資源簡介

九年級政治(上冊)導學案
主備人
審核人
年級主任簽字
課
題
3.1.（2）凝聚價值追求
高揚民族精神
課
型
新授課
課
時
第
課時
主備人
執教者
審
核
審
簽
累
計
課
時
總第
課時
使
用
時
間
2020年10月
7日
學習
目標
知識目標：了解民族精神的深刻內涵；知道民族精神具有與時俱進的品格；理解弘揚民族精神的具體表現；明確社會主義核心價值觀的內容和影響；懂得如何培育和踐行社會主義核心價值觀。
能力目標：能夠區分不同時期的民族精神的具體體現，學會從小事做起，自覺高揚民族精神。
情感目標：培養愛國主義精神，積極傳承和弘揚民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
重難點
重點：民族精神的深刻內涵、社會主義核心價值觀的內容和影響。
難點：民族精神隨著時代進步不斷豐富和發展、如何培育和踐行社會主義核心價值觀。
學法指導
學習流程及內容
課堂隨筆
習近平的“人民觀”
“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄”
“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”
等等。
自主學習
自讀材料，思考問題
自學教材66-70頁，完成填空。（請在書上畫一畫。）
（1）偉大民族精神的內涵是什么？中華民族精神有什么特點？
①內涵：在五千多年的發展歷程中，中國人民形成了以_______為核心的_______、_______、勤勞勇敢、_______的偉大民族精神。
愛國主義的重要性及本質
A.愛國主義是中國人民和中華民族維護________和________的強大精神動力。
B.愛國主義的本質：當代中國，愛國主義的本質就是堅持______和______、____________高度統一。
②特點：中華民族精神具有_______的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著_______而不斷_______和_______。
中華民族精神在不同歷史時期的表現（民族精神的豐富和發展）
A．新民主主義革命時期：紅船精神、________、________、________、西柏坡精神等。
B．社會主義革命和建設時期：________、________、________、“兩彈一星”精神等。
C．改革開放時期：抗洪精神、________、抗震救災精神、改革開放精神、塞罕壩精神等等。
D．當今時代，“偉大創造精神、____________、偉大團結精神、____________”、“抗疫精神”
（2）對于中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，習大大有4個最新論斷：（習近平的人民觀）
中國人民是具有__________________的人民，是具有__________________的人民，是具有__________________人民，是具有__________________的人民。
（3）為什么要高揚民族精神？（民族精神的重要性）
①一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的________。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族_______和_______，就會失去_______和_______，就難以屹立于世界民族之林。
②精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大_______，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固_______，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭_______。
（4）傳承和弘揚民族精神的表現有哪些？
①傳承和弘揚民族精神，表現在_________、_________的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
②傳承和弘揚民族精神，變現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、_________、____________；
③傳承和弘揚民族精神，表現在日常學習工作中的__________、___________、____________。
合作探究
請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）填入下題：
愛國主義：成語：精忠報國、______。
名言：天下興亡，匹夫有責。__________________。
人物典故：蘇武牧羊、____________。
團結統一：成語：精誠團結、同舟共濟、__________。
名言：“定于一”“尚同一”“一天下”__________
人物典故：鄭成功收復臺灣、_______________
愛好和平：成語：講信修睦、四海一家、__________
名言：和為貴、__________
人物典故：昭君出塞、__________
勤勞勇敢：成語：韋編三絕、________
名言：克勤于邦，克儉于家。____________
人物典故：鑿壁借光、________
自強不息：成語：百折不撓、________
名言：天行健，君子以自強不息。____________________
人物典故：臥薪嘗膽、愚公移山、________________
請學生認真研讀教材69頁“探究與分享”（上）內容，思考討論以下問題：
中國女排在2016年里約奧約會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動？
如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎？
（3）簡要說說女排精神有什么作用？
請學生認真研讀教材69頁“探究與分享”（下）內容，思考討論以下問題：
讀材料，談談你的感悟？
你還知道哪些感人的抗擊疫情的故事？從中我們可以學到什么精神？
自主檢測
參考答案：
合作探究：
1、①赤膽忠心；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。等；岳母刺字、赤心報國。等等
②眾志成城等；中華一家親、四海之內皆兄弟、兄弟齊心，其利斷金。等；土爾扈特東歸
③協和萬邦、與人為善。等；化干戈為玉帛；文成公主入藏，鄭和下西洋。等；
④披星戴月，奮不顧身，任勞任怨；業精于勤，荒于嬉。不入虎穴，焉得虎子；大禹治水
⑤發憤圖強，自力更生
等；眼前多少難甘事，自古男兒當自強。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？涓钢鹑?、精衛填海、屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列
等等。
2、（1）中國女排能夠逆襲成功的一個重要原因是她們發揚了女排精神。這是這種女排精神激勵著她們不畏困難，團結奮斗，自強不息；我們在日常學習生活中也要弘揚女排精神，弘揚中華民族精神，團結合作，自強不息，勇于面對和戰勝困難。
（2）還存在。女排精神是中華民族精神的重要組成部分，女排精神不僅成為中國體育的一面旗幟，更成為激勵整個民族銳意進取、昂首前進的精神動力。女排精神并不會因為一次賽場失利就不存在了。
（3）激發人們的愛國熱情；催人奮進，戰勝強敵與困難；推動民族體育事業發展；激勵中華民族銳意進取、昂首前進，為中華民族偉大復興中國夢的實現提供精神動力。等等
3、
（1）①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；②中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。③中國特色社會主義制度具有無比的優越性。中國特色社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。④中華民族具有一方有難八方支援的傳統美德。⑤偉大民族精神是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。等等。
（2）（自己回家查手機）
2018年3月，在十三屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平發表重要講話。對于民族精神，習近平主席給出了權威定義——偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。
收獲
與反思

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