資源簡介

(共26張PPT)
教科版科學
四年級上冊
第三單元運動和力
教學目標：
1、引導學生合作分工，根據繪制的小車設計圖，動手制作小車。
2、展示各小組制作好的小車，測試并改進小車，使自己制作的小車更加完善。
3、全班交流，對各小組設計的小車進行評估，各小組根據評估情況反思設計和制作過程，進一步改進自己的小車。
4、培養學生合作交流的意識，認識到合作交流的重要性。
5、培養學生動手操作的能力以及反思的能力。
教學重點：
教學難點：
小組合作，根據繪制的設計圖制作小車，并對小車進行測試和改進。
制作小車，并對小車進行測試，發現小車的問題并加以改進。
復習
明確要求
新知導入
復習
制作流程
新知導入
復習
設計圖紙
新知導入
在確定了小車設計方案，畫好設計圖后，汽車工程師們會做什么呢？
復習
新知導入
三.實施方案
1.做好分工，根據設計圖制作小車。
1.分工合作
確定組裝步驟
選擇材料和工具
加工材料
組裝
調試
新知講解
姓名
任務
準備材料
繪制設計圖
組裝小車、調試小車
組裝小車、調試小車
介紹交流小車
小組分工：
1.分工合作
新知講解
2.制作小車
車軸怎樣裝在車架上？氣球作動力怎樣安裝在小車上？
新知講解
3.匯報測試
3.匯報、測試（請按以下內容進行匯報）
匯報設計思路
展示設計圖
介紹組裝流程
測試小車
新知講解
測試并改進小車（班級記錄表）
4.測試改進
新知講解
四.評估改進
我們可以從以下幾個方面進行評估
小車設計
團隊分工合作
小車制作
展示講解
小車功能
新知講解
1.制定具體的評估細則。
1.制訂細則
新知講解
2.評估小車
根據評估細則，找出優點和不足。
新知講解
3.改進小車
根據評估情況，小組反思設計和制作過程，進一步改進我們的小車。
新知講解
視頻
新知講解
資料
工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，并能根據其中發現的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。從這次的活動中你得到了什么啟發？
新知講解
比汽油車更為環保的電動小車
拓展提高
新能源車風力小車
拓展提高
新能源車太陽能小車
拓展提高
在這次設計制作小車的活動中，很多同學表現的非常好，能夠與他人合作，積極參與，動手操作，認真思考，積極反思，使本小組的小車設計的更加完美。在設計制作的過程中，難免有失敗，不過工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，并能夠根據其中發現的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。希望我們班的同學能夠向工程師學習，不斷思考，不斷發現問題，不斷改進，不斷的完善。這樣，我們就會成為一個真正的小工程師。
課堂總結
8.設計制作小車（二）
設計圖
介紹小車
全員評估
頒獎典禮
板書設計
1.在制作小車時,應該遇到困難要主動和成員討論。
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)
2.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。
(
)
3.小車不能走直線的解決方法是調正車軸。
(
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課堂練習
謝謝
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