資源簡介

植物細胞的結構和功能的教學設計
一、設計思路：
細胞的知識微觀且抽象，學生不易理解，在教學中，教師首先要指導學生認真完成使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結構這一過程。讓學生對細胞的結構有一個感性的認識，其次還要使用模型、多媒體等教學手段，讓學生明確植物細胞的結構和功能，還要讓學生理解細胞的結構和功能的統一性，理解顯微技術等先進的科學技術在生物學科的應用，并促進了生物學的發展，生物學將成為自然科學的主導學科。
二、教學分析：
教學內容：本節是本章的第一節，本節內容不僅是學生學習生物體結構層次知識的起點，是學生學習細胞分裂、分化形成組織、組織形成器官、進一步形成生物體的基礎，還是學生理解生物體的多種生命想象、認識生物體的多項生命活動的基礎。識別了植物細胞的基本結構和功能，了解生物所有的生命活動都和細胞有關，包括生物為什么能由小長大？細胞的分裂分化與組織形成的關系，以及生物體的一系列生命活動如新陳代謝、能量代謝、生殖發育和遺傳等，都是以細胞作為結構基礎實現的。因此，本節內容是本章重點，在本教材中也占有重要的地位。
教學對象：我們所面對的是七年級的學生，剛接觸生物學，生物學對他們來說既新鮮又陌生，特別是微觀世界，對他們來說更是一個新的知識領域。在教學中，本著激發學生的學習興趣 ，提高他們生物學科學素養的原則，引導學生探究式學習。
教學重、難點：
重點 ： 1、嘗試制作洋蔥表皮臨時玻片標本。
2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的結構。
3、識別植物細胞的基本結構及其主要功能。
難點： 說明植物細胞各部分基本結構的主要功能
三、教學目標：
1、知識目標
（ 1 ）識別植物細胞的基本結構，了解植物細胞各部分結構和功能。
（ 2 ） 嘗試制作臨時玻片標本，并使用顯微鏡觀察自己制作的臨時玻片。
2、能力目標
（ 1 ）???制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本，提高學生動手操作能力
（ 2 ）???通過使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，培養學生實驗探究能力。
（ 3 ） 繪制洋蔥表皮細胞結構圖，培養學生生物繪圖能力。
3、情感態度與價值觀目標
（ 1 ）??通過小組合作實驗，培養學生合作精神。
（ 2 ）??通過繪制洋蔥表皮細胞結構圖，培養學生實事求是的科學態度? 。
四、教學方法與策略
1、通過顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的方法，培養學生實事求是的科學態度。
2、多媒體展示，使學生更深刻的了解細胞的結構和功能。
五、教學過程：
教學環節 教學內容
活動與過程 設計意圖

教師活動 學生活動
導入新課 了解制作玻片標本的首要條件及玻片標本的三種類型 [引言]：能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?
要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?
玻片標本分為哪幾種類型？
[[回答]：薄而透明 激發起學生學習的興趣
探索新知 活動一：
回顧并討論制作臨時玻片標本的過程 1、[師]：同學們現在閱讀教材，了解一下實驗目的、實驗器材和實驗過程。
教師要巡回指導，幫助學生解決實驗中遇到的問題。
1、學生自己閱讀
2、自主閱讀，了解實驗過程
培養學生嚴禁的科學態度和規范的實驗操作，
活動二：
師生一起總結制作臨時玻片標本的過程和要注意的問題 多媒體展示各個步驟
[師]：誰來給大家描述一下你所看到的細胞結構？
1：有的同學視野中有污點是怎回事？
2：為什么有的同視野中有氣泡呢？
3：為什么有的同學鏡頭里漆黑一片，什么也看不到呢？
4：為什么要把洋蔥鱗片葉表皮在水滴中展平？
[回答]：細胞像一個個的摞起來的紫色的長方形，中間有個小黑點，是細胞核
[回答]：1：載玻片或蓋玻片不干凈。
[回答]：2：放置蓋玻片時應一側先接觸水滴，傾斜輕放
[回答]：3：沒對好光。
[回答]：4：避免細胞重疊 解決實驗中遇到的問題
活動三：
理解細胞各部分結構的功能以及回答討論問題 和雞蛋做比較，更加生動的了解細胞各部分結構的功能。
[師]： 細胞壁如同雞蛋的哪部分呢？主要作用是什么呢？
[師]：細胞膜如同雞蛋的外殼膜，控制細胞內外物質的進出。
[師]：細胞質更像雞蛋的哪部分呢？（觀看多媒體細胞質的流動）（講述細胞質里有許多細胞器，為細胞的生命活動提供場所）
[師]：細胞核像雞蛋的哪一部分？（講述含有遺傳物質，并用我們人類為例，生命的起點就是一個細胞，當我們還是一個細胞時就已經決定了每個人的所有性狀，如你是不是大眼睛，眼皮等，這些性狀都是父母通過細胞核里的這些遺傳物質遺傳給我們的。）
給同學們介紹液泡、葉綠體、線粒體的功能。
[回答]：蛋殼，保護。
[回答]：蛋清。
觀看多媒體視頻，思考
[回答]：蛋黃
閱讀教材，[回答]：細胞核具有遺傳的功能。
閱讀教材交流液泡、葉綠體、線粒體的功能

活動四：
繪制細胞結構簡圖 指導學生規范畫圖，示范要領 學生練習繪圖 掌握繪圖技巧，進一步鞏固植物細胞結構和功能的知識
課堂小結
通過觀察實驗討論交流使學生認識了細胞的結構，了解了各部分功能 讓一個學生歸納總結細胞的結構和功能 知識總結
六、板書設計
第一節 植物細胞的結構和功能
（一）、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構
1、制作臨時裝片
2、觀察臨時裝片
3、繪制生物簡圖
（二）、植物細胞的結構和功能
1、細胞壁 保護細胞內部結構和維持細胞的正常形態
2、細胞膜 控制細胞內外物質的進出，保持細胞內各種物質的穩定
3、細胞質 進行生命活動的主要場所，主要包含：
（1）、葉綠體 與光合作用有關
（2）、線粒體 與呼吸作用有關
（3）、液泡 含有細胞液，與吸水、失水有關
4、細胞核 含有遺傳物質 傳遞遺傳信息
七、檢測題
（一）、填空題
植物細胞的基本結構包括是_________________、_________________、________________和________________等部分，植物細胞的細胞質中還有 、 、 。
2、 是植物體生命活動的基本單位。
（二）、判斷題
1．植物細胞的細胞質中，與呼吸作用有關的結構是葉綠體 。 ( )
2．番茄酸甜可口的汁液儲存在植物細胞的液泡中。 ( )
3．在細胞中能控制細胞內外物質進出的結構是細胞壁。 ( )
4、用普通光學顯微鏡能看到線粒體。 （ ）
（三）、識圖題（標出植物細胞各部分的結構名稱）
1

展開更多......

收起↑