資源簡介

第9課 集字練習——集思廣益
課 時：2課時
教學目標：
1知識與技能：鞏固學生正確的雙姿和運筆方法。學習集字創作方法，掌握豎式、橫式的布局特點及寫法。進一步了解書法是中國文化的結晶，通過書法學習不斷提高自身人文修養。
2過程與方法：通過練習書寫作品，體會漢字的美感。通過本課教學，使學生了解書法創作的格式和章法常識。通過觀察比較分析，能完成書法作品。通過老師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，提高學生書寫技能，培養學生的觀察能力和審美能力。
3情感態度價值觀：提高學生的書法審美素養，激發學生對書法創作的興趣，進一步了解書法是中國文化的結晶，通過書法學習不斷提高自身人文修養。
教學重點：鞏固學生正確的書寫姿勢和運筆方法，學習集字創作方法及書法創作的格式和章法常識。
教學難點：寫好“集思廣益”的每個單字。學生創作布局合理、美觀的豎式、橫式書法作品。
教學方法： 觀察、分析、比較、實踐
教學具準備： 毛筆、墨汁、毛邊紙
教學過程：
一、導入
1、同學們，在書法作品中常見的幅式和創作形式有哪些？
2、了解“集思廣益”四字的出處。
3、出示課題。
二、新課教學
1、單字練習
指導學生觀察各單字的特點：
集：上窄下寬。
思：上窄下寬，高度比例均等。
廣：兩面包圍。
益：上窄下寬。
2、集字創造
（1）、整幅書寫提示：
①“思”字筆畫少，筆畫應適當加重。
②“集”和“益”字上下相錯，要注意與其他字排列整齊。
③落款位置、大小要安排好。
(2)、書寫規格建議：
把“推陳出新”寫成一張橫幅、條幅或斗方作品。 出示：“推陳出新”橫幅、條幅和斗方作品
3、學生創作實踐
①、學生練習寫“推陳出新”橫幅、條幅和斗方作品。 師巡視，發現問題。
②、實物投影：學生書寫的字樣。互評。
③、教學演示，示范指導。
④、學生再次書寫練習，師巡視輔導。
六、拓展延伸：動手把“推陳出新”寫到小卡片上做成書簽。
板書設計
第9課 集字練習——集思廣益
作業布置：練習“集思廣益”四字，并寫成作品。
課后反思：

展開更多......

收起↑