資源簡介

《 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯返诙n時導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的罹劫過程，初步了解近現(xiàn)代以來世界列強對中國的侵略給中國帶來的屈辱和危害。
2、激發(fā)對文化遺產(chǎn)毀滅及流失的惋惜之情，對腐敗清政府的痛惜之情，對侵略者的憤怒之情。牢記“落后必然挨打”的道理，激發(fā)“勿忘國恥，振興中華”的士氣。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.觀看圓明園圖片。
2.看到這些圖片，你有什么樣的想法？
三、探究新知
活動一：驚嘆圓明園的輝煌
自由閱讀課本48頁，思考：你知道圓明園在哪兒嗎？你知道多少關(guān)于圓明園的故事？
（要求：先自己閱讀，然后思考上面的問題，獨立完成后小組交流，準(zhǔn)備展示。）
活動二：惋惜圓明園的毀滅
閱讀課本第48—49頁，思考：
1. 火燒圓明園是在什么情況下發(fā)生的呢？
2. 圓明園如果存在于現(xiàn)在的中國，它還會遭到掠奪嗎？為什么？
（要求：小組交流，組長做好分工，做好記錄，準(zhǔn)備展示）
活動三：甲午風(fēng)云
自由閱讀第50—51頁，然后思考
1.甲午中日戰(zhàn)爭是在什么情況下發(fā)生的？
2.了解民族英雄鄧世昌。
3.《馬關(guān)條約》的內(nèi)容是什么？
四、達(dá)標(biāo)檢測
1.鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強的（ ）暴露無遺，他們加劇了對中國的（ ）和（ ）。
2.（ ）這座舉世無雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭。
3.1894年，日本發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭，這一年正是農(nóng)歷甲午年，所以這場戰(zhàn)爭被稱為（ ）。
4.鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族經(jīng)歷了空前的（ ）。面對外國侵略者的（ ），無數(shù)（ ）為民族解放英勇頑強地斗爭。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁，它（ ）我們：（ ）就會挨打，（ ）才能立于不敗之地。
五、盤點收獲
對照學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)本節(jié)課收獲：這節(jié)課我學(xué)會了………………
六、布置作業(yè)
在甲午戰(zhàn)爭中海油很多為國捐軀的將士，請查找資料，說一說他們的故事。

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