資源簡介 (共34張PPT)第14課文藝復興運動14——16世紀的歐洲,封建社會向資本主義社會的過渡階段,出現資本主義時代的曙光基督教會在西歐封建社會中的地位如何?政治上:教權至高無上經濟上:占有1/3土地,最大的土地所有者思想文化上:長期壟斷文化和教育,是封建制度的精神支柱。“文化荒漠”“黑暗時代”新課導入:基督教會的精神統治:宣傳禁欲主義、來世主義,亞當、夏娃偷吃禁果,證明肉體是罪惡的王國。上帝將人類的始祖逐出伊甸園,罰其在滿是荊棘的大地上終身勞苦。人間不是幸福,人只有抑制自己的情欲和歡樂,懺悔錯誤,走完痛苦的人生歷程,才能接近上帝,獲得永恒的幸福。總之,人本身是鄙賤的,應該消極處世,把一切寄托于來世。宣傳蒙昧主義,實行愚民政策,把科學文化視為“異端”,燒毀古羅馬圖書館,說“不學無術是信仰虔誠之母”。宣稱上帝主宰一切,人是上帝的奴仆,上帝的羔羊,只能聽從上帝的擺布。西歐城市興起后會有什么變化?文藝復興運動時間發源地根本原因核心思想影響:代表人物及作品14-17世紀意大利實質(性質)人文主義知識框架文藝復興意大利語:Rinascimento,由ri-“重新”和nascere“出生”構成。1、要復興什么?3、為什么要復興?4、僅僅是復興古希臘羅馬的文化嗎?2、什么時間、地點?古代希臘、羅馬的文化文藝復興時間:發源地:14世紀中葉開始持續300多年意大利佛羅倫薩、威尼斯閱讀材料,分析文藝復興的原因材料一:中世紀的教會極端蔑視人性,認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著,除此以外沒有任何意義。材料二:中世紀的歐洲,貿易中心集中在地中海沿岸,意大利最早產生資本主義的萌芽,資產階級希望沖破教會神學的束縛。商業城市的興起,手工工場的發展,經濟繁榮。材料三:從14世紀中葉起,歐洲經歷了一場歷史上規模最大、危害最慘烈的致命瘟疫——黑死病(BlackDeath,即鼠疫)。1347—1351年間,歐洲死亡人數約2500萬,占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌,也促使人們反省:連上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重視人自己的價值。教會思想禁錮經濟基礎:資本主義萌芽階級:資產階級現實原因:黑死病的影響材料四:在基督教時代,古希臘、古羅馬文化的傳統更多地保留在意大利。一些意大利學者開始研究本土上的古代羅馬的建筑遺址和文化手稿,他們甚至掀起了搜尋、整理、學習和研究古典文化的熱潮,使大量古典作品重見天日。文化環境:較多的保留了古希臘羅馬文化“富人想要進天堂,比駱駝穿過針眼還難。”—《新約.馬太福音》19章錢越賺越多,離天堂卻越來越遠。怎么辦?公元1400年,佛羅倫薩一個望族用一家銀行獲得了整座城邦并改變了歐洲文明。沒有美第奇家族,文藝復興可能是另外一回事。一文藝復興的教父們——美第奇家族美第奇家族為首的新興資產階級的大力扶持(階級基礎)復興的搖籃——佛羅倫薩他們依靠從商業、銀行和工業活動中獲得的財富,能夠雇用大批詩人,學者和藝術家…通過這些人,資產階級得以發抒他們自己的理想與價值觀念。—《文藝復興時期的佛羅倫薩》經濟:資本主義萌芽的出現階級:資產階級的形成與發展思想:教會和神學禁錮了人們的思想文化傳統:意大利較多的保留了希臘、羅馬的古典文化文藝復興興起原因根本原因現實因素:黑死病在歐洲流行人文主義與宗教神學的區別:知識、科學自由個性現世的享受以人為中心人文主義蒙昧、愚昧等級觀念禁欲、來世以神為中心宗教神學“我不想變成上帝,或者居住在永恒之中。屬于人的那種光榮對我就夠了。我只是凡人,我只要凡人的幸福。”————“人文主義之父”彼特拉克視頻觀看文藝復興的核心內容是什么?人文主義下面哪些詞匯可以體現文藝復興時期作品的人文主義思想?追求享樂神權至上樂觀向上以人為本張揚個性麻木順從愚昧迷信積極進取壓抑人性崇尚科學禁欲苦行隨心所欲下面哪些語句可以體現文藝復興時期人文主義思想?知識就是力量。幸福在人間。B、我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。F、人間不是幸福,人只有抑制自己的情欲和歡樂,懺悔錯誤,走完人生痛苦的歷程,才能接近上帝,獲得永恒的幸福。D、走自己的路,讓別人去說吧。E、每個人自己主宰自己的命運,真正的哲士是自己幸福的主人。C、圣經的權威遠超過人們的頭腦,因此一切都應以圣經為標準決定取舍圖二西斯廷教堂《圣母子》,意大利拉斐爾(1483-1520)答案:B《圣母子》圖一中世紀宗教畫《圣母子》,約創作于6世紀初充滿人情和母愛,人性的復蘇1、但丁——文藝復興的先驅但丁出身于佛羅倫薩一個沒落貴族家庭。恩格斯稱他“中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”。代表作《神曲》。但丁(1265-1321年)3、文藝復興時期的主要代表人物、代表作有哪些?《神曲》分為《地獄》《煉獄》和《天堂》三部分,共100歌,描寫了詩人夢游地獄、煉獄和天堂的經過。在圣女貝阿德麗采派來的古羅馬詩人維吉爾的指引下,詩人走出了絕境。詩中通過隱喻的手法來抨擊教會的貪婪腐化,表達了市民階層的感情與理想。幻游《地獄》幻游《煉獄》幻游《天堂》但丁彼特拉克薄伽丘以人為中心,批判教會文藝復興“文學三杰”彼特拉克“人文主義之父”代表作:《歌集》主張:最早提出以“人的學問”代替“神的學問”2、達芬奇——多才多藝的文化巨人拉斐爾米開朗琪羅文藝復興“美術三杰”這是達·芬奇為佛羅倫薩商人吉奧貢達的妻子所作的肖像,先后用時四年。這幅油畫摒棄了過去的宗教題材,以現實人物為主題。人物形象神態自若,口角含著一絲微笑,顯得恬靜而愉快,富有生命的活力。現收藏在巴黎盧浮宮博物館。