資源簡介

新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)政治上冊第二單元學(xué)案
第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力
第一課時(shí) 文明交往禮為先
教師寄語：不學(xué)禮，無以立。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確對待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人
2．能力：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力
3．知識(shí)：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：交往禮儀三原則
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：禮貌是文明交往的前提
學(xué)習(xí)過程：
一．自主學(xué)習(xí)
1．講文明、有禮貌是中華民族的（ ）
2．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種（ ），是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的（ ）準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的（ ）。講文明、有禮貌是做人的（ ）。
3．我們在交往中講文明、有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言（ ）、態(tài)度（ ）、舉止（ ），是與人交往的必備素養(yǎng)。
4．語言文明能使交往（ ），為人際關(guān)系增色，態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是（ ）的重要內(nèi)容；舉止端莊能反映我們高雅的（ ），反映我們道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的（ ）。
5．( )是交往禮儀的另一條重要原則。
6．（ ）是交往禮儀的另一條重要原則。
7．( )是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。
二．合作探究
（一）禮貌是文明交往的前提
1．閱讀課本41頁材料，思考并討論：小男孩的舉動(dòng)為什么會(huì)讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？對后一位患者的行為作何評價(jià)？對比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對我們的日常交往有什么啟發(fā)？
歸納：
（1）講文明、有禮貌的重要性：
（2）講文明、有禮貌的要求：
2．朗讀課本43頁“禮貌用語”。
（二）交往禮儀三原則
1．閱讀蕭伯納的故事，討論：這個(gè)故事對我們的日常交往有什么啟示？
學(xué)生閱讀《山谷的回答》，思考：這則故事使我們明白了什么道理？
師生共同歸納：平等待人尊重他人的要求及重要性：
2．閱讀小材料《三國演義》，分析：周瑜不抱成見，寬容地對待程普的故事，可以給我們哪些啟示？
完成P46填空，然后互相交流。
總結(jié)歸納：寬容的要求及重要性：
拓展延伸：
反思自己在日常交往中的行為舉止，如語言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方
總結(jié)：交往禮儀的三原則：
三．收獲展示、系統(tǒng)總結(jié)
1．展示自己認(rèn)為理解的比較透徹的知識(shí)點(diǎn)，向大家展示。
2．用最簡潔的語言或圖示表示出本節(jié)課知識(shí)之間的聯(lián)系
四．達(dá)標(biāo)檢測
（一）單項(xiàng)選擇
1．下列對禮貌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）
A．禮貌是文明交往的前提 B．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范
C．禮貌就是不說臟話 D．將文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)
2．只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會(huì)在交往中廣受歡迎，廣交朋友，所以說我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是( )
A.態(tài)度親和 B 語言文明 C態(tài)度真誠 D 舉止規(guī)范端莊
3．天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這啟示我們
①唯寬可以容人，唯厚可以載物 ②應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德 ③在生活中，人與人之間需要相互寬容 ④在人際交往中，我們學(xué)好寬以待人
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　D．①④
4．尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則，對于尊重下列理解正確的是（ ）
①每個(gè)人都有自尊，在人際交往中每個(gè)人也都渴望得到他人的尊重
②當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊受到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢
③自尊受到傷害，內(nèi)心就會(huì)感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5．在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) ( )
①抬高而不貶低他人 ② 區(qū)分不同對象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
（二）材料分析
6.一位顧客來餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備引用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。于是他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。她對客人說：熱牛奶加檸檬會(huì)起反映，您最好分開喝。”客人聽后面含羞愧之色，連聲道歉。
（1） 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？
（2） 服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)
（3）對人有禮貌表現(xiàn)在那些方面？
反思：
1．你不能理解的地方是_____________________________________
2．你收獲最大的地方是_____________________________________
參考答案：
1．C　　2．D　　3．C　　4．D　　5．B
材料分析
6．（1）對自己的失禮而感到羞愧。
