
16．根據下圖填空：
(1)1-1-1________將沖動傳向[ ] ________；沖動沿[3] ________從細胞傳出。
(2)人的神經系統：[A] ________和[B] ________組成[F] ________；[C] ________和[D] ________組成[E] ________。
17．通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協調，步子邁得大而不穩，腿抬得高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思維升華：
(1)“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是腦的________損傷了。
(2)“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的________發生了病變。
(3)在體育課上，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)為了有效地保護中樞神經系統，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施
試卷答案
3．3神經調節(1)
【點擊要點】
1．接受信息 傳導信息 處理信息 傳導信息 作出反應 共同2．神經元 突起 細胞體 3．樹突 軸突4．接受刺激產生并傳導興奮5．神經系統 腦脊髓6．周圍神經系統 腦神經 脊神經 中樞神經系統 腦 脊髓7．腦 大腦 小腦 腦干 大腦 小腦 腦干 ①小腦 ②小腦 ③腦干 ④大腦 8．大腦皮層回 表面積
【課堂講練】
例1 ABCD
鞏固訓練l B
例2 B 思維點撥；小腦主要控制人體動作協調和平衡。
鞏固訓練2 A
【跟蹤演練】
1．：B 3．A 3．A 4．A 5．D 6．A 7．D 8．A 9．A l0．A 1l．呼吸 心跳l2．突起 神經纖維 神經l3．激素 神經系統14．大腦視覺中樞ls．(1)細胞膜 細胞核 突起 軸突分支(2)神經沖動16．(1)樹突 2 細胞體 軸突 (2)腦 脊髓中樞神經系統 腦神經脊神經 周圍神經系統l7．(1)大腦(2)小腦(3)腦干位于后腦部位(4)要戴頭盔等
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3．5 體溫的控制
點擊要點
1．人的體溫保持在________左右。恒溫動物的體溫不是________的。恒溫是相對的，溫度的變化幅度變化不大，在________內幾乎與外界溫度無直接關系。
2．恒溫動物和人類之所以能夠維持穩定的體溫，是因為機體的________和________這兩個生理過程 的結果。
3．在________時，產生的熱量主要來自________。在運動時，產生的熱量主要來自________。寒冷時，________能使熱量成倍增加。
4．散熱有________和________兩種方式。直接散熱就是通過熱傳遞散熱，散熱的多少決定于皮膚溫度與外界溫度的________。溫度差越大，散熱越多。皮膚的溫度又可通過血管中的 ________來控制。外界溫度低時，血管________，血流量減少，散熱減少；溫度高時，血管________，血流量增加，散熱增加。當外界溫度等于或超過體溫時，直接散熱不能發揮作用， 成了主要的散熱方式。
5．在高溫環境中，人體不能及時地發揮體溫調節功能，或因過高的環境溫度超過了體溫調節的最大限度，從而________困難，會出現________現象。
6．人體內的產熱和散熱過程是通過________來調節和控制的。
課堂講練
例1 當環境溫度達到37℃以上時，人體散熱主要通過( )
A．皮膚血管擴張，血液散熱
B．皮膚散熱
C．皮膚血管收縮，血液散熱
D．汗液蒸發散熱
鞏固訓練1 在氣溫37℃的環境中，下列情況更容易使人中暑的是( )
A．無風干燥的沙漠
B．充滿水蒸氣的車間
C．有風濕潤的麥田
D．高層建筑物的頂部
跟蹤演練
一、選擇題
1．皮膚對保持人的體溫恒定有重要作用，夏天天熱時( )
A. 大多數血管收縮，汗液分泌減少
B．大多數血管舒張，汗液分泌減少
C．大多數血管收縮，汗液分泌增加
D．大多數血管舒張，汗液分泌增加
2．測量人體體溫通常不在什么部位 ( )
A. 鼻腔 B．口腔
C．腋窩 D．直腸
3．人體在寒冷環境中保持體溫恒定主要靠( )
A．皮膚血管擴張，血流量多，皮膚溫度高
B．皮膚血管收縮，血流量少，皮膚溫度降低
C．肌肉不自主地顫抖
D．B和C兩項都是
4．有關人體在寒冷環境中防止體溫下降的適應性反應，下列敘述中錯誤的是( )
A．皮膚血管多數收縮，皮膚血流量減少
B．皮膚散熱增加
C．汗液分泌減少，甚至不分泌
D．骨骼肌出現“戰栗”
5．同學們坐在教室內聽課學習，生命活動所需的熱能主要來源于( )
A．內臟 B．骨骼肌
C．大腦 D．皮膚
6．兩棲類、爬行類動物冬眠的根本原因是( )
A．因為怕冷 B．食物不足
C．氣候干燥 D．體溫不恒定
7．下列有關體溫的敘述正確的是( )
A．人體腋窩溫度最高
B．測量人體溫度最方便的是將體溫計直接置于皮膚上
C．正常人體不同部位測得體溫一定相同
D．正常人體體溫不是固定不變的
8．夏季，在高溫環境中作業的工人一般要多喝些( )
A．白開水 B．淡的鹽開水
C．冰糖水 D．酒精飲料
