資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1
感受我們的呼吸
【考點1】我們的呼吸過程
實驗步驟：（1）將雙手放在肋部，感受吸氣和呼氣時胸部的變化。
雙手放在腹部，感受呼氣和吸氣時腹腔的變化。
實驗分析：
吸氣是含有氧氣的空氣由口鼻進入經過氣管到達肺部的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。
呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管再從口鼻呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。
補充：一呼一吸算一次呼吸。
【基礎】
1.（判斷）一呼一吸算一次呼吸。（
）
2.（選擇）人在呼氣的過程中胸腔會（
）
A擴張
B收縮
C不變
3.（選擇）下列關于人體吸氣，描述正確的是（
）
A感到胸腔擴張，腹部放松
B感到胸腔收縮，腹部放松
C感到胸腔擴張，腹部收縮
【考點2】氧氣和二氧化碳的作用
氧氣是維持生命所必須的物質，二氧化碳是植物制造養料所必需的原料。兩種物質對生命具有重要意義。
注：動物（包括水里的魚）也需要氧氣才能生存，人和其他動物從空氣中獲得氧氣呼出二氧化碳。植物在陽光下可以進行光合作用吸收二氧化碳放出氧氣。
【基礎】
1.（判斷）氧氣是維持生命所必需的物質。（
）
2.（選擇）（
）是維持生命所需要的物質，（
）是植物制造養料所必須的原料。
A氧氣
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在陽光的照射下，植物會吸收
,在體內通過光合作用產生生長所需要的養料，并釋放
。
【運用】
1.（判斷）在憋氣的時候，我們非常難受，所以呼吸停止了會有生命危險（
）
2.（判斷）任何生物都必須呼吸，包括動物，也包括植物。（
）
3.（填空）右圖中老鼠能長時間生存，是因為植物在陽光照射下通過
作用會制造老鼠生存所需要的
。
【考點3】模擬人體呼吸的實驗
實驗材料：小氣球、橡皮筋，吸管，小塑料瓶等
實驗步驟：
（1）手放在小塑料瓶外幣，按壓外壁觀察里面的氣球。
（2）松開手，觀察里面氣球又有什么變化。
實驗分析：
模擬呼氣：手按壓小塑料瓶外壁時，里面氣體會被壓縮去擠壓氣球，氣球內的氣體順著吸管排出；
模擬吸氣：松開手，小塑料瓶內的氣體擴展，在氣壓作用下，外面的氣體沿著吸管進入氣球內。
【基礎】
1.（選擇）人在呼氣時胸腔會（
）。
A擴張
B不變
C收縮
2.（選擇）在人體呼吸模擬實驗中氣球模擬的是（
）。
A胃
B鼻腔
C肺
在人體呼吸的過程中，當膈肌上升時，胸腔體積會(
),這時空氣就被（
）。
A擴大
B縮小
C排出
D吸入
【運用】
實驗題：
（1）在課堂上我們用右圖所示裝置來研究__________.
（2）每個部分分別模擬我們身體內的哪些器官呢？請填寫在括號內。
（3）實驗時，將底部的氣球皮往外拉，模擬（
），觀察到內部氣球變（
）；松手后，氣球皮恢復原來位置，觀察到氣球變（
），模擬（
）。
A吸氣
B呼氣
C變大
D變小
【考點4】哪些器官參與，他們的作用是什么
人的呼吸器官有：鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺。其中鼻腔、咽喉、氣管、支氣管是空氣進入身體的通道，肺是氣體交換的場所。
【基礎】
1.（判斷）人的呼吸器官主要是腹部。（
）
2.下列正確的吸氣流程是空氣經過（
）進入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管
B
鼻腔、支氣管、咽、喉、氣管
C
鼻腔、咽、喉、支氣管、氣管
【運用】
1.（填空）吸煙時，煙從
進入，經過
、
、支氣管最后到達
；所以吸煙有害健康主要是傷害
。
2.（判斷）口腔可以參與輔助呼吸（
）
3.（判斷）堵住口鼻，我們就無法呼吸，所以呼吸時的氣體交換是在口鼻中進行的（
）
2.1
感受我們的呼吸答案
【考點1】我們的呼吸過程
【基礎】
1.（判斷）一呼一吸算一次呼吸。（
√）
2.（選擇）人在呼氣的過程中胸腔會（
B
）
A擴張
B收縮
C不變
3.（選擇）下列關于人體吸氣，描述正確的是（C
）
A感到胸腔擴張，腹部放松
B感到胸腔收縮，腹部放松
C感到胸腔擴張，腹部收縮
【考點2】氧氣和二氧化碳的作用
【基礎】
1.（判斷）氧氣是維持生命所必需的物質。（
√
）
2.（選擇）（
A
）是維持生命所需要的物質，（
B
）是植物制造養料所必須的原料。
A氧氣
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在陽光的照射下，植物會吸收
二氧化碳
,在體內通過光合作用產生生長所需要的養料，并釋放
氧氣
。
【運用】
1.（判斷）在憋氣的時候，我們非常難受，所以呼吸停止了會有生命危險（√）
2.（判斷）任何生物都必須呼吸，包括動物，也包括植物。（
√）
3.（填空）右圖中老鼠能長時間生存，是因為植物在陽光照射下通過
光合
作用會制造老鼠生存所需要的
氧氣
。
【考點3】模擬人體呼吸的實驗
【基礎】
1.（選擇）人在呼氣時胸腔會（
C）
A擴張
B不變
C收縮
2.（選擇）在人體呼吸模擬實驗中氣球模擬的是（
C
）
A胃
B鼻腔
C肺
在人體呼吸的過程中，當膈肌上升時，胸腔體積會(
B
),這時空氣就被（
C）。
A擴大
B縮小
C排出
D吸入
【運用】
實驗題：
（1）在課堂上我們用右圖所示裝置來研究__人體呼吸__.
（2）每個部分分別模擬我們身體內的哪些器官呢？請填寫在括號內。
（3）實驗時，將底部的氣球皮往外拉，模擬（A
），觀察到內部氣球變（
C）；松手后，氣球皮恢復原來位置，觀察到氣球變（
D），模擬（
B）。
A吸氣
B呼氣
C變大
D變小
【考點4】哪些器官參與，他們的作用是什么
【基礎】
1.（判斷）人的呼吸器官主要是腹部。（×）
2.下列正確的吸氣流程是空氣經過（
A
）進入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管
B
鼻腔、支氣管、咽、喉、氣管
C
鼻腔、咽、喉、支氣管、氣管
【運用】
1.（填空）吸煙時，煙從
口鼻
進入，經過
咽喉
、氣管、支氣管最后到達
；所以吸煙有害健康主要是傷害
肺
。
2.（判斷）口腔可以參與輔助呼吸（
√
）
3.（判斷）堵住口鼻，我們就無法呼吸，所以呼吸時的氣體交換是在口鼻中進行的（
×
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精品試卷·第
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