（2）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的前提是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。我們在交往中要講文明、有禮貌。
（3）主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
第二課時(shí) 交往要講藝術(shù)
教師寄語：對于別人的話要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。
2．能力：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。
3．知識(shí)：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評。
學(xué)習(xí)過程
一．自主學(xué)習(xí)
1．傾聽在（ ）中有非常重要的意義，學(xué)會(huì)傾聽能夠使我們更好地與他人（　　）。
２．學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)（　　）的重要內(nèi)容。
３．語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的（　　　）。
４．被人贊美是令人（　　　）的事情，贊美要講究（　　），恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者和被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的（　　　）。
５．交往是門藝術(shù)，要講究技巧。除了要學(xué)會(huì)（　　）、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)（　　）他人，還要學(xué)會(huì)（　　）、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)（　　）、學(xué)會(huì)批評等。
二．合作探究
1．學(xué)會(huì)傾聽
看課本48頁漫畫，想一想：自己在生活中遇到過類似漫畫中的情形嗎？交往中我們要注意什么？然后學(xué)生互相交流各自看法。
歸納：傾聽?wèi)?yīng)注意的問題：
學(xué)生閱讀課本相關(guān)鏈接部分，進(jìn)一步理解怎樣才會(huì)成為好的聽眾。
2．學(xué)會(huì)表達(dá)
看看課本50頁漫畫，思考：下面這些表達(dá)方式你喜歡嗎？
閱讀課本50頁材料，想一想：上面幾位同學(xué)在談話時(shí)有不妥之處嗎？為什么？學(xué)生互相交流想法。
然后對照上面的同學(xué)，看看自己在態(tài)度、語氣、手勢、禮貌用語方面還有哪些需要改正之處。
歸納談話的技巧：
3．學(xué)會(huì)贊美他人
閱讀課本51頁小故事，說一說：從這個(gè)小故事中，我們感悟到什么？學(xué)生互相交流。
共同歸納：贊美的技巧：
拓展延伸：
試學(xué)會(huì)用贊美的眼光看身邊的同學(xué)：
班上的男生： 班上的女生： 成績比我好的：
成績不如我的： 班上的體育委員得了冠軍： 班長獲得榮譽(yù)：
做一做：多一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩。我們每一個(gè)人都應(yīng)該去試一試，請對自己的同學(xué)大聲說一句贊美的話吧：
三．收獲平臺(tái)：我收獲、我感悟
通過本課的學(xué)習(xí)，我懂得了：_______________________________。
在今后的交往中，我要做到:________________________________。
四．當(dāng)堂檢測
１．學(xué)會(huì)傾聽，在交往中（　　）
①能使我們更好地與人溝通②要認(rèn)真聽，不要發(fā)表自己的見解③能使我們更受人歡迎④別人說什么你就相信什么，不能提出質(zhì)疑
A．①②③　　 B．①③④　 C．①③　　　D．②③④
2．我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，這是因?yàn)? （ ）
①表達(dá)是與人共處的重要內(nèi)容 ②善于表達(dá)能使我們更受歡迎 ③語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁④只要善于表達(dá)，就一定能交到更好更多的朋友　
A．①②③　 B．②③　　C．②③④ D．②④
3．贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的有 （ ）　　
①不管別人做的怎樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn)③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點(diǎn)④不輕易贊美別人
A．①② B．②③　　 C．②③④ D．②④
4．與人談話時(shí) （ ）
①要選擇雙方都感興趣的話題 ②不能只顧自己說或只顧談?wù)撟约? ③要注意談話時(shí)的時(shí)機(jī)和分寸④要能吹能侃，壓住對方
A．①②③　 B．①②④　 　C．①③④ D．②③④
5．關(guān)于贊美，下列說法正確的有 （ ）
①被人贊美是令人喜悅的事 ②要多贊美那些不被注意的人們③贊美要講究分寸，恰如其分④贊美別人也會(huì)愉悅自己
A．①②③④　 B．①②④　 　C．①③④ D．①②③
6．有人邀請四個(gè)朋友到家中做客。三人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，一人遲遲不來。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人了，該來的怎么還不來？”其中兩人聽后很不高興，對主人說：“你說該來的沒來，也就是說我們不該來的，那我們先告辭了！”說完，氣沖沖地走了。剩下一個(gè)與主人感情較深，就勸主人說：“他們都被你氣走了，你說話該留意一些。”主人很無奈地說：“他們誤會(huì)我了，我根本不是說他們”這位朋友聽后，也按捺不住了，臉色大變道：“好！你不是說他們，就是說我啦！”說完，鐵青著臉色也走了。一次聚會(huì)就這樣不歡而散。
（1）你認(rèn)為導(dǎo)致“不歡而散”的原因是什么？
（2）你覺得在交往中應(yīng)掌握哪些技巧和藝術(shù)？
參考答案：
1．C　　2．A　　3．C　　4．A　　5．A
6．（1）主人缺乏良好的表達(dá)技巧。不能正確表達(dá)自己的意思，造成朋友的誤會(huì)。
（2）①學(xué)會(huì)傾聽。善于傾聽的人會(huì)被更多的人喜愛。 ②學(xué)會(huì)表達(dá)。語言表達(dá)是技巧是溝通心靈的橋梁。③學(xué)會(huì)贊美他人。恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者和被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的友誼。④除了要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，還要學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評等。

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