9．控制體溫調節的神經中樞位于( )
A．大腦 B．小腦
C．腦干 D．脊髓
10．早產兒出生后，往往被安置在育嬰箱中監護，這主要是由于( )
A．早產兒質量較輕，體質較差
B．早產兒從母體獲取的養料不夠多
C．避免被細菌感染
D．體溫調節機構發育不完善
二、填空題
11．人在安靜時，產熱主要來自于________，而在運動時，產熱主要來自于________，人體90％以上的熱量，是通過________散發出去的，而在炎夏、氣溫超過體表溫度時，________成了主要的散熱方式。
12．有很多同學有過這樣的體驗：剛剛進行劇烈運動后，臉就變得通紅，這個原因是由于運動時人體的________產生大量熱，從而使臉部皮膚中的________舒張，________增多，從而出現滿臉通紅的情況。這一情況可幫助人體散熱。
13．人體之所以能維持穩定的體溫，是因為在神經系統的調節和控制下，使________和________兩個生理過程保持動態平衡的結果。
三、分析說明題
14．下圖表示某正常成年人在平靜狀態下手臂皮膚血管內血液在單位時間內的流量變化。 在A時刻，室內溫度由l5℃快速上升至45℃。這個溫度維持了50min，然后在B時刻又迅速下降至l5℃并一直持續至C時刻。
(1)在A時刻到B時刻期間，血液流量發生什么變化：_______
(2)在A時刻皮膚血管發生了什么變化 ________,有什么作用 ____________________。
提高班習題精選
1．發熱對人體既有有利的一面，也有不利的一面。下面對發熱的敘述中，不正確的是( )
A．人體發熱都是由于細菌感染導致的
B．在許多急性病中，發熱往往預示人體有良好的生理反應能力
C．一定限度內的發熱對人體有益
D．體溫升高會增加消耗人體大量的物質和能量
2．在初冬季節，寒帶地區的哺乳動物都會換上一身厚重的冬裝，以抵御冬季的嚴寒。動物這種厚重的體毛能防御嚴寒的原因是( )
A．能減少熱的傳導和輻射
B．能減少體內水分的散失
C．能減少熱的對流和輻射
D．能減少熱的對流和傳導
3．鳥類和哺乳類動物在不同的環境溫度下，能保持體溫恒定的主要意義是( )
A. 使體內產生更多的熱量
B．增強體內運輸氧氣的能力
C．增強對環境的適應能力
D．使體內的新陳代謝加快
4．駱駝在沙漠中，白天體溫能升高到41℃；晚上最多能將體溫降至34℃。研究發現，白天升高體溫能減少水分流失，而且前一晚體溫降得較多時，更可以忍受隔天白天的酷熱。下列理由中，可以解釋這一現象的是( )
①白天升高體溫可增加出汗量
②白天的體溫高，能減少身體內用于散熱的水分量
③夜晚體溫低時，駱駝能吸收空氣中水分
④夜晚體溫愈低，第二天需要更長的時間才能將體溫升到駱駝白天可到達的溫度
⑤駱駝身上的毛能阻隔外界的熱，不使體溫上升得太快
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③④ D．②③④
5．下列屬于人在寒冷環境中的身體變化是( )
①皮膚血管收縮②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液幾乎不分泌 ⑤腎上腺髓質分泌的腎上腺素增加⑥骨骼肌戰栗
A. ①④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥
C．④⑤⑥ D．①②③
6．人的體溫能保持相對穩定的原因是( )
A. 人體能通過骨骼肌和內臟不斷產熱
B．人體通過皮膚不斷散發熱量
C．人體能通過神經和體液控制機體的產熱量
D．人體能通過神經和體液調節產熱和散熱過程使之維持相對平衡
7．關于體溫調節的敘述中正確的是( )
A．在高溫環境中，機體減少產熱，減少散熱
B．在低溫環境中，機體增加產熱，減少散熱
C．出汗時毛細血管舒展，毛細血管舒展時出汗
D．立毛肌舒展時才會出汗，立毛肌收縮時肯定不會出汗
8．下表為人處于安靜和活動情況下體內不同器官的產熱量百分比，請回答：
產熱量(%)
安靜 勞動或運動時
腦 16 1
內臟 56 8
肌肉 18 90
其他 10 1
(1)根據表中數據分析，正常人在睡眠狀態下的主要產熱器官是_______。
(2)人體的體溫之所以能維持穩定，主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態平衡的結果。這個動態平衡的調節過程受人體腦干中的_______控制的。
(3)夏季，當環境溫度高于體表溫度且空氣濕度很大時，人感覺悶熱，有可能導致“中暑”。請解釋人“中暑”的原因：__________________________________。
(4)列舉一種可以使人體內熱能增加的方法：____________________________。
試卷答案
3．5體溫的控制
【點擊要點】
1．37℃ 絕對不變 一定限度 2．產熱 散熱 保持動態平衡 3．安靜 內臟 骨骼肌骨骼肌顫抖 4．直接散熱 蒸發散熱 溫度差 血流量 收縮 擴張 汗液蒸發 5．散熱 中暑 6．腦干中的體溫調節中樞
【課堂講練】
例1 D思維點撥：當外界溫度不太高時，人體主要依靠皮膚直接散熱。當外界溫度等于或超過體溫時，直接散熱不能發揮作用，此時人會多出汗，依靠汗液蒸發吸熱將體內熱量散出，如果空氣濕度很大，汗液蒸發也很困難，此時人因不能及時散熱，導致人體體溫過高，將會出現“中暑”現象。
鞏固訓練l B
【跟蹤演練】
