資源簡介

第三框 學 會 學 習
教師寄語：知識改變命運，學習成就未來！
學習目標：
一 1、對自己的學習現狀有一個清晰的認識，懂理學會學習的重要性。
2、體驗自主、合作、探究學習的樂趣，努力轉變被動封閉的學習方式。
3、掌握記憶規律，會從各角度，根據學習時間、不同老師，不同學科等結合自己的實際情況選擇適合自己的學習方法，努力做一個會學習的學生。
二1、能夠在學習中轉變學習方式，采用自主、合作、探究的學習方式。2、能夠在學習中根據自身的特點靈活的采用科學、合理適合自己的學習方法，增強習興趣，提高學習質量。
三、了解學會學習的要求，知道怎樣鍛煉學習能力。
學習重點、難點:
（1）重點：轉變學習方式，選擇科學、合理、適合自己的學習方法。
（2）難點：敢于在學習中轉變學習方式，并能積極地用新的更合理科學的學習方法來學習。
探究新課 學習過程：
一：轉變學習方式
感悟名人名言
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。——阿爾文·托夫在巨變的時代，善于學習的人將繼承未來。有學問的人將會發現他們為生存其中而進行了準備的世界已經不存在了。　　　　　　　　　　　——埃里克·霍弗請聯系我們的生活實際想一想，這兩則名言說明了什么道理？
活動一：請同學們閱讀教材４６頁的事例回答問題：
１、“我們”為什么會贏得勝利？
__________________________________________________________________
２、這對我們的學習有什么啟示？___________________________-__________
活動二：同學們自讀教材４７頁“相關鏈接”，了解什么是自主、合作、探究的學習方式。
二.選擇適當的學習方法
活動三：同學們讀教材４８頁的“男孩不要金子而要金手指”的故事，思考回答：孩子為什么不要金山，而要點金術？____________________________________
_______________________________________________________________
這則故事明確地告訴我們一個好的方法比任何東西都重要。從故事中也可以看出，我們最想從老師那里得到什么？____________________________
活動四：他們怎么了，請幫幫他們。
陽陽：學習很刻苦，每天晚上常常學習到深夜。上課有時無精打采，學習成績不但沒有提高，反而下降了。冬冬：看見學習成績很優秀的王聰上課從不做筆記，自己也開始不做筆記，結果一段時間下來，成績也下降了。思考：１、這兩位同學的問題出在哪兒？__________________________________________________________　　２、請幫助這兩位同學找出解決問題的辦法。_____________________________________________________________
活動五：閱讀教材49頁“選擇適合自己的學習方法”從實際出發，根據自己的特點，找到最適合自己的學習方法。
活動六：請同學們想一想，是不是有了科學的學習方法，我們就一定能夠取得好的成績呢？能說一下自己的理由嗎？_________________________________________
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活動七：p50讀一讀材料給我們什么啟示？_________________________________
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三、養成良好的學習習慣
活動八：閱讀教材５０頁的比一比、說一說，回答問題：
　１、以上哪些是良好的學習習慣？（在課本上標下來）
　２、什么是學習習慣？
3.良好的學習習慣給自己學習帶來什么好處？___________________
_______________________________________________________
活動九：為了糾正學生自己的不良學習習慣，請同學們填寫５１頁上的小欄目。
共同歸納：我們怎樣才能學會學習？
我們要轉變學習方式，學會_________、 _______、_______的學習。
在學習中，制定_____________學習計劃、合理_________，從實際________，根據____________，摸索______________________有效方法。同時，還需要自己的________和__________才能學有所成。
養成良好的__________________。
限時作業
一、我選擇
1、對于剛跳進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點（ ） ①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背A．①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
2、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想想辦法嗎？（ ）
A、 讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況
B、合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法
C、智力水平落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的隨它去
二、我分析
在交流學習方法時，小光聽小王說早上看書好，他就早上看書。聽小李說中午學習的效率高，他就中午學習。聽小劉說晚上熬夜看書記得牢，他就晚上熬夜看書。你覺得小光的學習方法對嗎？ 為什么？
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