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(共20張PPT)
西漢初建，經濟蕭條，國家貧窮----建立
漢高祖吸取秦亡教訓，休養生息——恢復
文帝、景帝繼續推行，文景之治——發展
為武帝大一統打下物質基礎——鼎盛
第12課
漢武帝鞏固大一統王朝
部編人教版初中七年級上冊
四歲
被冊立為膠東王
七歲
被冊立為太子
十六歲
公元前141年
登基
二十一歲
公元前135年
親征
漢武帝的成長史
自學目標：
漢武帝上臺后的遇到了什么困難？
為此采取的對策（政治、經濟、思想、軍事方面）？
效果如何？
這些材料說明了什么？
王國問題
在楚漢戰爭后期，為了戰勝項羽，劉邦封韓信、彭越、英布等大將為“異姓王”。
西漢建立后，劉邦陸續將“異姓王”鏟除。
“異姓王”鏟除后，又分封劉姓子弟為王，到各地建立王國，這被稱為“同姓王”。“同姓王”們隨著經濟和軍事實力的提高，開始不服從中央控制。
殺
殺
殺
問題1：地方諸侯王和豪強地主勢力強大，導致社會秩序混亂。
諸侯國
化整為零各個擊破
實行推恩令前
諸侯國(父)
諸侯國
(嫡長子)
實行推恩令后
侯國的數目越來越多，力量卻越來越少王國威脅中央的問題得到徹底解決。
諸侯王把封地再分給自己的子弟建立侯國。這樣層層分封使王國的力量被分散、削弱，難以同中央對抗。
漢武帝把全國分文13個監察區，稱為十三州部。州部設刺史，代表中央監督地方高級官員和豪強等。
推恩令
刺史制度
政治方面
材料：西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利。
此則材料說明了什么問題?
問題2：思想的不統一，
不利于中央集權
法家：皇上，俗話說沒有規矩不成方圓，現在有些人目無國法，不把皇上放在眼里，整天說三道四，這樣下去，對國家不利。制定嚴厲刑法，對亂說者治罪，看今后誰還敢誹謗皇上？
道家：陛下萬歲！臣以為法家的建議不可取。俗話說防民之口甚于防川商紂王及秦朝的歷史
就是前車之鑒，用道家思想來治國最好，先帝們一直用道家思想治國，才有今天的成就。既然道家的思想這么好，那就繼續采用不動搖。休養生息，無為而治。
儒家：陛下萬歲萬歲萬萬歲！皇帝乃是天子，既是上天的兒子，那就是奉上天的命令來統治人間的。用儒家思想來教化百姓，百姓就會安分守己，天下可以太平。儒家思想治國，既能體現皇上的仁慈，又教化了百姓。
思想上
作用：
1、確立了儒學學說為正統思想，使儒家的忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。
2、儒學居于主導，影響深遠
“罷黜百家，獨尊儒術”
儒家經典
《詩》《書》《易》《禮》《春秋》
“興辦太學”，儒生進入統治政權機構
思想方面
比一比
秦始皇
“焚書坑儒”
漢武帝
“罷黜百家，獨尊儒術”
目的相同
方式和結果不同
控制思想，加強中央集權，鞏固統治
加速了秦朝的滅亡
儒學為正統思想，促進了大一統局面的形成和鞏固
問題3：地方豪強控制國家經濟命脈，中央財政空虛。
措施：1、統一鑄造五銖錢；
2、在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經營權收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣；
3、又在全國范圍內統一調配物資，平抑物價。
作用：使朝廷控制了國家的經濟命脈，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
四、軍事：北擊匈奴、拓展疆土
衛青軍
霍去病軍
問題4：匈奴侵犯，邊患危機
對匈奴作戰勝利，設置河西四郡
南方：
海南島、嶺南九郡
西南：
“西南夷”
西北：
漢武帝治國措施
罷黜百家，獨尊儒術；
在長安興辦太學。
“推恩令”，刺史制度。
鑄造五銖錢，鹽鐵官營專賣，
平抑物價。
1.：政治上
2.思想文化上：
3.經濟上：
歸納梳理
鞏固大一統局面，西漢進入到鼎盛時期
4、軍事上：
漠北戰爭，北擊匈奴，拓展疆土。
評價漢武帝
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