1．D 2．A 3．D 4．B 5．A 6．D 7．D 8．B 9．C l0．D ll．內臟 骨骼肌 皮膚 汗液蒸發散熱 12．骨骼肌 血管 皮膚血流量 13．產熱 散熱 14．(1)增大 (2)血管舒張 增大血流量，體表溫度上升，汗腺分泌增加，出汗增多。
【提高班習題精選】
1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．(1)內臟 (2)體溫調節中樞 (3)汗液蒸發困難，不能及時散熱，導致人體體溫過高，出現“中暑”現象 (4)打寒顫
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3．3 神經調節(2)
點擊要點
1．脊髓是________的延續。它主要有________和________兩方面的功能，可以獨立完成一些反射活動。脊髓里的神經中樞屬于________級神經中樞，所以有些反射可以受________控制。
2．人體通過________對各種刺激作出的的過程叫做反射。任何反射活動都要通過________才能實現。反射弧包括________→________→________→________→________五個部分。
3．手碰到高溫物體后，首先能通過________感覺高溫，產生神經沖動，然后經________傳導進入________，再通過________傳達到________，手便會立即回。縮手反射是對刺激的一種________反射，它發生在刺激尚未被大腦接受并做出解釋之前，這樣________了反應時間。
4．人的許多________行為可以不涉及到感受器。因為大腦是________(填“高級”或“低級”)神經中樞，能控制一些低級神經中樞。
5．條件反射：需要________參與的反射活動；非條件反射：是________的神經中樞參與反射活動。
課堂講練
例1 下圖是人縮手反射的過程，請根據圖回答下列問題：
(1)當我們的手無意中接觸到高溫水杯時，往往發生的情形是：先________，后________了。這說明了脊髓有________功能和________功能。
(2)感知高溫物體的是________ (填字母及反射弧組成部分的名稱)；反射弧中神經沖動傳導的順序是________ (用字母按順序表示)。
(3)縮手反射和膝跳反射都是一種低級反射，因此在醫學上常通過檢查膝跳反射的靈敏性來檢查________是否受到了損傷。
鞏固訓練1 反射與反射弧的關系是( )
A．反射活動可以通過反射弧來實現
B．反射活動必須通過反射弧來實現
C．只要反射弧完整，必然出現反射活動
D．反射弧和反射在性質上完全相同
例2 做青蛙的膝跳反射實驗時，實驗前要破壞青蛙的大腦，實驗時大腦破壞的青蛙能順利完成反射活動，則下列說法中正確的是( )
A．膝跳反射的神經中樞一定位于脊椎白質部
B．膝跳反射是一種高級神經活動
C．膝跳反射的效應器只是肌肉
D．膝跳反射是不需大腦皮層參與的
鞏固訓練2 下列反射活動中，神經中樞不在脊髓的反射是( )
A. 縮手反射 B．眨眼反射
C．排尿反射 D．看見紅燈就停車
課堂講練
一、選擇題
1．神經活動的基本活動方式是( )
A．反射 B．條件反應
C．動物的行為 D．植物的感應性
2．當手指偶然被針刺，往往是( )
A．先感到痛，后縮手
B．先縮手，后感到痛
C．縮手和痛同時發生
D．各人感覺各不相同
3．利用脊蛙(切除腦但保留脊髓的蛙)能觀察脊髓的反射功能，但再將脊髓破壞，則脊蛙對任何刺激都不發生反應，這是因為在反射弧結構中被破壞了( )
A．全部結構 B．傳入神經
C．傳出神經 D．神經中樞
4．在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經遭到損傷，而其他部分正常，當感受器受到刺激后將表現為( )
A．既有感覺又能運動
B．失去感覺同時肌肉無收縮反應
C．有感覺但肌肉無收縮反應
D．失去感覺但能運動
5．用針刺某人的腳趾皮膚時有痛覺，但不能發生縮腿反射，這可能是由于( )
A．脊髓下段發出的運動神經纖維受損
B．脊髓灰質后角內感覺神經元受損
C．脊髓白質內傳導束受損
D．脊神經節內感覺神經元受損
6．嬰兒經常發生遺尿現象，主要原因是( )
A．尿道括約肌發育不完善
B．脊髓發育不完善
C．脊髓與大腦聯系不完善
D．大腦發育不完善
7．右圖是縮手反射反射弧的模式圖，若②處損，則導致( )
A. 有感覺，不能縮手
B．有感覺，能縮手
C．無感覺，不能縮手
D．無感覺，能縮手
8．(20L0廣東)關于膝跳反射的相關敘述正確的是( )
A. 感受器是皮膚 B. 神經中樞在脊髓
C．主要受大腦控制 D．效應器是小腿的肌肉
9．下列各項反射中，屬于非條件反射的是( )
A．小孩見到穿白大褂的大夫哭
B．鸚鵡見到客人會說“你好”
C．某人聽見哀樂便傷心不止
D．吃到面包便會分泌唾液
10．某人因車禍導致神經系統受損，肢體失去感覺，但肌肉能運動，以下說法中正確的是( )
A．在反射弧中，感受器受損
B．在反射弧中，傳出神經受損
C．在反射弧中，傳入神經受損
D．在反射弧中，神經中樞受損
二、填空題
11．一個小孩玩耍時，不小心手被玫瑰刺一下，馬上縮回來，他感到很痛。后來，再玩時看到玫瑰就躲開了。請回答：
(1)小孩的手被玫瑰刺一下，馬上縮回來，這屬于_________。
(2)小孩后來再看到玫瑰就躲開了，這屬于_________(填“簡單的反射”或“復雜的反射”)。
12．任何反射活動都要通過_________才能實現。