猶大耶穌3、莎士比亞——“最偉大的戲劇家”“時代的靈魂”莎士比亞,16世紀后半葉到17世紀初英國著名作家,歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。作品充分體現了人文主義者的生活理想。代表作:《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》15,16世紀達到高潮《羅密歐與朱麗葉》《羅密歐與朱麗葉》人是一件多么了不起的杰作!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!電影《哈姆雷特》劇照教師點撥:文藝復興是重新宣揚古代希臘、羅馬文化,實際上就是復古。文藝復興是以復興古代希臘、羅馬文化為名,開創新文化、新思想的運動。同學甲同學已4、文藝復興是復古還是創新?反映了哪個階級的要求?是創新。它是一場資產階級思想解放運動。文藝復興的性質文藝復興是新興資產階級借助“復興”希臘、羅馬古典文化的名義,發起的弘揚資產階級思想和文化的運動。它不是古希臘、羅馬文化的簡單恢復,而是資產階級以人文主義為武器,進行反封建、反教會斗爭。作用:解放思想恩格斯說,這名稱沒有“把這個時代充分表達出來。”資本主義時代5、文藝復興的影響:文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。文藝復興運動時間發源地根本原因核心思想影響:代表人物及作品14-17世紀意大利資本主義萌芽實質人文主義資產階級的思想解放運動但丁《神》達·芬奇《最》《蒙》莎士比亞《哈》《羅》P66課本1、文藝復興運動宣揚的核心思想是???????????????(?????)?A.民主共和???????????????B.人文主義?????????????????????3、文藝復興首先發端于(?????)?A.英國?????????????????????????B.西班牙C.法國?????????????????????????D.意大利當堂檢測:C.重商主義?????????????????D.文藝復古2、他是文藝復興的先驅,其代表作是《神曲》,他是:A.但丁??????????B.達·芬奇???????C.哥白尼?????????D.莎士比亞?AAD4.歐洲文藝復興運動的性質是(?????)?A.古代文化的復興????????????????B.資產階級文化的興起?????????C.先進文化的傳入????????????????D.封建文化的發展?5、下列事件中,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想、文化基礎的是:?A.文藝復興?????????????????B.資本主義的萌芽??C.新航路的開辟?????????????????D.英國資產階級革命的勝利?6、達·芬奇是意大利文藝復興時期的藝術巨匠。在他的名畫中取材于宗教、表現現實生活中人的真情實感的是(?)??A.《蒙娜麗莎》?B.《最后的晚餐》?C.《自畫像》?D.《圣母像》BAB閱讀下列材料:材料一 文藝復興是資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式,反對教會宣揚的陳腐說教,發起的一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。?材料二 恩格斯在講到文藝復興成就時說:“他是中世紀最后一位詩人,同時也是新時代最初一位詩人。”請回答:(1)材料一所指出的文藝復興運動首先興起于何時何地??(2)材料二所提到的詩人是誰?其作品弘揚了怎樣的時代精神?(3)根據所學知識,概括這場運動的重大歷史意義?14世紀前后意大利但丁人文主義文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。閱讀下列材料:材料一 進入14世紀,西歐開始出現新時代的曙光。新興資產階級為發財致富,盡情享受人世的生活,必須沖破教會設置的各種清規戒律。于是一場偉大的思想解放運動在封建統治相對薄弱的意大利城市悄然而至。?材料二 1915年,先進知識分子陳獨秀.李大釗等人提出"民主"與"科學"的口號,提倡用資產階級的民主政治反對君主專制,以科學反對迷信,發起了中國的思想啟蒙運動。?(1)寫出上面兩則材料分別反映的思想解放運動的名稱(2)在街頭看到以“蒙娜麗莎”命名的攝像館,這與哪位文化巨人的作品有關?(3)這兩場思想解放運動都宣傳了哪個階級的思想文化?材料二是新文化運動達·芬奇資產階級。材料一是文藝復興材料一、1535年某畫家寫道:“許多已經淹沒了的事物將要再生。”?材料二、人文主義小說《巨人傳》描寫到:1533年人們都相信,存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不是新生,而是真理的重新恢復。?材料三、文藝復興時期,人們對文學藝術等方面的成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復始的重復。?材料四、18世紀的學者費內隆寫到:“在16世紀人們將文藝復興一詞理解為恢復古代傳統。”──據保羅·富爾《文藝復興》?????????請回答:(1)結合材料一、二說明“已經淹沒的事物”指的是什么?被淹沒的原因是什么??(2)就材料三所說文學藝術方面的巨大成就,舉一例,說明它們是否是被淹沒的事物?(3)材料四與前三則材料中的那一條有矛盾?表現在何處?指希臘、羅馬古典文化基督教會的文化統治。他們不屬于被淹沒得事物,因為他們是資產階級文化。與材料三矛盾材料三指出文藝復興是“精神的新生”,而材料四說的是“恢復古代傳統” 展開更多...... 收起↑ 資源列表 bos-c4afylm0r5s.flv 課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