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第二課《我的自律宣言》導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)：我長(zhǎng)大了，與誘惑作斗爭(zhēng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
理解“長(zhǎng)大”的真正內(nèi)涵。
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的各種誘惑。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)生參與交流話說(shuō)“長(zhǎng)大”，體會(huì)長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
與誘惑做斗爭(zhēng)。
自主探究：
我長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大的內(nèi)涵：
小組合作討論：
⑴作者對(duì)“長(zhǎng)大”怎么認(rèn)識(shí)？
⑵你怎樣看待“長(zhǎng)大”？
⑶你認(rèn)為自己“長(zhǎng)大”了嗎？
閱讀《我已經(jīng)長(zhǎng)大了》，思考：
⑴為什么作者認(rèn)為自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了？
⑵ “真的”表現(xiàn)在那些方面？
小結(jié)（長(zhǎng)大的內(nèi)涵）：
鞏固提升：
1、下面不屬于“我長(zhǎng)大了”的表現(xiàn)的是（ ）
A“我有自己的主見(jiàn)了，可以對(duì)大人表達(dá)自己的想法了”
B“我能夠控制自己的情緒，不會(huì)無(wú)理取鬧了”
C“我每天上學(xué)還要媽媽喊我起床，她不喊我我就一直睡”
D“我能夠?qū)ψ约旱难孕胸?fù)責(zé)，也能承擔(dān)更多的責(zé)任”
2、2011年4月4日寧波晚報(bào)報(bào)訊：一次意外，讓爸爸永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。您一定也在遙遠(yuǎn)的地方想念著我和媽媽。我知道并不理解，您是為了工作而離開(kāi)的，我不怪您。在我心里，您永遠(yuǎn)是一個(gè)好警察，我的好爸爸，媽媽的好丈夫。現(xiàn)在的我已有1.72的身高了，我會(huì)替你好好照顧媽媽，我長(zhǎng)大了。文中的“我”對(duì)長(zhǎng)大的理解是（ ）
①年齡增長(zhǎng)了②身體長(zhǎng)高了③能自覺(jué)承擔(dān)照顧媽媽的責(zé)任了④能自立自強(qiáng)了
A ①② B ②③④ C ①④ D ①③④
3、雙休日，小明在家做作業(yè)，雖然昨天電視預(yù)告今天有自己喜歡看的足球比賽。但他仍然堅(jiān)持做完作業(yè)。這說(shuō)明他（ ）
①具有自我調(diào)控能力②具有自我約束能力③具有自我教育能力④缺乏靈活性，應(yīng)該做到看足球比賽和做作業(yè)兩不誤
A ②③④ B ①②③ C ①② D ②④
4、胡曉說(shuō)：“以前，剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，看到花壇中爭(zhēng)奇斗艷的花朵，便伸手去摘。現(xiàn)在，當(dāng)我看到別人摘花時(shí)，便會(huì)說(shuō)服他；以前，自己吃完?yáng)|西后包裝袋隨手亂扔。現(xiàn)在，我吃完?yáng)|西，會(huì)把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶。”他說(shuō)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”。從中你可以體會(huì)出他認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大表現(xiàn)在（ ）
A 能主動(dòng)指責(zé)他人 B 能自我約束和承擔(dān)責(zé)任
C 能關(guān)心他人 D 會(huì)主動(dòng)伸手摘花
5、下列關(guān)于“我長(zhǎng)大了”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ）
①長(zhǎng)高僅意味著長(zhǎng)大了②年齡增長(zhǎng)了就意味著長(zhǎng)大了③青少年都應(yīng)從心靈上拒絕長(zhǎng)大④能自立自強(qiáng)尊重理解他人，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任就長(zhǎng)大了
A①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④
6、告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”
我長(zhǎng)大了-----我能依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理，獨(dú)立解決問(wèn)題了。
我長(zhǎng)大了-----我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書(shū)包，當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說(shuō)：“I can do it!”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天、解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天。
我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試。我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在有一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，大意失荊州。媽媽常說(shuō)我驕傲，可我總改不了，但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我不再驕傲了，而是虛心接受他人的意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我嘗到了謙虛的“甜頭”。
我長(zhǎng)大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺(jué)的我，進(jìn)入初中可“苦”壞了，早上7：25就得到校。一開(kāi)始我還天天抱怨：晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，他鍛煉了我們的意志。我開(kāi)始停止抱怨。不得不說(shuō)，我勤奮了。
作者對(duì)“長(zhǎng)大”是怎么認(rèn)識(shí)的？
你是怎樣看待“長(zhǎng)大”的？你認(rèn)為自己“長(zhǎng)大了”嗎？
與誘惑作斗爭(zhēng)
身邊的誘惑：
列舉在你的身邊有哪些誘惑？
①
②
③
④
誘惑有利也有弊：
列舉你知道哪些誘惑對(duì)我們有積極的作用嗎？
戰(zhàn)勝誘惑的方法
根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)管注自己的方案
誘惑 戰(zhàn)勝誘惑的方法
閱讀《美麗的陷阱》，然后思考：
吳雨瑭認(rèn)為電子游戲是個(gè)“美麗的陷阱”，你是否同意他的看法？怎樣才能避免跌入這個(gè)陷阱中？
鞏固提升
1、隨著手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦，而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該（ ）

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