13．脊髓主要有_________和_________兩方面的功能。脊髓中_________是一些低級的神經中樞，可完成一些基本的反射活動，如_________、_________、_________、_________ 。低級反射中樞一般受大腦的控制。
三、實驗簡答題
14．某運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起手臂，附在手臂上的記錄儀器經a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：
(1)在a時間內，神經沖動傳遞的途徑是_________(填字母)，在b時間內，神經沖動傳遞的途徑是_________。
A. 眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
B．眼→傳入神經→大腦→傳出神經→脊髓→傳出神經一肌肉
C．皮膚→傳人神經→大腦→傳出神經→脊髓→傳出神經一肌肉
D．皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
(2)a時間→b時間(填字母)。
A．> B. <
C．- D．≥
15．膝跳反射是人體最基本的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經系統是否受損或患病。右圖為該反射的示意圖，請據圖回答問題：
(1)圖中自[B]是_______，[B]和[D]的功能都是_______。
(2)用橡皮槌敲擊[E] 處，小腿彈起和感覺被敲打先后的順序是_______。
(3)若受試者已有思想準備，他就能按自己的意愿抵制或加強這一反射，這說明_______。
提高班習題精選
1．(2010樂山)下列反射活動中，屬于通過長期生活經驗積累而形成的是( )
A．縮手反射 B．排尿反射
C．眨眼反射 D．望梅止渴
2．兔的心臟受A、B兩種神經支配，某學者為了研究A、B兩種神經對心率的影響，設計了如下實驗：先測定正常情況下兔的心率，然后分別測定阻斷A神經或B神經后的心率。實驗結果如表所示，據表所作的推測正確的是( )
實驗處理 心率(次/分)
正常時 90
僅阻斷A神經 180
僅阻斷B神經 70
A．A神經的作用是促進心跳加快，B神經對心率沒有明顯影響
B．A神經的作用是促進心跳加快，B神經的作用是減緩心率
C．A、B兩種神經的作用相同，都是減緩心率
D．A神經的作用是減緩心率，B神經的作用是促進心跳加快
3．下列生理活動屬于神經調節的是( )
A. 小腸黏膜上皮細胞以主動運輸方式吸收氨基酸
B．軀體運動時骨骼肌的活動
C．皮膚有傷口時，吞噬細胞對細菌的吞噬反應
D．青春期出現第二性征
4．右圖為反射弧結構模式圖，該圖描述正確的是( )
A．①是傳出神經
B．②是脊髓白質
C．③是傳入神經
D．④是效應器
5．下列器官，既是感受器又是效應器的是( )
A．唾液腺 B．角膜
C．韌帶 D．膀胱
6．及時復習已學過的知識，對神經系統的活動來說，這是( )
A. 使神經中樞交替活動和休息
B．尋求新的突破
C．鞏固已形成的條件反射
D．使大腦得到休息
7．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊含了反射的知識。下列說法中正確的是( )
A．這一反射是先天性的
B．這一反射的神經中樞在脊髓
C．這一反射的神經中樞在小腦
D．這一反射活動必須經過大腦皮層
8．某人脊髓從胸部折斷后，一般情況下( )
A. 膝跳反射存在，針刺足部有感覺
B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺
C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺
D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺
9．當一個人突然遇見很危險的情境時，血液中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于( )
A．神經調節 B．體液調節
C．神經一體液調節 D．激素調節
10．甲、乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經觀察發現，甲狗有唾液流出，乙狗沒有。這一實驗說明( )
A．燈光對甲狗來說為無關刺激
B．燈光對乙狗來說為非條件刺激
C．燈光對甲狗來說為條件刺激
D．燈光對乙狗來說為條件刺激
11．根據“膝跳反射實驗”的操作步驟。探究膝跳反射是簡單的反射還是復雜的反射。膝跳反射實驗的操作步驟：
①每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗。②一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。③另一位同學用手掌內側的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。
(1)你提出的問題是___________________________________________________。
(2)你作出的假設是___________________________________________________。
