資源簡介

15.《土字底和王字底》教案
設計理念
了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。
教學目標
1．知識與技能：能使學生掌握這兩個偏旁的書寫要領。體會這兩字的這兩種字底的字的結構規律。
2．過程與方法;通過練習初步掌握書寫這類字的技能。
3．情感態度與價值觀：培養學生觀察，發現問題的能力及認真書寫的好習慣。
教學重點
學會土字底和王字底寫法
教學難點
體會土字底和王字底的書寫規律
教學過程
一、寫寫偏旁。
通過練習，初步掌握土字底和王字底這兩個偏旁的書寫要領。
土字底和王字底要扁一些，如果上面部件比較小，就是典型的地載式結構。如果上面的部件比較大，那么土字底和王字底就要縮小，位置居中或者略靠右。
二、描描寫寫。
讓學生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要充分發揮描紅的作用，讓學生在描、寫的過程中不斷體驗、總結。
師小結：
堂 塗 上面部件大，那么土字底和王字底就要縮小，位置居中或者略靠右。
呈 皇 上面部件小，下面字底橫畫長短分明，間隔均勻，最后一筆要寫的長而平。
三、自己練練。
1、學生練習臨寫“土字底”和“王字底”師巡視，個別指導。
2、學生背臨“堂 塗 呈 皇 ”師巡視，指導。
3、交流展示學生作品，相互欣賞，評價，發現問題。
4、師小結： 我們寫字時要認真書寫，要有持之以恒的精神，書法才會進步。
板書設計
15.土字底和王字底
土 王
堂 呈
塗 皇

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