(3)實驗現象是：叩擊韌帶時，小腿__________________________________________。
(4)你對實驗現象的解釋是___________________________________________________。
(5)你的結論是___________________________________________________。
12．下圖為反射弧與反射示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)當手不小心受到針或火的刺激，會發生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是 _______(用圖中的數字和箭頭表示)，該反射的類型屬于_______反射。
(2)當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于_______反射。
(3)在此反射弧中，剪斷[4]能否發生反射 _______。為什么 _____________________。
試卷答案
3．3神經調節(2)
【點擊要點】
1． 腦干 傳導 反射 低 高級神經中樞2．神經系統 應答性反應 反射弧 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 3．感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 低級 縮短4．反射 高級 脊髓等5．大腦皮層 大腦皮層以下
【課堂講練】
例1(1)把手縮回 才覺得手被刺痛 反射 傳導
(2)A感受器 A B C D E (3)中樞神經系統
解析：脊髓在中樞神經系統中屬于低級部位，其主要的功能是反射功能和傳導功能。反射功能由脊髓中的神經中樞完成，而傳導則由脊髓中的神經采負責。當我們的手無意中接觸到高溫水杯時，由脊髓中的有關中樞控制的簡單的縮手反射沒有腦的參與，所以還不知道是怎么回事時就縮手了。當皮膚感受器接觸到高溫水杯時，產生信息，傳導到脊髓的中樞發生反射，同時將信息傳導到大腦，從而使我們產生手被燙痛的感覺。
鞏固訓練l B
例2 D
鞏固訓練2 D
【跟蹤演練】
1．A 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D l0．C ll．簡單的反射 復雜的反射l2．反射弧13．傳導 反射 縮手反射 膝跳反射 排尿反射 排便反射l4．(1)：B D (2)A 15．(1)傳出神經 傳導神經沖動 (2)先小腿彈起后感覺被敲打 (3)脊髓的神經中樞受大腦的控制
【提高班習題精選】
1．D 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．D 9．C 10．C ll．(1)膝跳反射是簡單的反射還是復雜的反射(2)膝跳反射是簡單的反射(3)突然向上跳起(4)迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時，韌帶中的感受器受到刺激，產生的神經傳導，經傳入神經傳到脊髓中的膝跳反射中樞，該中樞產生的神經傳導由傳出神經傳到膝跳反射的效應器，引起相關的肌肉收縮，使小腿突然跳起。(5)膝跳反射是簡單的反射l2．(1)1→2→3→4→5簡單(2)復雜(3)不能傳出神經被切斷，反射弧不完整
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3．2神奇的激素(1)
點擊要點
1．達爾文的向光性探究實驗：(看圖填寫)
(1)A圖表明胚芽受到單側光照射時，會_____________________。
(2)B圖表明如果切去胚芽_______部分，發現胚芽_____________________。
(3)C圖中將胚芽的尖端用一個_______的錫箔小帽罩起來，發現胚芽______________。
(4)D如果胚芽的基部用錫箔包起來，發現胚芽_____________________。
根據上述實驗結論，我們可以大膽推想：①在_______的照射下，胚芽會向光源彎曲生長，彎曲部位在胚芽尖端以下部分；②胚芽的_______部分可能會產生某種物質，且這種物質會對 產生影響。
2．溫特的實驗：
A組實驗中a瓊脂接觸過胚芽的_______，發現這個胚芽會向放瓊脂的_______生長。
B組實驗中b瓊脂_______接觸過胚芽的尖端，發現這個胚芽_______。
溫特做B組實驗對A組來講，可起到_______作用，以排除_______的干擾；
此實驗表明，胚芽的_______確實產生了某種物質，能夠控制_______的生長。
3．荷蘭科學家_______等人，最后分離出植物尖端部分含有能促進植物生長的物質，取名為_______。后來科學家又陸續發現了_______、_______等對植物生命活動的調節起重要作用的物質。這些對植物生命活動產生顯著調節作用的物質統稱為_______。
4．現在科學家知道，當_______照射植物時，使植物體內產生的生長素分布_______，背光側生長素_______(填“多”或“少”)，所以背光側生長_______ (填“快”或“慢”)。
課堂講練
例1 在達爾文研究光照對植物胚芽生長的影響實驗中，與實驗現象不符的是( )
A．單側光照射胚芽，胚芽彎向光源生長
B．切去胚芽尖端，不生長、不彎曲
C．胚芽尖端用錫箔小帽罩住，直立生長
D．單側光照射胚芽尖端，胚芽直立生長
鞏固訓練1 在燕麥胚芽鞘的頂端套上一個不透光的錫箔小帽，然后在暗室中從右側照光，結果胚芽鞘將( )
A．向左彎曲生長 B．向右彎曲生長
C．直立生長 D．不生長也不彎曲
例2 現在科學家已經知道，單側光之所以能引起植物向光生長，是因為單側光能( )
A．促使植物的胚芽尖端產生生長素
B．使胚芽尖端產生更多的生長素
C．使胚芽尖端的某側不產生生長素
D．使生長素在植物體內分布不均勻
鞏固訓練2 植物表現出向光性是由于( )
A. 向光一側生長素分布多，細胞生長慢
B．向光一側生長素分布多，細胞生長快
C．背光一側生長素分布多，細胞生長慢
D．背光一側生長素分布多，細胞生長快
課堂講練
一、選擇題
1．單側光照射后，胚芽向光性生長，這種向光性的原因是( )
A．光促進營養物質的運輸
B．光有利于光合作用
C．光促進細胞分裂
D．光引起生長索分布不均勻
2．某一科學工作者準備從菜豆植株中提取生長素，最理想的部位是( )
A. 幼葉 B．幼根
C．芽尖 D．幼嫩種子
3．下列不屬于植物的激素的是( )
A．營養素 B．生長素
C．赤霉素 D．細胞分裂素
4．下列不屬于植物生長素作用的是( )
A．促進植物的生長發育
B．促進扦插的枝條生根
C．利用低濃度防治雜草
D．可防止果實脫落
5．達爾文通過植物的向光性實驗得出的結論是( )
A. 猜想胚芽尖端會產生生長素
B．實驗證明胚芽尖端會產生生長素
C．從植物體中分離出生長素
D．以上三個結論都不正確
6．一株植物受到陽光均勻照射時，其前后左右四個方面的生長素分布為( )
A. 前面最多 B. 后面最多
C．左邊最多 D．四個方面一樣多
7．用胚芽進行向光性實驗，可以發現感受到光刺激的部位和發生彎曲的部位分別是( )
A．尖端和尖端
B．尖端和尖端以下的一段
C．尖端和尖端下一段的向光一側
D．尖端和尖端下一段的背光一側
8．在農業上可以利用生長素去除雜草，原因是( )
A．生長素能分泌殺死雜草的毒素
B．濃度不均勻的生長素都會導致雜草的死亡
C．低濃度的生長素可以抑制雜草的生長
D．高濃度的生長素可以導致雜草的死亡
9．溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救方法是( )
A．噴灑生長素類似物 B．提高二氧化碳濃度
C．噴灑磷肥 D．噴灑氮肥
10．下列關于頂端優勢的敘述中錯誤的是( )
A．頂芽生長衰弱，促進側芽生長
B．除去頂芽，側芽生長被抑制
C．頂芽優先生長時，側芽生長受抑制
D．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側芽生長受抑制
二、填空題
11．植物激素的主要功能是___________________________________。
12．植物的生長素是由_______產生的一種物質，它不僅能促進植物的_______，還能促進 _______生根，防止_______。
13．有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條，分別作以下處理：甲株為帶芽枝條，乙、丙、丁去芽，但丙、丁兩株用兩種不同濃度的人工生長素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。請回答：
(1)甲株的生長情況是_______，這是由于_______。乙株的生長情況是_______，這是由于_______。
(2)丙株生根很少，這是由于_______，丁株生出大量的根，這是由于_______。
(3)以上實驗說明：生長素是由_______分泌的；生長素能_______；_______起促進作用，_______起抑制作用。
三、實驗簡答題
14．對胚芽作如下處理：A的尖端套上不透光的錫箔小帽；B的尖端下部套上錫箔套；C的下段用錫箔遮住；D切掉尖端，箭頭表示光源，據圖回答問題：
(1)在單側光照射下，仍能直立生長的是_______。
(2)四幅圖中，發生彎曲生長的是_______。
(3)四幅圖中，不生長也不彎曲的是_______。
15．如圖，三盆植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，將A、B盆放在勻速緩慢旋轉的圓盤上，C盤不旋轉，幾天后，A盆胚芽將_______生長，B盆胚芽將_________，C盆胚芽將_______。
試卷答案
3．2神奇的激素(1)
【點擊要點】
1．A：向光源彎曲生長 B：尖端 不生長不彎曲 C：不透光 直立生長 D：向光源彎曲生長 實驗結論①單側光 ②尖端 生長 2．尖端 對側彎曲 沒有 不生長 對照 瓊脂本身對胚芽生長 尖端 胚芽3．郭葛 生長素 赤霉素 細胞分裂素 植物激素 4．單側光 不均 多 快
【課堂講練】
例1 D思維點撥：D應為向光生長。
鞏固訓練l C
例2 D思維點撥：單側光照只是使生長素分布不均勻，并不能影響生長素的產生。
鞏固訓練2 D
【跟蹤演練】
1．D 2．C 3．A 4．C 5．A．6．D 7．B 8．D 9．A思維點撥：果實類蔬菜，要結果必須解決果實發育的生長素來源問題，因未受粉，本身不產生生長素，肥料再多也沒用，故選A。 10．B ll．對植物體內的生命活動產生顯著的調節作用 l2．胚芽尖端 生長 扦插枝條落花 落果l3．(1)很好 嫩芽能產生生長素，促進枝條生根 很差 沒有生長素的產生 (2)生長素濃度過大 生長素濃度較低 (3)嫩芽 促進枝條生根 低濃度 高濃度l4．(1)A(2)B C(3)D 15．直立 既不生長也不彎曲 向光彎曲生長
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3．4 動物的行為(選教)
點擊要點
1．動物先天性行為都是動物_______、_______的行為。動物的先天性行為是一種低級的 _______活動，這種行為由大腦皮層以下的神經中樞即可完成。我們把動物與生俱來的行為稱為_______，也叫_______。
2．動物的后天學習行為是_______在生活過程中_______的，是_______獲得的行為方式。學習過程需要_______的參與。先天性行為和后天學習行為都是動物對生存環境的_______。
3．人的后天學習行為_______。動物只對具體的刺激作出反應，而人能對_______、_______的刺激作出反應，這是動物所不具備的。
4．非條件反射是人和動物生來就有的_______。
5．條件反射是生物個體在生活過程中逐漸形成的反射，_______不固定，可因條件改變而_______。條件反射需_______參與。
課堂講練
例1 下列神經活動，為人類特有的是( )
A. 吃到酸梅分泌唾液 B．看見酸梅分泌唾液
C. 摸到酸梅分泌唾液 D．談到酸梅分泌唾液
鞏固訓練1 鸚鵡也會說話，但它沒有( )
A. 高級中樞 B．大腦皮層
C. 語言中樞 D．運動中樞
跟蹤演練
一、選擇題
1．下列行為屬于先天性行為的是( )
A．狗聽見鈴聲，分泌唾液
B．沙子吹進眼里，出現流淚
C．騎車人看見紅燈，停止前進
D．學生聽見鈴聲，跑進教室
2．下列各種現象中，不屬于先天性行為的是( )
A．強光刺激瞬間閉眼
B．沸水燙手，立即收回
C．鈴聲響，學生進課堂
D．嬰兒出生即會吃奶
3．在一個魚缸里，用燈光和魚餌重復結合多次作用于金魚，一段時間后，只要燈光一亮，金魚就會游到食餌投放處，金魚的這種行為是( )
A．先天性行為 B. 本能
C．后天學習行為 D．自發行為
4．上題中，訓練金魚時，燈光與食餌應( )
A．同時出現
B．先亮燈光，再投食餌
C．先投食餌，再亮燈光
D．兩者出現不需要一定的時間順序
5．馬戲團的小狗會認數字，還會做算術題，小狗的這種動物行為屬于( )
A．本能 B．模仿
C．先天性學習 D．后天學習
6．下列屬于先天性行為的是( )
A．家中飼養的小貓到固定的地方大小便
B．青蛙捕食害蟲
C．蚯蚓走迷宮
D．兀鷲會用石塊將鴕鳥蛋砸碎來享受美味
7．下列行為，屬于先天性行為的是( )
A．警犬追捕逃犯 B. 猴子演戲
C．鸚鵡說話 D．老鼠打洞
8．下列選項中，屬于人類特有行為的一項是( )
A. 強光刺激，立即閉目
B．聽到鈴聲，走進屋內
C．食物入口，分泌唾液
D．聽到悲慘故事情節，催人淚下
9．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！痹娋浞謩e描述了這兩類昆蟲的( )
A．防御行為、取食行為
B．防御行為、遷御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為
D．遷徙行為、繁殖行為
二、填空題
10．動物_______行為，是先天性行為，這是一種在相應的_______下，不需要后天的訓練就能引起的_______性反應，它的反射中樞在_______。
11．下列哪些是動物的先天性行為 _______ (填序號)。
①狗拉雪橇 ②鳥類索食 ③老鼠走迷宮 ④鸚鵡學舌 ⑤企鵝的求偶行為 ⑥小狗算算術 ⑦蜜蜂的舞蹈語言
12．動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨(它們沒有見過自己的母親)周圍放置一個大氣球，經過若干天，發現小鴨會模仿和跟隨飄蕩的氣球，而不會去模仿和跟隨它們自己的母親。小鴨的這種行為屬_______ (填“先天性”或“后天學習”)行為。由此可以得出怎樣的假設 ____________________________。
為了驗證假設，可以進行如下實驗：剛孵出的小鴨一睜開眼睛，你立即出現在它的面前經過一段時間后，小鴨會模仿和跟隨在你的后面嗎 _______ (填“會”或“不會”)。
13．馬戲團的小猴，在馴養員發出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是條件反射的一個例子。條件反射是怎樣形成的呢。讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來研究一下吧。
(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射。聯系自己的生活經驗，舉一個狗建立條件反射的實例支持這一假設。
______________________________________________________。
(2)將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物 ______________。
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是_______組。
(4)訓練完成后，將實驗組和對照組混養在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現會怎樣 ___________________________________。
(5)在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于_______刺激，它與能夠引發某種非條件反射的刺激多次結合，就會使雞形成條件反射。
(6)通過上述過程所建立的反射，是在_______的基礎上，經過一定的過程，在_______的參與下形成的一種_______性行為。
提高班習題精選
1．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，是描寫鳥類繁殖過程中的哪一行為( )
A．筑巢 B．求偶
C．孵卵 D．育雛
2．下列有關分泌唾液行為類型的判斷正確的是( )
A．人吃到酸梅流唾液是后天學習行為
B．聽到別人講“酸梅”就流唾液是后天學習行為
C．看到“酸梅”兩字就流唾液屬先天性行為
D．流唾液不是一種本能，需要經過訓練
3．下列有關動物“本能”的敘述中，錯誤的是( )
A．本能是動物出生后頭幾天學得的行為
B．本能是先天獲得的行為
C．有些本能行為要在動物發育到一定階段時才能形成
D．有些本能行為與后天的學習有一定的聯系
4．下列各項神經活動中，不是通過后天學習獲得的是( )
A. 聽到開飯鈴響就分泌唾液
B．突然看見一只蒼蠅飛到眼前，就會眨眼睛
C．學生聽到鈴聲就進入教室
D．騎車人看到紅燈就停止前進
5．據報道，非洲大陸在20世紀發現了多名“猴孩”?！昂锖ⅰ鳖櫭剂x是由猴養大的孩子。據觀察分析，所有撫養人孩的野獸都是雌性的。猴養人孩的行為屬于( )
A．先天性行為
B．后天性行為
C．節律性行為
D．防御性行為
6．由于天氣寒冷，同學們將門窗緊閉。在這樣的教室里，時間一長會出現頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現象。于是同學們對出現這些現象的原因作出了以下各種分析，你認為錯誤的是( )
A．腦部缺氧
B．腦細胞能量供應不足
C．腦細胞興奮性下降
D．腦細胞所需的營養物質供應不足
7．聾啞人之間用手語交談，必須依賴的神經中樞是( )
A．語言中樞、軀體感覺中樞
B．軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞
C．視覺中樞、軀體感覺中樞
D．視覺中樞、語言中樞、軀體運動中樞
8．馬戲團訓練小狗表演新節目時，訓練效果較好的做法應該是( )
A．訓練時無論動作質量怎樣，都隨時給予食物
B．訓練前先給予足夠食物，隨后再訓練動作
C．訓練時根據動作質量，動作滿意即給予食物
D．訓練后無論動作質量怎樣，隨后即給予食物
9．下列是切除貓的各級部位后，某些機能改變的狀況表 (“+”表示能完成，“-”表示不能完成)，試回答下列問題：
手術前 去大腦兩半球 再去間腦 再去中腦
①后天學習行為 + - - -
②先天性行為 + + + +
(1)①的完成的條件是具有_________，說明如果缺乏________，________不完整使后天學習行為不能完成。
(2)控制②完成的中樞位于________。
10．觀察雞的學習行為：將一只母雞關在籠內，只許它伸出頭來啄食。再用木板、鐵絲等做一個食物槽(如圖)。食物槽上的有色塑料插片(一個為紅色，一個為黑色)可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在試驗前，讓母雞餓36小時，然后在上面有紅色插片的一只食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時，迅速將紅色插片蓋上。當母雞啄到黑色插片時，拉開插片，杯里無谷粒。當母雞再啄到紅色插片時，拉開插片，便可吃到谷子。
(1)通過多次訓練后，母雞就會只啄紅色插片，再也不去啄黑色插片了。這是為什么
(2)在做上述實驗前，為什么要使母雞挨餓
試卷答案
3．4動物的行為(選教)
【點擊要點】
1．與生俱來 有固定模式 反射 先天性行為 本能 2．個體 逐步形成 通過學習 大腦皮層 適應 3．更為復雜 抽象的語言 文字 4．反射 5．反射弧 消退 大腦皮層
【課堂講練】
例1 D思維點撥：動物只對具體的刺激作出反應，而人能對抽象的語言、文字的刺激作出反應，這是動物所不具備的。所以談到酸梅分泌唾液是人類特有的。
鞏固訓練l C
【跟蹤演練】
1．B 2．C 3．C 4．B 5：D 6．B 7．D 8．D 9．C l0．與生俱來的 刺激 應答 大腦皮層以下 11．②⑤⑦ l2．先天性 剛孵出的小鴨一睜開眼睛，你立即出現在它的面前經過一段時間后，小鴨會模仿和跟隨你 會13．(1)馬戲團的小狗算算術(狗聽到主人的指令取物，狗的定點大小便等) (2)先給哨聲 (3)實驗組 (4)實驗組雞聽到哨聲會作出取食反應、對照組無反應 (5)無關 (6)非條件反射 大腦皮層 后天
【提高班習題精選】
1．A 2．B 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．(1)大腦 大腦 反射弧 (2)脊髓l0．(1)母雞通過后天學習，掌握了尋找食物的技能。(2)讓母雞挨餓的目的是促進它后天學習行為的養成。
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